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1、2.有一函数(xl)(l=x=IO)用scanf函输入x的值，求y值。【算法提示】1）定义实变量x,y2）提示输入”Pleaseenter x:”3）读入x4）判断x所在的区间，对应出y的计算公式并求值进一步细化5）打印结果。要求：每道题目分别画出程序流程图，书写程序，试运行（如何输入，结果如何。3.从键盘上输入一个正整数，判断这个数能否同时被3和5整除：验项目三：结构化程序设计选择结构程序设计基础l实验报告实验项目三：结构化程序设计选择结构号II:实验实验时间地点一、实验目的及要求专业、班级指导教师(1)了解C语言表示逻辑量的方法（以o代表”假”，以非0代表”真”）。(2）学会正确使用逻辑运
2、算符和逻辑表达式。(3）熟练掌握if语句和switch语句。(4）结合程序掌握一些简单的算法。(5）学习调试程序。二、实验设备（环境及要求使用VisualC+6.0;windows系列操作系统的环境。三、实验内容与步骤要求以“学号姓名题号”为名建立项目：例项目名为2013050201*01)1.输入一个华氏温度f，要求输出摄氏温度c。公式为c=S/9（32）。输出要求有文字说明，取2位小数。【算法提示】1)定义实变量c,f2)提示输入”Pleaseenter f:”3)读入f4)根据公式计算c5)打印两位精度的结果测试结果华氏温度f摄氏温度c100.25 0.5 23.78 2.有一函数(xl
3、)(l=x=IO)用scanf函输入x的值，求y值。【算法提示】1）定义实变量x,y2）提示输入”Pleaseenter x:”3）读入x4）判断x所在的区间，对应出y的计算公式并求值（进一步细化5）打印结果。要求：每道题目分别画出程序流程图，书写程序，试运行（如何输入，结果如何）。3.从键盘上输入一个正整数，判断这个数能否同时被3和5整除：要求：每道题目分别画出程序流程图，书写程序，试运行（如何输入，结果如何。4.设计算法输入一个四位正整数，将它们倒排，例如输入1234，输出4321。要求：每道题目分别画出程序流程图，书写程序，试运行如何输入，结果如何。5.由键盘输入3个整数a、b、c，作为三角形的三条边，判断能否构成三角形，若不能构成，请给出提示信息：若能构成三角形，指出构造的是何种三角形（等腰三角形、直角三角形、一般三角形。要求：每道题目分别画出程序流程图，书写程序，试运行如何输入，结果如何。6.从键盘上输入一个百分制成绩score，按下列原则输出其等级：A=90100,B=8089,C=7079,D=6069,F=O59,高于100或低于0显示错误信息。要求：每道题目分别画出程序流程图，书写程序，试运行如何输入，结果如何。四、分析与讨论对上机实践结果进行分析，上机的心得体会。五、教师评语成绩名：期：