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1、五年五年级上册上册苏教版教版16黄山奇松黄山奇松五岳归来不看山，五岳归来不看山，黄山归来不看岳。黄山归来不看岳。徐霞客徐霞客16 16 黄山奇松黄山奇松自读课文自读课文1 1、读准字音，读通课文。、读准字音，读通课文。2 2、思考思考：为什么用：为什么用“黄山奇松黄山奇松”做课题做课题？黄山的松树？黄山的松树“奇奇”在哪里？在哪里？3 3、读完拍手，同桌对读、读完拍手，同桌对读生字生字誉誉为为 陡陡崖崖 玉玉屏屏楼楼 宾宾客客 屹屹立立 仰仰卧卧 徐霞客徐霞客 闻名于世闻名于世 情有独钟情有独钟 充满生机充满生机 姿态优美姿态优美 枝干遒劲枝干遒劲 饱经风霜饱经风霜 郁郁苍苍郁郁苍苍 天然盆景
2、天然盆景 依依不舍依依不舍 状如黑虎状如黑虎 形似孔雀形似孔雀 潇洒潇洒 挺秀挺秀 誉誉陡陡屏屏宾宾屹屹卧卧写一写写一写同桌找朋友同桌找朋友朗读课文朗读课文思考：文章的三个自然段各写思考：文章的三个自然段各写了什么内容？了什么内容？文章的介绍对象是文章的介绍对象是“黄山奇松黄山奇松”，读第一自然段，思考：作者是怎样引读第一自然段，思考：作者是怎样引出黄山奇松的？出黄山奇松的？先写先写后写后写最后写最后写怪石云海温泉奇松黄山四绝黄山四绝奇松奇松怪石飞来石仙人晒靴松鼠跳天都猴子观海梦笔生花梦笔生花云云 海海温泉温泉情有独钟情有独钟 黄山奇松黄山奇松情有情有独独钟钟因对某人或某物因对某人或某物特别喜
3、爱特别喜爱而而感情专注感情专注。人们对黄山奇松情有独钟，它给人人们对黄山奇松情有独钟，它给人留下了怎样的印象呢？留下了怎样的印象呢？山顶上，陡崖边，处处都有它们山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀潇洒、挺秀的身影。的身影。“无树非松，无树非松，无石不松无石不松，无松不奇，无松不奇”黄山的松树为何能黄山的松树为何能在石缝里生长？在石缝里生长？松树的适应能力很强，它的根在很少松树的适应能力很强，它的根在很少的一点土壤里就能生长，还能自己制造的一点土壤里就能生长，还能自己制造养料。松树的树根会分泌酸性的汁液，养料。松树的树根会分泌酸性的汁液，这些汁液遇到花岗岩、石灰岩等，能逐这些汁液遇到花岗岩、石
4、灰岩等，能逐渐使它们变成粉末，形成土壤。正因为渐使它们变成粉末，形成土壤。正因为松树有着这些独特的本领，所以即使在松树有着这些独特的本领，所以即使在光秃秃的石山上，松树也能扎下根，茁光秃秃的石山上，松树也能扎下根，茁壮成长。壮成长。被誉为被誉为“天下第一奇山天下第一奇山”的黄山，的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉以奇松、怪石、云海、温泉“四绝四绝”闻名于世闻名于世，而人们对，而人们对黄山奇松，黄山奇松，更是更是情有独钟情有独钟。山顶上，陡崖边，。山顶上，陡崖边，处处都有它们处处都有它们潇洒、挺秀潇洒、挺秀的身影。的身影。黄山有哪些奇松？黄山有哪些奇松？它们还它们还“奇奇”在哪里？在哪里？快速浏览
5、第快速浏览第2自然段，思自然段，思考：课文重点介绍了哪几考：课文重点介绍了哪几种松树？种松树？迎客、陪客、送客迎客、陪客、送客三大名松三大名松按三大名松的特点给第按三大名松的特点给第2自然段分自然段分层，说说它们各自有什么特点？层，说说它们各自有什么特点？从从到到迎客松迎客松你从中欣赏到了你从中欣赏到了怎样的怎样的“迎客松迎客松”？读出你的感？读出你的感受。受。迎迎客客松松姿姿态态优优美美，枝枝干干遒遒劲劲，虽虽然然饱饱经经风风霜霜，却却仍仍然然郁郁郁郁苍苍苍苍，充充满满生生机机。它它有有一一丛丛青青翠翠的的枝枝干干斜斜伸伸出出去去，如如同同好好客客的的主主人人伸伸出出手手臂臂，热热情情地地欢
6、欢迎迎宾宾客客的的到到来来。如如今今，这这棵棵迎迎客客松松已已经经成成为为黄黄山山奇奇松松的的代表代表，乃至整个黄山的，乃至整个黄山的象征象征了。了。作者在写迎客松时主要抓住哪几方面？作者在写迎客松时主要抓住哪几方面？描写其描写其姿态的美姿态的美，生命力的旺盛生命力的旺盛。交代其交代其名字的由来名字的由来并点明了迎客松是并点明了迎客松是黄山黄山的象征。的象征。迎迎客客松松姿姿态态优优美美，枝枝干干遒遒劲劲，虽虽然然饱饱经经风风霜霜，却却仍仍然然郁郁郁郁苍苍苍苍，充充满满生生机机。它它有有一一丛丛青青翠翠的的枝枝干干斜斜伸伸出出去去，如如同同好好客客的的主主人人伸伸出出手手臂臂，热热情情地地欢欢
7、迎迎宾宾客客的的到到来来。如如今今，这这棵棵迎迎客客松松已已经经成成为为黄黄山山奇奇松松的的代表代表，乃至整个黄山的，乃至整个黄山的象征象征了。了。遒劲：雄健有力。遒劲：雄健有力。郁郁苍苍：形容草木翠绿茂盛。郁郁苍苍：形容草木翠绿茂盛。饱经风霜饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦：形容经历过很多的艰难困苦造句造句：1 1、卢沟桥像一位饱经风霜的老人，静静地见、卢沟桥像一位饱经风霜的老人，静静地见证着北京城的变迁。证着北京城的变迁。2 2、母亲那饱经风霜的脸上露出了一丝欣慰的、母亲那饱经风霜的脸上露出了一丝欣慰的微笑。微笑。迎客松迎客松迎客松已经迎客松已经经历了几百年的经历了几百年的风风雨雨，却依
