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1、小学班主任述职工作总结一年级学校班主任述职工作总结一班级篇1素养教育要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化 科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到 充分的培育。这是一项长期的、具有划时代好处的改革。本学期，为 了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、 体、美、劳多方面的素养，我主要做了下面几点工作：一、培育同学的良好习惯一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学 良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好 同学的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提示同学做好上课预 备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学
2、的表此刻同学中 树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的专心性，渐渐养成仔 细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。培育同学遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。 本学期，我常常利用班队课教育同学怎样遵守课堂纪律。平常上课常 常进行小组评比，发觉某些同学或者某个小组做得好准时表扬，在班 中树榜样，发觉不良现象准时订正。培育同学礼貌礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、 心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，由班干 部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，此刻同学们都已经 灵。学校班主任述职工作总结一班级篇4一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚
3、持党的教育方针, 面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，“以培 育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激 发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责 任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课、 评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种 学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教 学民主，使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平， 并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下 面的工作：在教学工作方面，优化
4、教学方法，按常规做好课前、课中、 课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导， 同学为主体的教学思想，并结合学校德育科的对学校生心理健康教 育，进展同学心理；创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使 同学从情感、思维和行为上主动参加学习；在培育同学形象和抽象、 分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、 发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以同学创新学习为主 线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主 动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习10 等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训 练，细
5、心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格 要求，培育良好的作业习惯。在进行计算力量训练时，我要求同学先 要仔细审题，边审题边思索：题抄对了没有？先算什么？再算什么？ 能否简算？ 计算过程中要求同学做到一步一回头，进行自觉检验。 假如发觉个别同学做错了题，准时要求同学订正，自觉分析造成错误 的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求同学对题目中的 数字、小数点、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要 养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习态度，培育独 立思索和克服困难的精神。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人 辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动
6、讲究实效；重 视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。依据教材的特点进行德 育渗透，对同学进行有效的品德教育。把堂上猎取学问的主动权交给 同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的 潜能。使同学从被动接受的“要我学转化为主动的“我要学，变“学会 为会学。“我要学、“学会与我要学并学会都是使同学把握基础 学问的基本技能。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏 自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种 问题，我就进行对同学进行思想教育。树立学习的信念，有的同学学 习成果不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经 受了一两次失败和挫折
