《苏教版五年级下册语文期末试卷(6)(20211024125952)-.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级下册语文期末试卷(6)(20211024125952)-.pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、国标本苏教版五年级下册语文期末试卷一、用“”选择加点字正确的读音。4%呵（h h）欠手腕（w n w n）裸露（l l u）赠（z ng zang）送匣（xi ji）子太监（ji n ji n）扇（sh n sh n）扇（sh n sh n）子二、看拼音，写词语。8%sh x hui sh xi o l po xi o()()()()ji sh pi qin m f n n wi()()()()三、补充词语。4%骄阳（）火岁月（）流芳草（）茵光阴（）箭大雨（）注水平（）镜力大（）牛日月（）梭四、连线。4%激烈地宣告碧波汹涌热烈地宣布水流滔滔郑重地讨论波浪湍急庄严地争论波涛荡漾五、比较组词。4%
2、忘()遣()谦()嚷()妄()遗()歉()壤()六、由城市简称写出城市的详细名称。2%苏()沪()台()闽()七、按要求练习。7%1、加上人物的动作、神态，使句子更具体。“这次考试你一定认真做题目，不要马虎！”老师_ _说。2、加上合适的关联词语。（1）先生（）救了我，（）把好事做到底，让我吃了你吧！（2）（）虚度时光的人，（）会一次又一次脸红。3、照样子写句子。例：我悄悄捧起书来读了起来。例：小芳（大方）大大方方地上台表演。4、给下面的句子换两种说法，并使原来的意思不变。2%当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。（1）（2）5、修改病句。（1）他诚实地接受了大家的批
3、评。（2）通过技术革新，我们工厂产品的数量与质量都显著增加了。八、按课文内容填空。17%1、七律长征的作者是，全诗围绕“”展开，表现了红军的和。2、游园不值是代诗人的作品，诗人以来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。题中的“值”是“”的意思。前两句，后两句。后两句诗句，已成为千古名句。3、同学们，从这册书中我观赏了美丽景色；欣赏了优美的音乐；了解了的秘密；认识了（什么样的人）；知道了的历史故事；懂得了的道理。九、短文阅读。20%（一）小外孙想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开。每个月都要圆圆的睁大一次,”他绘声绘色地说着。仿佛在讲一个现成的
4、童话故事。1、小外孙讲的话用了的修辞手法。1%2、“闭上了”是指，“偷偷睁开”是指，“圆圆地睁大一次”是指。3%2、从这里看出小外甥是一个的人。1%（二）伞花酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕开满了五彩缤纷的“伞花”。上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校,这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学
5、生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了是谁绘就这雨中奇景是谁引来这独特的花朵哦是滋润人们心田的春雨是这造就色彩的时代1、把短文中括号里不正确的词划去。1.5%2、“饶”
6、字是 _结构。用音序查字法查音序_，用部首查字法先查“_”部，再查_ 画。“饶”字第三笔的笔划名称是_。“饶”在字典里的解释：丰富；多另外添饶恕；宽容姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（）。3%3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。2%（1）车来车往，像流水一样连续不断。（）（2）色彩鲜艳，繁多凌乱。（）4、归纳文章第一自然段段意。2%_ 5、根据文章第二自然段内容填空。2.5%在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是_的伞，_ 的伞，_ 的伞，_ 的伞，其中详写了_ 的伞。6、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。(2%)7、用直线划出表现文章中心的句子。1%十、习作。30%回想一下，本学期谁给你的印象最深，你的同学，你的老师，还是你自己的好朋友，请选择一个印象最深的，把他写下来，特别要注意对人物表情、动作、神态、心理活动的描写。语句通顺连贯。