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1、城南小学校情分析报告一、学校现状及分析城南小学前身是崇道初中，由周边村小合并而来，是一所普通的中心小学，现有教职工 27 人，教学班 13 个，学生 594人，属中等办学规模的学校。现任校长为章晓明同志，他带领全校师生同心同德，发扬艰苦奋斗的拼搏精神，努力创造城南小学发展的辉煌。几年来，学校教学质量稳定提升，社会影响力大增，生员维持稳定，学校呈现了良好的发展趋势，这为城南小学未来的发展奠定了坚实的基础。由于现在的城南小学延用崇道初中的老校舍老设备，当前可以说面临着七大困难：一是校舍处于危房状态，属于全市末流水准；二是教学设备陈旧、缺乏，现代化教学设备更是处于少状态；三是交通极其不便，道路泥泞，
2、学生活动场所也相当匮乏；四是周边学校办学条件、社会影响力等诸多方面都远远优于城南小学，学校面临的竞争压力大；五是教师在原有的管理体制下已形成的思维定势和行为习惯，调整改变起来难；六是学校资金不足，教师外出学习的机会少之又少，致使教师的业务水平难提高；七是学校课务重，教师自身的科研时间少。这七大困难使得城南小学的发展陷于举步维艰的境地，为此，必须本着“居危思危，从实际出发，着眼于未来”的思想来策城南小学未来的发展目标与发展策略。二、学校未来发展方向（一）指导思想以“三个代表”重要思想为指针，以“三个面向”为宏观发展目标，以“实施素质教育，让学生全面、主动、和谐发展”为微观发展目标，本着“求稳、求
3、实、求新”的总体工作思想，努力追求“一流的队伍，一流的管理，一流的服务，一流的办学条件，一流的质量”，切实做到夯实基础，大胆改革，质量第一，谋求特色，扩大规模，提升品味，打造名优，再创辉煌。（二）总体目标经过十年的奋斗，城南小学将成为具有一定办学规模，有较强社会影响力的区级名优学校。（三）具体目标1、校舍彻底改造，建起宽敞的现代化教学楼。2、教学设备彻底更新，实现现代化。3、各学科师资配备合理，全员教师素质一流。4、探索出符合城南小学特点，较为科学的管理方式，实现一流的管理。5、教育教学质量达全区一流水平，得到家长和社会的高度认可。6、努力形成自己的办学特色，以特色谋求跨越式发展。7、不断扩大
4、办学规模，争取成为中型发展规模的学校。（四）发展策略与措施1.“优化育人环境”工程良好的育人环境能有效发挥潜移默化的教育功能，高品味的学校必须拥有高品位的人文环境。未来的十年，我校将大力做好优化育人环境工作，不仅注重硬环境建设，而且注重软环境建设，努力追求环境育人的最佳效果。在硬环境建设上达到：整洁、规范、舒适、温馨、体现教育性。“整洁”指校园室内外环境卫生达到干净整洁。“规范”指教室、办公室的物品摆放和设计布置统一规范。“舒适”指学校要尽最大可能为学生和教师提供良好的的学习和办公条件。“温馨”指学校要美化绿化校园，要将学校建成花园式学校。“教育性”指学校环境布置要充分体现育人特点，要让墙壁会
5、说话。软环境建设是指学校人文环境建设，良好的人文环境对学生和教师优良品格的形成会起到陶冶作用。学校要努力形成良好的校风、教风、学风。校风是：团结合作务实求真勇于创新追求卓越教风是：关爱学生严谨治学育人为本形成风格学风是：勤奋乐学慎思善问主动实践超越自我2.“打造高素质教师队伍”工程教师是推动学校发展的根本力量，争创名优学校需要一流的队伍做保证。打造高素质的教师队伍将是城南小学今后永远不变的工作重点。一流队伍的素质要求是：师德过硬，业务精良，作风踏实，充满活力，勇于奉献，大胆创新，追求卓越。（1）树立终身学习理念，构建学习化校园。学习是提高队伍素质的有效手段，未来的社会是学习化社会，未来学校的竞