7、后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子11 笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行， 对自己没信念，结果自己什么都学不成,什么都不想学，作业不会做， 造成成果低下。我所教五班级两个班的差生比较多，他们基础比较差， 学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了 畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的 问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的 机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他 们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感, 学习成果也不断提高。3、乐观参加听课、评课，虚心向有阅
8、历的老师学习先进的教 学方法,，提高教学水平。4、与班主任、家长亲密协作。常与培班主任相互沟通，反映 同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学；乐观主动地与 家长联系，通过家访、电访了解同学在家里、在社会、在假日的状况， 并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法， 使同学能健康进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争 家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教育 与学校教育同步，共同培育好青少年一代。通过一学年的教学，同学学习数学的爱好有所提高，但差生与 优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够抱负。今后，我决心发 扬优点，改正缺点，努力改进教学
9、方法，加强对中下生的辅导，使同 学的数学成果有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力气。12 学校班主任述职工作总结一班级篇5本学年的班主任工作即将结束，回想这一学年的工作，的确也 做了不少。那里边有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结 也是一种很好的积累。现将本学年的主要工作做个总结。一、本期工作回顾一学年以来，我首先培育班上的得力小助手，发挥榜样带头作 用。让同学学会自己管理自己。首先，透过班会课，民主选举出同学 喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个别同学谈话，帮忙班干部树 立自信念，消退班内不利于班级管理和成长的消极因素。最终，和同 学共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其
10、他同学做到的, 班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让 班干部去做。透过一学年的历练与培育，等几位小干部把班级管理 有声有色。不仅仅几位小干部的潜力得到了提高，他们的威信在班里 有所增加，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的 学习榜样。急躁地培育同学良好的习惯。良好的习惯是学习的基础。可无 论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到。究竟是三班级同学。他 们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们 一下子构成良好的习惯是不行能的。这需要在日常的班级管理中，急 躁的教育他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。班级管理 无小事。因而，我在了解每
11、位同学的基础上，从每一件生活、学习中13 的小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设 一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队会课加强同学的思想 教育。透过全班同学的争论，我急躁细致的讲解，让同学明确了哪些 是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的同学, 我多鼓舞、多表扬，对表现差的同学也尽可能实行劝说教育的方式, 常常性的对全班同学的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮忙同 学初步养成良好的学习、生活习惯。严中有爱，做好后进生的转化工作，对后进生不仅仅要严格要 求，还要赐予共性的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态 度上不粗暴，行为上要严格。要用自己
12、的一片真诚的爱心，去叩响他 们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：对于他们身上消失 的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，准时指出，严格的 要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思 想工作。在课堂上多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，捕获他 们的闪光点，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地应对学习。课 外专心辅导，为他们制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整 体进展。做好家长工作，共同管好孩子。孩子的进步，群众的成长，离 不开老师，也离不开家长。要教育管理好同学，做好自己的班主任工 作，除了做好同学的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长 联系，取得家
