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1、摘要排课问题是 所有教 育行业都 要面对 的问题，尤其针 对高校纷 繁复杂 的课程和专业，一直没 有很好 解决方法。但这又 是每个学 校在每 个学期都 会碰到 的必修课。本文在相关 理论的 指导下，在分析 以往一些 排课软 件的基础 上，提 出一种排 课系统的设计方 法，对 一些具体 的问题 给出相应 解决方 案。希望 对于相 关部门有 所帮助。此系统 主要被 分为三个 部分：界面的设 计、排 课算法的 设计、以及报表 的自动生成。纵观全局，我 们确定 用 Visual Basic 语言作为 程序设计 语言以 及运用 SQL Server 2000 数据库 作为后台 的数据 库支持。关键词：排
2、课、排课系统、设计、高校目录摘要.1 ABSTRACT.错 误！未 定义书 签。第一章引言.错 误！未 定义书 签。第二章可行性 研究.错 误！未 定义书 签。2.1系统目标及 任务.错 误！未 定义书 签。2.2开发工具的 选择和介 绍.错 误！未 定义书 签。2.3对现有的排 课系统的 分析.错 误！未 定义书 签。2.4 系统的逻 辑模型.错 误！未 定义书 签。2.4.1 系统结构图.错 误！未 定义书 签。2.4.2 系统流程图.错 误！未 定义书 签。2.4.3数据字典 .错 误！未 定义书 签。2.5系统的可行 性.错 误！未 定义书 签。2.5.1经济可行性分析.错 误！未 定
3、义书 签。2.5.2操作可行性分析.错 误！未 定义书 签。2.5.3 技术可行性 分析 .错 误！未 定义书 签。2.6 成本效益 分析.错 误！未 定义书 签。第三章需求分 析.错 误！未 定义书 签。3.1系统的运行 环境要求.错 误！未 定义书 签。3.1.1硬件要求 .错 误！未 定义书 签。3.1.2软件要求 .错 误！未 定义书 签。3.2系统的功能 要求.错 误！未 定义书 签。3.3 系统的性 能要求.错 误！未 定义书 签。3.3.1 E-R图.错 误！未 定义书 签。第四章总体设 计.错 误！未 定义书 签。4.1模块设计.错 误！未 定义书 签。4.2功能分解.错 误！
4、未 定义书 签。4.3数据库设计.错 误！未 定义书 签。4.3.1 定义属性表.错 误！未 定义书 签。4.4排课系统总 构架.错 误！未 定义书 签。第五章详细设 计.错 误！未 定义书 签。5.1 用户界面 设计.错 误！未 定义书 签。5.1.1简单易用和个性化需求.错 误！未 定义书 签。5.1.2对数据的查询.错 误！未 定义书 签。5.1.3系统菜单功能.错 误！未 定义书 签。5.2课程表的生 成.错 误！未 定义书 签。5.2.1 班级课程表 查询打印 设计.错 误！未 定义书 签。5.2.2 教师课程表 查询打印 设计.错 误！未 定义书 签。5.2.3 教室课程表 查询打
5、印 设计.5 第六章测试.错 误！未 定义书 签。6.1排课系统功 能测试.错 误！未 定义书 签。6.2排课系统课 表合理性 测试.错 误！未 定义书 签。6.3该系统的不 足和改进 方案.错 误！未 定义书 签。第七章总结.错 误！未 定义书 签。7.1 软件设计 小结.错 误！未 定义书 签。参考文献 .错 误！未 定义书 签。附 录.错 误！未 定义书 签。图 53 班级课表查 询界面Chart 5-3 Interface of inquire class table通过输入确 定的班 级编号，来搜索 某一具体 班级的 课程表。若你忘 记班级的编号，可以 通过界 面上的班 级编号 与班
6、级名 称对照 表查询班 级编号。当确定 好你所要查询的 班级后，点击“查询 课程表”按钮，就 可以查询 该班的 课程表了。图 54 班级课程表 界面Chart 5-4 Interface of class table课表查询界 面：图 55 教师课表查 询界面Chart 5-5 Interface of inquire teacher table通过以上界 面可以 查询具体 教师一 学期的课 程安排 情况，其 中生成 的课表信息包括所教 课程和 班级，上 课具体 时间，教 室。使 教师一目 了然，方便地查 询到自己所教班 级、课 程。准确 无误地 反映在课 表上。图 56 教师课程表 界面Chart 5-6 Interface of teacher table Wend 5.2.3 教室课程表查询打印设计教室课程表 是为了 方便查询 某一确 定教室是 否有课，确定是 哪个班 上课，而且方便无课 的学生 选择自修 的教室。查询教 室课程 表的界面 如下：图 57 教室课程表 查询界面Chart 5-7 Interface of inquire classroom tablePowered by 计算机毕业 论文 网 http:/http:/