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1、七年级语文上册第9课幼时记趣(第2课时)课件苏教版研读课文1、作者回忆了自己童年的三件趣事，请用简短的文字加以概括。第一件是把夏蚊看做群鹤，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，怡然称快。第二件是把土墙凸凹、花和花台边小草丛杂处看做大自然，从而怡然自得。第三件是把癞蛤蟆看做庞然大物“拔山倒树”，又写了如何惩罚癞蛤蟆，表现了儿时的天真之情。（观蚊如鹤）（神游山林）（鞭打虾蟆）2.作者把这种趣事称为“”。物外之趣3.这篇叙述作者童年生活的散文围绕的中心是什么？童 趣4.熟读课文，理清课文思路总述（1）童稚时“张目对日，明察秋毫”获得“物外之趣”分述物外之趣（24）观蚊之趣：夏蚊成雷群鹤舞空冲烟飞鸣青云白鹤土墙草
2、丛之趣：丛草虫蚁土砾森林兽类丘壑观虫、虾蟆之趣惊癞蛤蟆庞然大物物外之趣产生于：观察 想象 游戏之中5.“物外之趣”具体表现在哪些方面？趣拟夏蚊为群鹤舞空 把草、虫土砾拟作森林、野兽、丘壑 惩治虾蟆，为小虫抱不平这种物外之趣是借助丰富的联想和想象创造出来的。6.作者所说的“物外之趣”指什么？这种物外之趣是怎么产生的？指根据事物的特点，在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物，从中得到的乐趣。指根据事物的特点，在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物，从中得到的乐趣。这种这种“物外之趣物外之趣”是借助丰富的联想和想象创造出来的。这是一种创造性的思维，体现是借助丰富的联想和想象创造出来的。这是一种创造性
3、的思维，体现了作者小时候知识丰富，想象力强，富有情趣。了作者小时候知识丰富，想象力强，富有情趣。如：夏蚊（想象成）群鹤舞空。冲烟飞鸣（想象成）青云白鹤丛草森林虫蚊兽类土砾丘壑富有创造性 拓展练习1选出没有比喻义的句子()。A夏蚊成雷。B果如鹤唳云端。C忽有庞然大物，拔山倒树而来。D徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。DDA必细察其纹理。B昂首观之，项为之强。C作青云白鹤观。D凹者为壑。2哪句中有通假字?()B“强”同“僵”A昂首观之，项为之强。B怡然称快。C见二虫斗草间。D神游其中怡然自得。3没有直接写作者有物外之趣的句子是()。C C4“蹲其身，使与台齐”句中“使”字后面省略了一个代词“之”，如果把它翻
4、译出来，你觉得“之”应具体指代什么?()A身子 B眼睛C头部 D下巴B5.请用“一至十”10个数字分别填在横线上,使原句正确无误 年一觉扬州梦 春白雪归春冢 月黄鹂飞上林 边伐鼓雪海涌 去紫台连朔漠 月秋高风怒号 月七日长生殿 更鼓角声悲壮 宫粉黛无颜色 天闾阖开宫殿十十八八三三七七二二五五四四六六一一九九1.“我”为小虫打抱不平，为什么只是将癞蛤蟆“鞭数十，驱之别院”，而不是将它处死？珍惜生命，热爱小动物。珍惜生命，热爱小动物。处置有度。处置有度。不忍心。不忍心。2.怎样才能获得“物外之趣”呢?“张目对日，明察秋毫”“见藐小微物，必细察其纹理”时有物外之趣 观察的本领 观察的收获 观察的习惯
5、 3.本文对大家有什么启示？要热爱大自然，善于观察，观察要仔细、敏锐，还要具备丰富的想象力（有创新精神），才能成为一个有情趣（敢想敢做，勇于开拓）的人。本文写了作者儿时的“物外之趣”。“物外之趣”虽非物自身所有，却又与物有关，它是观物者的主观体验，作用于物的结果，也可以说是因物而生成之意趣。人是精神活动的，在精神作用下，就可以享受无穷的“物外之趣”。本文中所说的夏蚊和草间之虫皆极细小之物，却诱发了儿童的好奇心和想象力，意趣即由此生成。丰富的联想想象，能让人产生愉悦，作者写自己的观察之趣是“以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑”。你也作这样的观物游戏，还能怎样写呢？试写三百字的短文。谢谢观赏！2020/11/518