13、长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把 同学教好。以前，我就非常重视家访工作。这学年更不例外。平常,14 一发觉同学的不良倾向，我就准时的联系家长，向家长介绍了解状况, 与家长协商好有效的解决方法，共同做好同学的教育工作。共性是对 那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。二、取得的成果1、一学年以来班上没有发生重大的平安事故，同学们的平安 防范意识有了进一步提高。2、班上开展了多次关于平安、德育、礼仪等方面的主题班会， 同学们受到了很大的教育。3、班上等几位纪律后进生得到了良好的转变，经过一学年 的教育他们的各种行为都向好的方面进展。4、一学年来，绝大部分同学都能自觉遵守行
14、为规范，维护群 众荣誉。5、胜利地支配了好同学与成果差的同学结对子，负责督促、 检查学习任务完成状况活动。6、本期实行鼓舞与表扬相结合的方式取得了必需效果。7、我班己经逐步构成了较为良好的班风、同学之间团结友爱、 相互帮忙、遵守纪律的良好局面。三、存在的不足班上有少部分同学的各方面潜力比较差，例如：转入的 等六位同学，自我约束力不强，同学课堂习惯不太好和自我管理潜力 差等。还有一小部分同学学习缺乏专心、主动性，跟不上其他同学的 步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。这都有待于下学年班主任15 工作的加强。总之，经过全体师生的共同努力本期虽然取得了必需成果，但 是也存在不足，只要我们真诚地捧着一
15、颗爱心，加深自己的理论修 养，在实践中不断完善自己，构成系统科学的班主任工作方法，是完 全能够把自己的工作干得精彩。下学年，我将扬长避短，竭尽全力, 把三班级班主任工作做得做的更好 学校班主任述职工作总结一班级篇620-20学年度第一学期学校班主任工作总结及小结工作总 结。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了同学。 当然在这学期中，我在班主任工作方面还有很多可以改进的地方。如:一、每一次活动前后应作好思想动员和总结不管是学校组织的各种竞赛，还是外出活动，我应在事前作好 思想动员，使同学端正思想，增加了坚决克服困难的决心。另外，每 一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱;外出
16、回来，再让同 学自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。二、应动脑筋巧设计，运用多种途径教育从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施方法、参与 学校、班级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋细心设计; 从小的方面讲，对同学的表扬、批判、鼓舞也需要我们动脑筋。而我 自己却忽视了这一要点，所以以后要勤动脑，脑海里消失一个新念头 时，就要立刻把它登记来，并尽快付诸实施。三、做事要贵在坚持16自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要 求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到 要求发下后自己都没能够一下子就完成，何况是这些刚从幼儿园出来 的小不点呢
17、!所以有时自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我 自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都 有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为, 必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变 自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心, 更要有转变他们的长久之心。在以后的教学工作中，我会不断总结阅历，努力学习好的阅历, 在今后的实践中再接再厉，努力把自己的班级工作做得更好，使班级 管理工作的水平不断跃上新台阶。学校班主任述职工作总结一班级篇7随着教育改革的不断深化，新型的教育价值观打破了传统的教 育时空观，也转变了传统的师生关系
18、，一种公平的、对话的、相互作 用的新型关系逐步建立。三分靠学，七分靠管。作为一名班主任，我 认为，在这样一个开放的时代，过于粗暴严格的管教或许只能产生唯 唯诺诺的庸才或者是高分低能的残缺人。因此在管理中我力求做到与 同学真诚公平和谐相处。详细做到如下两点：一、把和气与敬重送给同学许多人在提到老师时，总会与“严厉联系在一起。其实，“微 笑的力气才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的17 欲望是由老师激发出来的，假如他们是温柔的，是循循善诱的，不用 粗鲁的方法去使同学疏远他们，而用慈爱的感情与言语去吸引他们; 假如他们和善地对待他们的同学，他们就简单得到同学的好感，同学 就宁愿进学校
19、而不愿停留在家里了。沟通从心开头，严格的有隔阂 的有代沟的关系，不利于师生的沟通。我们班有个同学。刚开头他根本不想读书，并且也不和别人沟 通，孤独地来孤独地离开，每天的封闭自己。回到家与父母也没两句 话说，家长一筹莫展，无能为力，甚至想要送他去看心理医生，由于 他以前不是这样的。遇到这种状况训一通不行能行得通，甚至会适得 其反。于是我找他谈，完全以伴侣的身份，没有给他丝毫的压力，我 觉得没有溶化不了的冰，没有人会拒绝伴侣。刚开头他没理我，甚至 用后背对着我，但我并没有放弃，而是不厌其烦的说。或许是精诚所 至，金石为开吧。最终他把一切都告知了我，原来是他谈了一个女伴 侣，并且关系很好，如今的状态
20、他只想和她的女伴侣在一起，而父母 只是一味强行的反对，以致他特别反感，特殊是所谓的父母。利害关 系说明白，心锁打开了，一切也就解决了。如今他无论是与同学还是 与老师关系都不错，性格也大大改观。他的父母特别兴奋，我也为能 够转化转变一个人而骄傲！二、把真诚与公平送给同学真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予 关怀，而且要详细体现在实际行动上。不论是成果好的还是成果差的, 不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都18 要一视如仁，不搞特别化，不偏见，公正、公正、公平对待班上每一 位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让同学学习有一个 温馨和谐的场所。例如我