8、风风雨雨，却依然然，怎能不，怎能不说它是奇特的呢说它是奇特的呢？你能用读来表？你能用读来表现它的现它的“奇奇”吗吗？北京人民大会堂安徽厅里陈列着巨幅铁画北京人民大会堂安徽厅里陈列着巨幅铁画迎客松迎客松，象征着我们中华民族的热情好客。，象征着我们中华民族的热情好客。迎客松作为国之瑰宝，是当之无愧的。迎客松作为国之瑰宝，是当之无愧的。你们愿意将迎客松永远地留在自己的脑海中你们愿意将迎客松永远地留在自己的脑海中吗？吗？读读描写陪读读描写陪客松的句子，你客松的句子，你觉得陪客松觉得陪客松“奇奇”在哪里？在哪里？陪客松正对玉陪客松正对玉屏楼，如同一个屏楼，如同一个绿色的巨人站在绿色的巨人站在那儿，在陪同
9、游那儿，在陪同游人观赏美丽的黄人观赏美丽的黄山风光。山风光。读读描写送读读描写送客松的句子，客松的句子，你觉得送客松你觉得送客松“奇奇”在哪里在哪里？送客松姿态独送客松姿态独特，枝干盘曲，游特，枝干盘曲，游人把它比作人把它比作“天然天然盆景盆景”。它向山下。它向山下伸出长长的伸出长长的“手臂手臂”，好像在跟游客，好像在跟游客依依不舍地告别依依不舍地告别。作者在描写三大名松的时候都用了哪一种修辞作者在描写三大名松的时候都用了哪一种修辞手法？手法？比喻比喻 1 1、它有一丛青翠的枝干斜伸出去，、它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同如同好客的主好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。人伸出手臂，热情地
10、欢迎宾客的到来。2 2、陪客松正对玉屏楼，、陪客松正对玉屏楼，如同如同一个绿色的巨人站在一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。3 3、送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它、送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作比作“天然盆景天然盆景”。*不是所有带不是所有带比喻词比喻词的句子都是比喻句的句子都是比喻句*例：它向山下伸出长长的例：它向山下伸出长长的“手臂手臂”，好像好像在跟游在跟游客依依不舍地告别。（表示想象）客依依不舍地告别。（表示想象）玉屏楼前的这三棵松最具代表玉屏楼前的这三棵松最具代表性，其实黄山上还有许许多多千姿性，其实黄山上还有许许多多
11、千姿百态的奇松，我们去看看好吗？百态的奇松，我们去看看好吗？双松朝阳翔龙松涛凤凰松凤凰松连理松连理松孔雀松卧龙松卧龙松龙爪松龙爪松蒲团松蒲团松探海松探海松你能选一棵松树，仿照文中的写法描绘你能选一棵松树，仿照文中的写法描绘一下它吗？一下它吗？黄山松黄山松千姿百态千姿百态。它们或。它们或屹立屹立,或斜出或斜出,或弯曲；或仰，或俯；有或弯曲；或仰，或俯；有的状如黑虎，有的形似孔雀的状如黑虎，有的形似孔雀它们装点着黄山，使得黄山它们装点着黄山，使得黄山更加更加神奇，更加秀美。神奇，更加秀美。屹立屹立像山峰一样像山峰一样高耸而稳固高耸而稳固地立着，用用来比喻地立着，用用来比喻坚定坚定不可动摇不可动摇。
12、造句：造句：1 1、这棵大树、这棵大树屹立屹立在山头，勇敢地面对狂风暴雨，在山头，勇敢地面对狂风暴雨，毫无畏惧。毫无畏惧。2 2、虽然他英勇牺牲了，但他的光辉形象永远、虽然他英勇牺牲了，但他的光辉形象永远屹立屹立在我的心中。在我的心中。区分区分：跟：跟“耸立耸立”“”“矗立矗立”不同，二者强调高而直，不同，二者强调高而直，通常不用于比喻人。通常不用于比喻人。这一段作者是按什么这一段作者是按什么顺序顺序写的？写的？由由到到由远及近，由部分到整体由远及近，由部分到整体 黄山松黄山松千姿百态千姿百态。它们或。它们或屹立屹立,或斜出或斜出,或弯曲；或仰，或俯；有或弯曲；或仰，或俯；有的状如黑虎，有的形似孔雀的状如黑虎，有的形似孔雀它们装点着黄山，使得黄山它们装点着黄山，使得黄山更加更加神奇，更加秀美。神奇，更加秀美。现在你能说出黄山奇松现在你能说出黄山奇松“奇奇”在哪在哪了吗？了吗？奇在奇在：山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、：山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。挺秀的身影。奇在奇在：三大名松各具情态。：三大名松各具情态。奇在奇在：黄山松千姿百态。：黄山松千姿百态。再再见见汇报结束谢谢大家!请各位批评指正