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1、中职语文记叙文写作教案什么是记叙文什么是记叙文记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。兼有抒情和议论，是一种形式多样，笔墨灵活的文体，也是最广泛的文体。如记人记事，日记、游记、人物传记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。在哪里发生参与的人物有哪些六要素六要素地点人物结果经过时间起因发生的原因是什么是怎么发生的这件事导致了什么结果什么时候发生的记叙文六要素记叙文六要素四大类四大类写人写人写景写景叙事叙事状物状物发生、发展、经过和结果为重点案例：卖白菜描绘景物、寄托情怀为主春人物的外貌、语言、动作、心理描写为主。案例：
2、好雪片片以状物为主，借象征抒怀离太阳最近的树记叙文分类记叙文分类写作要点写作要点1第一，要交代明白。2第二，线索清楚。3第三，人称要一致。4第四，要有条理。5第五，记叙为主，描写、抒情和议论为辅助确定中心确定中心批判02歌颂01选材01写作技巧写作技巧材料来源：1、源于生活。2、源于书本阅读。3、以写人反映时代新风貌。4、写某个具体时期或者某个具体地点的人。选材要求：1.真实2.典型3.有意义拟题02写作技巧写作技巧加入修饰语，比如：主要特征，情节的写入，如可爱的老爸，离太阳最近的树，他是好样的，情人节的玫瑰绽放在教室里开头03写作技巧写作技巧凤头豹尾法“凤头”就是要求文章的开篇要漂亮，能吸引
3、读者的目光。方法：1.设置悬念，吊人胃口（情人的节的玫瑰绽开在教师里）2.开门见山，直入主题（爱情诗二首）3.抒情开篇，撩人心弦（永远的蝴蝶）4.引用名言，精炼深刻（结尾04写作技巧写作技巧凤头豹尾法写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，会使文章浑然天成，大添异彩。方法：1.启迪人心的结尾（好雪片片）2.诗情画意的结尾（我的空中楼阁）3.促膝谈心式的结尾（卖白菜）4.照应开头的结尾（读书人是幸福人）5.开放式结尾（项链）结构布局04写作技巧写作技巧找到一个贯穿全文的线索，那么众多的材料就能很快串连成章。（就像糖葫芦一样）方法：1.以时空为线索。2.以问题为线索3.以因果为线索4.以情感
4、认识为线索故事老套陈旧01避免误区避免误区写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。别人嚼过的馍馍已经索然无味，第一个吃螃蟹的人是伟大的，后来的效仿者常常落入“东施效颦”的嫌疑。塑造的人物过于模式化02避免误区避免误区我们大部分同学写人的时候，都把人写得很完美，缺乏真实的感觉。比如妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。主题不明确，逻辑混乱03避免误区避免误区紧扣中心主题来写，避免言之无物。比如写人，是想赞扬还是批评？对于人物的语言，动作，活动的描写都应该紧紧围绕中心，举例不要过多，避免文章结构过于散乱。作文训练作文训练作文训练题目：发生在班里的一件事要求：1、字数在600字以上。2要有适当的议论、抒情。3叙述事件要生动、具体。4书写工整。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。