21、们班的大部分同学学习基础的确很差，但家里经济条件 不错。或许正由于如此，他们养成了不爱学习，懒散，讲究吃穿的不 良习惯。基本上每次考试他们都包下倒数。对于他们我的确是煞费苦心，动之以情晓之以理地谈过，严厉 地批判过，但都收效甚微。于是我试着查找他的优点，结果发觉他们 特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼，劳动也很乐观。于 是只要一发觉他们做了好事，表现好，我立刻表扬他们。在课后再和 他们谈一些道理：什么条条大路通罗马，但无论走哪条路，都要有学 问，用学问武装起来的自己是大的。渐渐的，他们找到了自身的价值， 自信念增加了，也喜爱表现自己了。看来转变这种人，公平地交谈, 真诚的交往，乐观的鼓
22、舞很重要。三、收获开门红，在高一军训中，我们就获得了高一级会操第三名的好 成果。期中考试之后又在学校进行的拔河竞赛中获得了第三名的好 成果。在政教办公室举办的国学朗诵竞赛中获得了二等奖。一学期以来，在班级学习成果方面，在11个平行班里面，我 班的成果稳居前三，大多数是第一其次，我想这个成果已经很不错了。19 养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论 在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!同学之间团 结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行 动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。培育同学专心参加课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，
23、我 常常实行多种形式，培育同学专心参加课堂教学活动的爱好。如透过 创设详细的教学情境，让同学透过嬉戏，教学课件等多种形式组织教 学，这样既调动了同学参加课堂教学的专心性，又培育了同学的计算 潜力，规律思维潜力，想象力和动手操作潜力。二、培育良好的班群众班群众是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才 能百花争艳。群众活动，最能培育同学的分散力、群众荣誉感。本学 期我带领同学专心参与学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等 活动。每一天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮 助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅仅逐步养成喜爱劳动的好习惯, 而且时刻想为自己的班群众争光。逐步构成一个
24、健康向上、团结协作 的班群众。三、做好家访工作老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校 外的工作，要常常与家长持续联系，取得家长帮助,才能把同学教好。 平常我非常留意做好这个工作，共性是那些顽皮和不能按时完成作业 的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育，此刻转变在遵规守纪方面，前半学期不是很抱负，每月的遵规守纪模范 班我们班总是差那么一点，不过到了后半学期，这种现象彻底消逝了。 整个下学期，我们班每周评比都在同级前三。四、今后准备总之，师生应当是公平的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融 洽的关系是做好班级工作的基础。在同学取得胜利时，我会用微笑送 去观赏;在同学感到失落
25、时，我会用微笑送去鼓舞;在同学犯错时，我 会用微笑送去宽容。我想说：微笑、真诚、公平、敬重是一把闪闪发 光的金钥匙，能开启教育胜利的大门，关心同学们健壮成长。班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有 思想、有感情、自我表现欲较强的同学群体。因此，班主任在工作中 既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展指导。当然管理的目 的在于让同学明理。管理是一门学问，要讲究科学性、民主性。我将 一如既往地用真诚、用爱心去对待每一位同学。做了九年班主任，虽然有些心得，但我知道还有许多做的不够 的地方，需要改进的方面。比如和同学的沟通还不够，还没做到真正 的因材施教。所以今后，我会不段努力，加强
26、理论学习，多向有阅历 的老老师学习，争取做一个优秀的班主任。学校班主任述职工作总结一班级篇8时间过得真快，一转瞬这学期又即将，合本学期同学的学习和 本人的教学状况，特做总如下：一、加强自身的理论学习，做好同学的思想教育。20在课堂教学中查找学问性和思想性的有机合点，让同学在不知 不觉中受到感染熏陶，使同学无论在思想上还是其它方面，依据不同 的途径受到爱国教育，使他们喜爱社会主义，喜爱中国共产党。利用 每周一的班会时间，常学习学校生守则及学校生日常行为规范， 使他们懂得作为一名学校生应当怎样做，自己有一个勤恳正确的学习 态度。二、教学方面在教学中，努力实现素养教育，实行课改无论上什么课，让同 学
27、自主学习，把主动权交给同学，让同学在乐中学。1、同学有了问的权利：课始，同学在预习的基础上质疑;课尾， 同学回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。2、同学有了读的时间：同学多读，读好书，同学可以利用大 量的时间去读，同学自读自悟才能学到学问。3、同学有了讲的时间：老师精讲后同学主动表达自己的熟悉， 感想，还可以小组争论，每个同学都有讲的机会。4、同学有了写的时间：在课中同学可以把课外训练或作业搬 到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，同学课内写，老师指导端 正写的态度，提高写的训练力量。这种方法通过实践较好。5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱 心和行动乐观转化后进生，对待他