6、争是智能的竞争，构建学习化校园是学校发展的必然趋势。学校要积极引导教师树立终身学习理念，要让学习成为每一位教师的精神需要和自觉习惯。学校要有计划，有组织地引领教师学习政治理论，学习教师职业道德规范，学习法律法规，学习专业知识，学习素质教育理论，有效地提高广大教师的师德修养、政治素养和专业能力，从而更好地适应现代教育发展的需要。（2）实施师德系列教育活动，塑造师德新形象。学校要下大力气搞好师德建设工作，开展系列教育活动，建立师德考评机制，实行“一标否决制”，塑造城南小学教师师德新形象。城南小学必须成为师德信得过的学校。（3）深化校本培训工作，促进教师专业成长。围绕市、区教研室有关校本培训工作的要
7、求，结合教师岗位实践的客观需要，大力开展专业技能培训，重点提高广大教师课堂教学实践能力，有效促进教师专业发展。（4）开展“树名师，学名师”活动。名优学校需要名优教师做引领。城南小学虽已有骨干教师，但未来的十年中还要加大骨干教师培养力度，扩大名优教师队伍。3.“实施科学管理”工程。管理出质量，管理出效益，科学管理是学校发展的根本保证。未来的十年，学校必须在科学管理上勇于探索，大胆实践，要努力构建起符合城南小学办学特点的管理机制。（1）实施法制化管理法制化管理是科学管理的重要标志，作为学校必须做到依法治校。首先，学校必须严格执行上级颁布实施的有关教育的法律法规，严格依法办学，自觉规范学校的办学行为
8、，努力使学校步入法制化、规范化的轨道。其次，学校要整章建制，实施制度管理，发挥制度的规范、制约作用，提高学校内部管理的科学性。（2）充分发挥教育评价奖励的管理功效评价奖励是管理的重要手段，具有导向、激励、制约功效，科学的评价奖励将会带来事半功倍的管理效应。未来的几年，学校将积极构建科学的学校教育评价奖励机制，充分发挥教育评价奖励的管理功效。我校将“发展性教育评价”作为科研项目，努力探索科学的教师发展性综合素质评价体系和学生综合素质评价体系，力争在学校教育评价研究上取得一些硕果，从而促进学校科学管理进程的大发展。4.“提高教育教学质量”工程教育教学质量是学校生存发展的生命线，名优学校必须具备一流
9、的教育教学质量，也只有实现了一流的质量，才能真正赢得学生家长和社会的高度认可，学校也才能具备可持续发展的能力。围绕提高质量这一目标，我校将着力做好以下工作：（1）夯实教育教学常规工作，建立稳固的教育教学常规工作秩序。常言说得好：“没有常规不稳，常规出质量，常规出效益”，我们必须引导教师树立向常规要质量的思想。在常规工作管理上做到“八个字”，即抓全、抓细、抓严、抓实。要通过有效的管理措施，建立起稳固的教育教学常规工作秩序，杜绝一切不规范的工作行为，让学校步入良性发展的轨道。（2）打赢新课改这场攻坚战，将素质教育引向深入。全面实施素质教育是当前义务教育的主要任务，实施新课改是有效推进素质教育的重要
10、举措。为此，打赢课改这场攻坚战是将素质教育引向深入的关键。新一轮课改将所有的学校推到了同一起跑线，谁跑在了前面，谁将赢得发展的主动权。未来的几年，推进新课改工作将是我校重中之重的工作，我们要围绕新课改提出的“六大目标”积极探索实践，尤其要搞好转变教学方式的研究工作，促进学生学习方式的转变，全面提升学生素质。（3）加大教育教学质量考评奖励力度，将教师工作的着眼点引到关注质量上来。我校将制定出台教学质量考评奖励方案，对在教学质量方面作出突出成绩的教师给予物质奖励和精神鼓励，从而将教师工作的着眼点引到关注质量上来。5.“创建办学特色”工程。“以特色求发展”是学校办学必须拥有的思想，没有特色，学校办学就将失去生命的活力。为此，我校将以“和谐教育”为主题，打造自己的办学特色。我校对“和谐教育”的内涵诠释有两点：一是努力构建和谐的人际关系，教师与教师之间团结协作，共同发展，教师与学生之间互相尊重，互敬互爱；二是努力构建和谐发展的教育，让学生各方面的素质处于和谐发展的状态将是城南小学“和谐教育”追求的主要目标。最大限度地开发学生的各方面潜能，培养高素质的人才，提升学校的综合办学能力，从而让民生路小学在教学质量上形成绝对优势。办学特色的形成将使学校插上飞翔的翅膀。