《小学五年级体育前滚翻的教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级体育前滚翻的教案.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学五年级体育前滚翻教案授课教师 肖路班级 501 1.所在班级情况，学生特点分析五年级学生一般为11 岁左右，属于人体发育的儿童时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，但容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动，同时不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。五年级学生进行练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。注意力不够稳定，不易持久，因此，讲解不宜过长，叙述动作要
2、领和练习方法要提纲挈领。2教学内容分析前滚翻是体操的基本动作，是学生非常喜爱的运动项目，本课的重点是团身，难点是蹬地、低头、团身动作连贯协调。因此，本课教法选择情景教学下讲解法、分解法、合作法，利用故事和游戏来吸引他们注意，使学生通过观察、思考、想象，体现师生互动，学生间互评、互助。4教学目标1、知识与技能：通过学习，使学生初步认识正确的前滚翻动作的滚动方法，90%的学生能够完成前滚翻团身动作，努力做到动作连贯、圆柔、方向正。2、运动参与：通过观察、体验、比较、合作等方法，让学生在不同的游戏中，完成低头、团身等动作要领，通过多种评价方法激励学生学习的主动性和成功体验。3、情感目标：通过学习培养
3、学生勇敢、相互协作的优良品质4教学难点分析1、教学重点：团身并正确地完成滚翻动作。2、教学难点：蹬地、低头、团身动作连贯协调小学体育前滚翻教案课的内容前滚翻班 级501（45 人）执教肖路课的目标1、通过前后的滚动培养孩子的空间力；前滚翻的教学培养孩子身体协调能力。2、培养学生空间想象能力。培养学生快速越过障碍的能力。3、能积极、主动参与练习，培养与同伴合作的意识。课的部分课的内容教师活动学生活动要求开始准备部分5 1、教师整队，报告人数2、师生问好3、教 师 领 做 头颈，手腕等活动。1、教师领做头颈，手腕等活动2 口令指挥3、跟随学生一起练习；4、进行简单评价。1 快速集合，认真听讲2 听
4、从指挥3 跟随教师进行头颈、手腕练习。1、学生认真，仔细；2、动作到位，模 仿能力强3。注意力集中在 准备准备 活动上基本部分23 一、前后滚动动作要求：躺在垫子上面，双手抱膝，前后滚动二、前滚翻动作要求：蹲撑,两腿蹲直,同时曲臂、低头、提臀、团身向前翻滚。前滚时,按照头的后部、肩、背、臀部着垫身体团紧像个皮球，滚动迅速。1、引导学生进前后滚动练习2、教师示范讲解动作，指导学生进行练习。3、在规定的时间内四人 一 组进行 前 滚翻练习4、评价。易犯错误：两手位置错误，不低头，两腿部不 夹 紧，翻 滚 倾斜，头 触垫位 置 靠前。团身不紧1、根据教师的引导进行滚动练习2、能根据教师手及哨子的提示进行练习；体会背部着地的感觉3、在教师规定的时 间内 进行 前滚翻练习1、认真观察教师 的动作；2、体会动作的要 领练习；3、学生之间要互 相帮助，互相纠正 错误动作。三、游戏趣味投掷教师示范投掷方法注意力度的控制保持命中率动作不 猛烈，要 瞄准结束部分5 一、游戏操二、小结三、师生再见四、回收器材1、带领学生做放松；2、总结本课学生学习的情况；3、表扬和鼓励有进步的学生。1、跟随教师做放松；2、听总 结及 评价；3、学生 自我 评价。1、放松要自然，轻松；2、认真听教师的 总结，对 自我也有 个评价。器材体操垫 10 床垒球 10 个课后反思：