28、们和优等生一样一视同仁，不偏不 爱，乐观家访与家长一起协作教育好差等生，利用自己的休息时间为 他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。21三、纪律方面抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任轮番做“班 长轮番当，让每个同学都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级 体。四、其它方面老师为人师表，言传身教。在语言和行动为同学起了表率作用, 在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班 级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班 级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的全都 好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的
29、成果。学校班主任述职工作总结一班级篇9在我任一班级二班的班主任作业半学期的时间中，我尽力履行 班主任的各项作业职责，关怀爱护同学，严格要求同学，使同学们得 到了熬炼，得到了教育。透过这半年的班主任作业，我积累了一些经 受，关于做班主任也有一些心得体会。一、抓好德育作业首先我将德育作业放在首位，专心协作学校对同学进行思维政 治教育、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教育，法规学习态度， 构成杰出的班风。除了班会课进行正面宣扬教育外，课外还联系实践, 用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优异的人。二、抓好班干部队伍建筑22班干部是班主任开展作业的得力助手，在班内的影响甚大。班 干部素养高，能起到模
30、范带头效果，班作业就能做好，杰出的班风就 能构成;反之，则影响恶劣，杰出的班风就无法构成。因而关于班干 部队伍建筑我一贯非常重视。人选是一个关键，怎么选出适合的干部 来呢?我认为务必接受民主集中制的原则，依据班上同学实践状况进 行评比。此时的孩子都是独生子，因而我班的干部称号的后面都加上 了“班长二字。一起赐予班干部必需的权力。我对班干部要求共性严 格要求，对他们的作业既要辅导，又要甩手让他们去做，没有限制得 很死，我侧重建立班干部的威信。透过一个学期的熬炼，我班产生了 一批非常优异、有潜力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同学。 让我的班作业简略了很多。三、抓好班大众建筑一个班级的好坏，从班
31、风中可以表现出来。要使整个班级拧成 一股绳，增加分散力，这样才会有杰出的班风。这就要侧重培育他们 的大众主义精神、仆人翁精神，增加大众荣誉感。要教育同学团结友 爱、关怀大众、关怀别人，让大家都能感觉到班大众就是一个暖和的 大家庭。作为班主任，主动到同学中去，了解他们，关怀他们，与他 们交伴侣，共性是关于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在必需 程度上消退他们的自卑心理，使用赏识教育，经常鼓舞他们多学一些 学问。我也尽量为他们制造学习的机会和条件，比方：教室文明安置 上以同学的习作为主，鼓舞他们培育各种各样的爱好爱好。透过这些 做法，使整个班级基本上构成了一个爱学习、同进步的杰出学风。23 四、
32、加强同学的思维道德教育和养成教育。1、丰厚德育活动促进养成教育。仔细学习遵循学校生守则、 学校生日常行为标准。一起深化开展了礼貌礼仪教育、法制教育、 平安教育、健康学问教育等等。2、加强班级文明建筑。我们要求班主任专心考虑，加强班级 准则建筑、班风和学风建筑，营建杰出的班级氛围，建立班级形象, 争创班级特色，争创“礼貌班级。班级的学习园地安置力求彰显班级 特色，标准有用，富有教育性，好人好事都有记录。3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化 作业做到了有方案，有措施，并比较准时地了解把握有关状况，帮忙 班主任做好个别同学的帮教作业。五、今后作业设想。1、进一步加强师德建筑，突出全
33、员育人观念，充分发挥整体 老师的育人效果，真实做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，争论新形势下德育作业的针对性、时效性、 实效性。加强德育课题讨论作业，进一步提升教育管理水平，把讨论 成果准时应用到学校教育作业中去。3、连续抓好班主任作业，营建杰出的教育氛围。建立整体老 师皆为班主任的教育管理思维，使整体老师能共同教育培育同学自觉 遵守学校生日常行为标准和学校各项规章准则。以严要求、高标 准加强同学的组织纪律。4、学校德育作业领导小组将在原有作业经受的基础上从学校24 实践动身，不断更新观念，努力使德育作业迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育作业中的新状况、新问题,
34、 结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断进步老师的科 研熟悉，不断完善自己，进步自己，使所教班级跃上一个新台阶。 学校班主任述职工作总结一班级篇10一、案例班主任工作不仅需要爱心，更需要急躁。201班是我新接手的 班级，其实新的老师与新的同学接触,就是一个过招的过程。刚接班， 就有老师来给我送善意的忠告：这个班，有几个同学很淘气。我笑笑 说：孩子哪有不淘气的。这位老师好像觉得我没有意识到问题的严峻 性，又补充说到：这些淘气的孩子，力气很大，四周的同学都会受到 他的影响说实话，听到这里，我开头有些恐慌了。在班主任工作 中，不怕个别孩子淘气，就怕这些淘气的孩子影响到其他的同学大扫除，我特
35、殊留心这几个淘气的孩子。老师，我帮你擦黑 板，你休息一会吧!“老师，我帮你抱作业吧!挺懂事的，哪有他 们说的那么悬乎。但当我上第一节课的时候，他们不断把手高高地举 起大喊“老师，叫我!甚至站起来蹦着高喊，答的问题不着调，甚至总 是无故打断其他同学的回答，看来这几个孩子的确有点问题。其次天，这几个淘气孩子中的一名叫刘志强的孩子，本性最终 显露出来了：课堂上不但自己不学，还揪前面女同学的头发，用脚踢 别人的书包、杯子，乱动别人的铅笔盒，朝着同学扮鬼脸，拿着同学 的尺子或者铅笔扔来扔去，真是花样百出。此后，我看到他一点25 点的错误，就随口批判。师生之间的对立心情更加明显了，虽然他们 见到我还是有点
36、怕怕的，但我明显感觉到我与他们站在了对立面上。 于是，我选用了以前我常常用到的方式一表扬。由于每个人都喜爱听 好话，于是，我开头与他过第一招。1、用表扬重拾信念一次早读时，我看到他端着书装模作样的读课文，就表扬他“今 日真有进步，读的多仔细啊。听到这话，他真的开头读书了。“对, 就是这样。我在心底暗自对自己说。于是我接着表扬他“刘志强还能仔细倾听别人回答问题，大家 要向他学习啊。在写生字时，我走过去，摩拳着他的头说“没想到, 你仔细一写，这字还真的很美丽!“刘志强今日帮同学打扫卫生了， 同学们要向他学习。此后，只要有机会我就会表扬他,没有机会,我就会制造机会。刘志强在行为习惯上渐渐发生了变化，
