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1、碾坊小学四年级家访记录表班级四年级教师姓名隋艳霞学生姓名王凯然家访对象王子和家访时间家庭住址碾房村家访原因因父母离异，由爷爷奶奶监护，由于隔代教育，导致娇生惯养，对学习不感兴趣。家访内容家访时，首先告知家长学生在校的各方面情况，接着听取家长的看法，然后达成一致意见，举例子对学生作说服教育，让学生明白没有文化在外的难处，使学生从思想上彻底认识到学习的重要性。家访效果学生放弃想家念头，在校学习劲头明显增强。碾坊小学四年级家访记录表班级四年级教师姓名隋艳霞学生姓名尹佳文家访对象尹宝贵（爷爷）家访时间家庭住址磐石乡 6家访原因由于成绩不佳，导致不想读书。家访内容家访时，首先听取家长关于孩子不想上学的看
2、法，得知家长极力反对孩子辍学这一实际情况后，和家长一同想解决问题的办法，以及给学生将知识的重要性，使学生决定从头开始好好努力学习。家访效果学生和家长达成一致意见，决定复读以弥补以前学习的不足，学生来校复读，成绩有所上升。碾坊小学四年级家访记录表班级四年级教师姓名隋艳霞学生姓名成绩新家访对象董桂芝（奶奶）家访时间家庭住址西沟门家访原因因父母离异,而父亲又长年在外打工,母亲也不关心他,导致该生情感确失,无心学习.家访内容家访时，首先深入了解具体情况,根据了解到的情况,得知该生主要是因为缺乏父爱和母爱导致厌学,其实内心还是很想好好学习,也知道只是的重要性。最后也他爷爷达成一致意见：多与该生进行情感沟
3、通，打开心结。家访效果该生心理问题明显得到改善，并担任班委干部，各方面表现都不错。碾坊小学四年级家访记录表班级四年级教师姓名隋艳霞学生姓名于磊家访对象于占江家访时间9 月 16 家庭住址阿戈府村家访原因因父母在外打工，家庭经济条件较好，该生觉得有没有文化都不重要，一心想到父母身边去“享福”。家访内容家访时，首先向其外婆反映了该生在校的各方面言行，接着通过她的外婆了解到她家庭的实际情况，的确由于父母没有多少文化，在外打工数年也赚下不少钱，导致该生对学习无所谓。最后，通过与其父亲同电话沟通交流，其父通过电话对她进行思想教育，说明没有文化在外不易这一现实情况。家访效果该生纪律性明显增强，学习主动性也大大提高。