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1、记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。兼有抒情和议论，是一种形式多样，笔墨灵活的文体，也是最广泛的文体。如记人记事，日记、游记、人物传记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。什么时候发生的 时间 在哪里发生 这件事导致了什么结果 六要素六要素 参与的人物有哪些 是怎么发生的 起因 发生的原因是什么 人物的外貌、语言、动作、心理描写为主。案例：好雪片片 发生、发展、经过和结果为重点 案例：卖白菜 四大类四大类 以状物为主，借象征抒怀 离太阳最近的树 描绘景物、寄托情怀为主 春 写作写作要点要点 1 2 3 4 5 第
2、一，要交代明白。第二，线索清楚。第三，人称要一致。第四，要有条理。第五，记叙为主，描写、抒情和议论为辅助 歌颂 01 02 批判选材 01 材料来源：1、源于生活。2、源于书本阅读。3、以写人反映时代新风貌。4、写某个具体时期或者某个具体地点的人。选材要求：1.真实 2.典型 3.有意义 拟题 02 加入修饰语，比如：主要特征，情节的写入，如可爱的老爸，离太阳最近的树，他是好样的，情人节的玫瑰绽放在教室里 凤头豹尾法 开头 03“凤头”就是要求文章的开篇要漂亮，能吸引读者的目光。方法：1.设置悬念，吊人胃口（情人的节的玫瑰绽开在教师里）2.开门见山，直入主题（爱情诗二首）3.抒情开篇，撩人心弦
3、（永远的蝴蝶）4.引用名言，精炼深刻（结尾 04 凤头豹尾法 写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，会使文章浑然天成，大添异彩。方法：1.启迪人心的结尾（好雪片片）2.诗情画意的结尾（我的空中楼阁）3.促膝谈心式的结尾（卖白菜）4.照应开头的结尾（读书人是幸福人）5.开放式结尾（项链）结构布局 04 找到一个贯穿全文的线索，那么众多的材料就能很快串连成章。（就像糖葫芦一样）方法：1.以时空为线索。2.以问题为线索 3.以因果为线索 4.以情感认识为线索 故事老套陈旧01 写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。别人嚼过的馍馍已经索然无味，第一个吃螃蟹的人是伟大的，后来的效仿者常常落入“东施效颦”的嫌疑。塑造的人物过于模式化02 我们大部分同学写人的时候，都把人写得很完美，缺乏真实的感觉。比如妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。主题不明确，逻辑混乱03 紧扣中心主题来写，避免言之无物。比如写人，是想赞扬还是批评？对于人物的语言，动作，活动的描写都应该紧紧围绕中心，举例不要过多，避免文章结构过于散乱。作文训练 题目：发生在班里的一件事求：1、字数在 600 字以上。2 要有适当的议论、抒情。3 叙述事件要生动、具体。4 书写工整。要