37、这个孩子其实很聪慧，后来的 考试考的也不错，于是我又趁机表扬了他。正应了那句话，好孩子是 表扬出来的。2、用批判启发自觉。虽然每天都在找机会表扬，可是我也在担忧，万一真把他捧到 天上，批判不得了怎么办。可是对于老师的批判，他反感，于是我尝 试让他自我批判。起初，每一节课后，我都会找到他，问他，你这节课表现得怎 么样?于是他开头报喜不报忧，对好的一面我会照样表扬，但我还要26 引导他说出自己所犯的错误，说实话，每次下课都向老师汇报，他自 己也慢慢熟悉到了。于是为了能有更多的时间玩，上课时他会刻意 掌握自己，有时忘了，但老师一个动作他就会意识到了，就接着仔细 听讲。这项工作也的确是对师生急躁的考验
38、。坚持到最终的才是成功 者。二、反思奉献爱心，增其自信。没有爱能够做好班主任工作是不行想象 的。搞好教育工作，首先要有一颗赤诚爱心滋润孩子们的心田，点 燃一颗颗纯净的灵魂。虽然现在效果还不是特殊明显，但经过这一个 月的接触，我觉得每一个孩子身上都有闪光点，哪怕是那几个最淘气 的孩子。对于同学身上表现出来的哪怕很微弱的闪光点，很微小的进 步，我们老师要准时加予引导确定，尽量挖掘其闪光点，使他们产生 欣慰、幸福的内心体验，增加荣誉感、自信念、提高学习的爱好与内 在的动力。当一个孩子对学习有了爱好与动力，他的提高就变得轻松、 简单多了。急躁教育，形成习惯。大教育家培根说无论何人，失去了急 躁就失去了
39、灵魂。作为班主任的我更应当有急躁去开导同学，做好同学思想教育 工作，多给同学改过的机会，循循善诱的指导他们，让同学从根本上 去改正错误。其实许多的教育方法大家都会，但教育却屡屡失败，缘 由就是没有急躁。有句成语叫“功亏一簧就是这个道理。有时同学在27 你的教育下，就差一点点就完全转变，但你没有坚持，结果你输了, 但同学有可能由于你会输掉一辈子。因此，有时并不是你不会教育, 而只是缺少一点急躁。短短一个月的教学工作，可谓是酸甜苦辣样样味道皆在其中。 工作不行能尽善尽美，但需尽心尽职。我总想，只要我能够以爱心、 急躁去面对工作、面对同学，就“没有过不去的关，“没有解决不了 的问题 O学校班主任述职
40、工作总结一班级篇11班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但却蕴含着 重大意义。我在三班级下学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班 风、学风，促进同学全面进展，提高同学德、智、体、美、劳等多方 面的素养，主要做了下面几方面的工作：一、深化同学、亲近、了解同学，做同学的伴侣我觉得只要了解同学，亲近同学，只要你真心地喜爱同学，同 学就会喜爱你。只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们的。二、加强同学思想教育，培育同学的良好习惯同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集 体的基础。而良好习惯的养成，必需从同学思想熟悉的加强上来落实。 因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想教
41、育入手, 重点培育同学各方面的良好习惯。三、做好家访工作老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校28 外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教育好。平常 我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学, 更要与家长共同管教。以前有七、八个同学常常不按时完成作业，做 事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时联系家长，向家长反映孩 子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子 的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育, 这一部分同学现在转变很大，基本能准时完成作业了，学习成果也提 高了不少。本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形
42、成了班风比较 正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪 律的良好局面。但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改进的 问题。比如同学的各方面力量比较差，自我约束力不强，同学课堂习 惯不太好和自我管理力量差等。还有一小部分同学学习缺乏乐观、主 动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。 这都有待于下学期班主任工作的加强。总之，学校班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是， 只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断 完善自己，是完全能够干得特别精彩的。学校班主任述职工作总结一班级篇12班主任的地位在同学心目中是至高无上的，班主任的话对同
43、学 是最具号召力的。在众多任课老师中，同学对班主任老师是最崇拜的、 最信任的。经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是29 很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。四、培训班干部要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我 班评比出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常 常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以 身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。假 如班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，并定期召开班干 部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出 推举,教育他要留意改善。经过几个月的培训I,班
