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1、1 学生姓名韩祎罕所在班级四年级 1 班学生在校表现:孩子聪明好强,学习成绩非常好,可是就是太贪玩,在时间上抓的不紧,作业也是毛糙。家访时间2016.3.7 沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)该生在家里听话、懂事。能自己整理自己的内务,收拾书桌,帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。在学习方面比较主动,主动完成作业。劳逸结合,积极参加体育锻炼和适合当地实践活动。做完作业后,最大的兴趣就是看课外书。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后多多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健
2、康人格。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 26 页 - - - - - - - - - 2 学生姓名宋留宇所在班级四年级 1 班学生在校表现:基础比较差,胆小,课堂上很少举手发言,不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。家访时间2016.3.14 沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,不能按时完成
3、作业。有点被动,需要家长时时监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的管理,督促孩子规范书写,迅速的完成作业,保质保量,让孩子的成绩有更进一步的提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 26 页 - - - - - - - - - 3 学生姓名韩天歌所在班级四年级 1 班学生在校表现:孩子在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,但学习方法不够正确,学习主动性不够,学科发展不平衡。家访时间2016.3.16
4、沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在校能自己整理自己的内务,收拾书桌,在家时能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,完成假期作业有点被动,偏科严重,需要家长监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的监督、管理,督促其工整的书写,迅速的完成作业,改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。共同努力让孩子不再偏科。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精
5、心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 26 页 - - - - - - - - - 4 学生姓名葛少帅所在班级四年级 1 班学生在校表现:孩子在校行为不规范, 不能与同学和睦相处, 不能自觉遵守学校及班级规章制度,学习方法不正确,学习主动性很弱。家访时间2016.3.22 沟通方式到家交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)该生在家里不能很好的尊重长辈, 关心他人。不能自己整理自己的内务,收拾书桌,不能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较弱。在学习方面比较被动,不爱完成作业,不爱讲卫生。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各
6、方面都得到了锻炼,希望学校、老师今后多多费心加强教育,让孩子们能尽快进步。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 26 页 - - - - - - - - - 5 学生姓名葛兆宁所在班级四年级 1 班学生在校表现:孩子在校知道学习,比较聪明。但上自习有时睡觉,学习成绩一般。家访时间2016.3.25 沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力很强。但由于单亲(父亲车祸去世),家里的担子比较重,再加上
7、写字比较慢,常常睡眠不足。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够费心多关照,督促孩子加强书写的速度,迅速的完成作业。另外会朵朵开到孩子,让其认识到学习才是现在首要做的。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 26 页 - - - - - - - - - 6 学生姓名宋留宇所在班级四年级 1 班学生在校表现:基础比较差,胆小,课堂上很少举手发言,不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。家访时间2016.3.14 沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、
8、生活等情况:)孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,不能按时完成作业。有点被动,需要家长时时监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的管理,督促孩子规范书写,迅速的完成作业,保质保量,让孩子的成绩有更进一步的提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页,共 26 页 - - - - - - - - - 7 学生姓名宋留宇所
9、在班级四年级 1 班学生在校表现:基础比较差,胆小,课堂上很少举手发言,不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。家访时间2016.3.14 沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,不能按时完成作业。有点被动,需要家长时时监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的管理,督促孩子规范书写,迅速的完成作业,保质保量,让孩子的成绩有更进一步的提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - -
10、- - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页,共 26 页 - - - - - - - - - 8 学生姓名宋留宇所在班级四年级 1 班学生在校表现:基础比较差,胆小,课堂上很少举手发言,不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。家访时间2016.3.14 沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,不能按时完成作业。有点被动,需要家长时时监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:
11、)希望在校期间,老师能够更加严格的管理,督促孩子规范书写,迅速的完成作业,保质保量,让孩子的成绩有更进一步的提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页,共 26 页 - - - - - - - - - 9 学生姓名宋留宇所在班级四年级 1 班学生在校表现:基础比较差,胆小,课堂上很少举手发言,不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。家访时间2016.3.14 沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。
12、在生活上能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,不能按时完成作业。有点被动,需要家长时时监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的管理,督促孩子规范书写,迅速的完成作业,保质保量,让孩子的成绩有更进一步的提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页,共 26 页 - - - - - - - - - 10 学生姓名宋留宇所在班级四年级 1 班学生在校表现:基础比较差,胆小,课堂上很少举手发言
13、,不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。家访时间2016.3.14 沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,不能按时完成作业。有点被动,需要家长时时监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的管理,督促孩子规范书写,迅速的完成作业,保质保量,让孩子的成绩有更进一步的提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 -
14、- - - - - - 第 10 页,共 26 页 - - - - - - - - - 11 学生姓名宋留宇所在班级四年级 1 班学生在校表现:基础比较差,胆小,课堂上很少举手发言,不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。家访时间2016.3.14 沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,不能按时完成作业。有点被动,需要家长时时监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的管理,督促孩子规范书写,迅速的完
15、成作业,保质保量,让孩子的成绩有更进一步的提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页,共 26 页 - - - - - - - - - 12 学生姓名宋留宇所在班级四年级 1 班学生在校表现:基础比较差,胆小,课堂上很少举手发言,不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。家访时间2016.3.14 沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学
16、习上仍然显得不够主动,比较好玩,不能按时完成作业。有点被动,需要家长时时监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的管理,督促孩子规范书写,迅速的完成作业,保质保量,让孩子的成绩有更进一步的提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页,共 26 页 - - - - - - - - - 13 学生姓名宋留宇所在班级四年级 1 班学生在校表现:基础比较差,胆小,课堂上很少举手发言,不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。家访时间2016.3.1
