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1、五年级下册语文期末试卷20一、看拼音,写词语。(8 分)lu l y n zh hu n ch ng t r q l i ()()()()ji ji p i qi n qu xi n j ng y ng ch?n b()()()()二、填上表示“看”的两字词语,但不能含有“看”字。(不能重复)(3 分)清明节那天,我们全校师生去中山陵()了孙中山先生的陵墓,站在顶峰,我()远方,()那充满生机的春景,满心喜悦。()四周,同学们有的()蓝天,有的()山脚下 三、先补充成语,再按照提示写成语。(6 分)不屈不()(ABAC 式)、_、_、扶老()幼(前后词语意思相对)、()重如山(含有比喻词)_、
2、_、四、按要求写句子(12 分)1、根据“浩浩荡荡”的不同意思各写一句话。(2 分)A:形容大水滚滚。_ B:形容气势壮大。_ 2、写一句表现“母爱”的句子,用上“倾注”。(2 分)_ 3、知识打开了海伦的眼界,增强了海伦生活的勇气和信心。(用不同的说法将这句话的意思表达出来)(2 分)_ 4、把“花开了”扩写成一句含拟人手法的句子。(1 分)5、“草长莺飞二月天,。”万物萌发,百花争艳,春天是多么美好!这学期我们课本上就学过两 首,请 写 出 游 园 不 值 和 宿 新 市 徐 公 店 中 描 写 春 天 景 色 的 句 子:(1),。(2),。(3 分)6、照样子,接下去写:如果你是鱼儿,
3、那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香 香的 阳光;如果 你 是,那 快乐 就 是;如果 你是,那快乐就是。(2 分)五、将下列排列错乱的句子整理成条理清楚的一段话。(6 分)()一根芦苇应该说是很渺小的、脆弱无力的,被大风一吹很容易折断。()盛夏时节,每根芦苇从秆到叶都鲜绿鲜绿,翠嫩欲滴。()因此只要有芦苇的地方总是成林成海,不惧风吹浪打,永远从容挺立。()它们潇洒淡雅,迎风摇动,显示出一种生气勃勃、欣欣向荣的景象。()这时候,你一点也不会觉得芦苇弱小,给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。()也许芦苇深知自身这个弱点,从来不会单独存在,而是集群而生、聚众而长。六、根
4、据课文内容填空。(12 分)1、早是吴伯箫先生参观时写下的文章,由想到了鲁迅小时侯的事,他一生给我们刻画了许多丰富的人物形象,我知道、等都是他笔下的经典形象。(2.5 分)2、只拣儿童多处行中描写海棠树的句子是:。这里,作者运用了打比方的手法,用来比喻。(3 分)3、阿炳的二泉映月你们都听过吧!阿炳通过琴声告诉人们他在赞叹_,在怀念:_,在思索 _;他爱那,爱那 _,爱那,爱那。(3.5 分)4、海伦?凯勒、阿炳、郑和都是令我们敬佩的人,请你用上一句话分别表达自己的崇敬之情:(3 分)A:B:C:七、阅读理解。(23 分)(一)司马迁发愤写史记(片段)司马迁(激愤悲愤)交加,几次想血溅墙头,了
5、此残生。但想到史记还没有完成,便打消了这个念头。他想:“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力(控制克制)自己,把个人的耻辱、痛苦全都(埋 藏)在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下一行行工整的隶字。1、联系上下文理解词语的意思。(2 分)了此残生:重于泰山:2、划去括号中不合适的词语。(1.5 分)3、读了这段话,你联想到哪些成语,请写四个。(2 分)4、将文中画“”的句子改成不带问号的句子,意思不变。(2 分)5、你读过史记中的故事吗?请写出三个。(1.5 分)、(二)这是一个真实的故事。故
6、事发生在西部的青海省,一个极度缺水的沙漠地区。这里,每人每天的用水量严格地限定为三斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行,牲 畜(ch x)也一样,渴啊!一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,挣(zh ng zh ang)脱了缰绳,强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别力,迅速地冲上公路,军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员呵斥驱赶,不肯挪动半步。五分钟过去了,双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这样 倔(ju
7、?ju a)强。人和牛就这样耗着,最后造成了堵车。后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。后来,牛的主人寻来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽(dng zh n),哀哀叫唤,但还是不肯让开。鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛的凄厉哞叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机也哭了。最后,运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盘水正好三斤,放在牛面前。出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛,受伤的老
8、牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走。20世纪末的一个晚上,当我从电视里看到这让人揪心的一幕时,我想起了幼时家里的贫穷困窘,想起了劳作的苦难的母亲,我和电视机前的许多观众一样,流下了滚滚热泪。1、为加点字选择正确的读音,在下面打上“”。(2 分)2、本文依次叙写了三个感人的情节,分别是:、。(3 分)3、请用“”画出最使你感动而且最能表现老牛母子情深的句子。并写出你的理解或读后的感受。(2+2分)4、读了整篇文章,你受到了什么样的启迪?请结合你的生活实际谈谈你的一点体会。(2 分)5、假如你是运水战士,你会甘受处分而给老牛半盆水吗?为什么?(2 分)6、结合文章内容,给文章加个题目,写在文前的横线上。(1 分)八、习作。(30 分)假如有一天,一个和你长得一模一样的克隆人走进了你的生活。由于性格的差异,你的生活改变了,你的爸爸妈妈对你的看法也发生了改变,但爸爸妈妈却不知情。终于有一天,你通过写信的方式向你的爸爸妈妈说明了真相,请根据以上要求,展开想象,以,那不是我!为题,写一篇 500 字左右的文章。