44、干部不但工作大胆， 还做得很有条理，在班同学中威信也高。诚然，在教育同学我们班主任工作的资料是简单的，任务是繁 重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，一颗“诚意，加深理 论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，必需能将班主任工作越 做越好。学校班主任述职工作总结一班级篇2良好的班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的 共性才能百花争艳。这学期我把做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主 任作为我不断努力的目标，而培育同学拥有健全人格、健康的身心、 勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。一、以身作则给同学做榜样班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感 染同学，无论是授课还是平常言谈
45、，都会对同学产生很大的影响。为 打算班主任工作胜利与否的关键。怎样才能使同学“亲其师，信其道 呢?我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。一、以身作则，为人师表老师的一举一动、一言一行都直接对同学起着潜移默化的作用。 古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求同学做到的，老师首 先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立榜 样。同学是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻观看着老师的一举 一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在同学面前必需有模范的作 用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能仔细、负责地完成任 务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干洁净净。行动 是无声的
46、语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起同学的劳 动乐观性，都自觉地根据老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质 量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。事实证明，在教育工 作中要努力做到：正人先正己，时时事事做同学的表率。如：教育同 学遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为;教育同学不怕脏、不怕累， 老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好同学的带头人，否则，即 使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满足 的效果。二、一视同仁，严格要求师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的 使命感。正如马卡连柯所说：假如没有要求，那就不行能有教育。 老师要做到爱而有度，严而有
47、格，喜爱同学与严格要求相结合应是教30 育的基本准则，让同学体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面 对各种因素，我们必需做到对同学的爱要一视同仁。同学对老师的态 度是很敏感的，一句亲切的话语投到同学的心中，会激发他们的上进 心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决 不能任凭放过，要关心他们究其病因，以便彻底杜绝。一位合格的班 主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应当做好后进生的转化工作, 班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增加他 们克服困难的士气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤, 决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他
48、们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌 对心情，而达不到教育的效果。三、信任同学，敬重同学渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来 说，信任更是推动其上进的力气。我们班上也有几位同学在学习上有 些困难，有的同学是由于学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过 于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成果及各方面都比较差，作为 班主任，我对于这些特别同学，首先亲近他们，敬重他们，在学习上 急躁引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住 时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的机会，树立自信念， 使他们感受到来自各方面的关心，尽快提高学习成果。四、正确评价，鼓舞同学老师常常要对同学的工作进行评价，老师的评价要公正，只有31 公正地评价每一个同学，才能使同学信服，从而激发起奋勉向上的愿 望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位同学，对成果好的同学 不护短，对学习差的同学不卑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐; 擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差 的同学劳动表现乐观，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好 同学却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我准时作了全面的实 事求是的总结，同学们听后响起了热闹的掌