17、4 沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,不能按时完成作业。有点被动,需要家长时时监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的管理,督促孩子规范书写,迅速的完成作业,保质保量,让孩子的成绩有更进一步的提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页,共 26 页 - -
18、- - - - - - - 14 学生姓名宋留宇所在班级四年级 1 班学生在校表现:基础比较差,胆小,课堂上很少举手发言,不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。家访时间2016.3.14 沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,不能按时完成作业。有点被动,需要家长时时监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的管理,督促孩子规范书写,迅速的完成作业,保质保量,让孩子的成绩有更进一步的提高。名师资料总结
19、 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页,共 26 页 - - - - - - - - - 15 学生姓名宋留宇所在班级四年级 1 班学生在校表现:基础比较差,胆小,课堂上很少举手发言,不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。家访时间2016.3.14 沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,不能按时完成作业。有点被动,
20、需要家长时时监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的管理,督促孩子规范书写,迅速的完成作业,保质保量,让孩子的成绩有更进一步的提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页,共 26 页 - - - - - - - - - 16 学生姓名宋留宇所在班级四年级 1 班学生在校表现:基础比较差,胆小,课堂上很少举手发言,不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。家访时间2016.3.14 沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)
21、孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,不能按时完成作业。有点被动,需要家长时时监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的管理,督促孩子规范书写,迅速的完成作业,保质保量,让孩子的成绩有更进一步的提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页,共 26 页 - - - - - - - - - 17 学生姓名宋留宇所在班级四年
22、级 1 班学生在校表现:基础比较差,胆小,课堂上很少举手发言,不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。家访时间2016.3.14 沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,不能按时完成作业。有点被动,需要家长时时监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的管理,督促孩子规范书写,迅速的完成作业,保质保量,让孩子的成绩有更进一步的提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - -
23、 - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页,共 26 页 - - - - - - - - - 18 学生姓名宋留宇所在班级四年级 1 班学生在校表现:基础比较差,胆小,课堂上很少举手发言,不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。家访时间2016.3.14 沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,不能按时完成作业。有点被动,需要家长时时监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望
24、在校期间,老师能够更加严格的管理,督促孩子规范书写,迅速的完成作业,保质保量,让孩子的成绩有更进一步的提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页,共 26 页 - - - - - - - - - 19 学生姓名宋留宇所在班级四年级 1 班学生在校表现:基础比较差,胆小,课堂上很少举手发言,不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。家访时间2016.3.14 沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。在
25、生活上能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,不能按时完成作业。有点被动,需要家长时时监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的管理,督促孩子规范书写,迅速的完成作业,保质保量,让孩子的成绩有更进一步的提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 19 页,共 26 页 - - - - - - - - - 20 学生姓名宋留宇所在班级四年级 1 班学生在校表现:基础比较差,胆小,课堂上很少举手发言
26、,不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。家访时间2016.3.14 沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,不能按时完成作业。有点被动,需要家长时时监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的管理,督促孩子规范书写,迅速的完成作业,保质保量,让孩子的成绩有更进一步的提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 -
27、- - - - - - 第 20 页,共 26 页 - - - - - - - - - 21 学生姓名宋留宇所在班级四年级 1 班学生在校表现:基础比较差,胆小,课堂上很少举手发言,不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。家访时间2016.3.14 沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,不能按时完成作业。有点被动,需要家长时时监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的管理,督促孩子规范书写,迅速的完
28、成作业,保质保量,让孩子的成绩有更进一步的提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 21 页,共 26 页 - - - - - - - - - 22 学生姓名宋留宇所在班级四年级 1 班学生在校表现:基础比较差,胆小,课堂上很少举手发言,不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。家访时间2016.3.14 沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学
29、习上仍然显得不够主动,比较好玩,不能按时完成作业。有点被动,需要家长时时监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的管理,督促孩子规范书写,迅速的完成作业,保质保量,让孩子的成绩有更进一步的提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 22 页,共 26 页 - - - - - - - - - 23 学生姓名宋留宇所在班级四年级 1 班学生在校表现:基础比较差,胆小,课堂上很少举手发言,不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。家访时间2016.3.1
30、4 沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,不能按时完成作业。有点被动,需要家长时时监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的管理,督促孩子规范书写,迅速的完成作业,保质保量,让孩子的成绩有更进一步的提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 23 页,共 26 页 - -
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32、 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 24 页,共 26 页 - - - - - - - - - 25 学生姓名宋留宇所在班级四年级 1 班学生在校表现:基础比较差,胆小,课堂上很少举手发言,不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。家访时间2016.3.14 沟通方式电话交流家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母,让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,不能按时完成作业。有点被动,
33、需要家长时时监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的管理,督促孩子规范书写,迅速的完成作业,保质保量,让孩子的成绩有更进一步的提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 25 页,共 26 页 - - - - - - - - - 26 课 间 活 动 照 片北水峪小学2015-2016学年度第二学期名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 26 页,共 26 页 - - - - - - - - -