《人教版小学语文五年级上册第二单元练习题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文五年级上册第二单元练习题.pdf（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版小学语文五年级上册第二单元练习题一、看拼音，写词语。l ng h n z ng sh n y u f ng s i bi n（）（）（）（）hu qi o sch?u sh ly u ch?u shu i l o（）（）（）（）（）y u f ng pi o b?bj ng zh n c ng q ng（）（）（）（）（）w?i d j ng y z ng sh n ygu?li ng sh n（）（）（）（）b ng x ng ch?u x h?p n m i z ng（）（）（）（）f ng q xu y n?ng sh sh n hu d n sh（）（）（）二、给加点的字选择正确
2、的读音，并在正确的读音下面画横线。秉性（b ng b n）衰老（su i shu i）眷恋（ju n ju n）玷污（zh n di n）灵魂（l ng l n）幽静（y u y?u）华侨（qi o ji o）杭州（z u zh u）手绢（ju n ju n）骨气（gg）大抵（dd）气节（jiji?）磨难（m?m?）盛开（shang ch?ng）成熟（shsh?u）浸透（q n j n）使劲（j n j ng）欣赏（x n x ng）邻居（l ng l n）夹袄（jiji）载人（z i zh i）点缀（zhuzu）停泊（b?p）湖泊（b?p）中间（ji n ji n）一水间（ji n ji n
3、）更加（g ng gang）风一更（g ng gang）折节（zhzh?）抹净（mm）分外（f n fan）十分（f n fan）一卷（ju n ju n）卷起（ju n ju n）三、词语填充多积累。（）书（）画（）欺（）压顶（）立（）（）头（）节（）负盛（）（）飘十（）守（）相（）（）澈见（）深（）厚（）（）口（）声深（）浅（）（）张（）望喜（）望（）浅（）辄（）枝（）叶（）心（）神（）手（）足（）推（）出（）出（）入（）南（）北（）（）望相助明月（）风（）然纸上（）然一新（）然若失（）然开朗（）然不顾（）然不同冰凉的（）漂泊（）（）的梅花郑重地（）泪眼（）（）的银发一（）邮票一（）船票一
4、（）坟墓一（）海峡（）桂花香里（）阴云香（）十里（）母亲（）地落下（）地告诉我（）的桂花（）的台风（）的糕饼（）地寻找（）地摇落（）地成熟潺潺的（）婀娜的（）粼粼的（）悦耳的（）凉爽的（）矮小的（）四、根据拼音填汉字。1、g o 年（）羊（）（）兴2、h?（）睦干（）（）必3、ji（）节（）击（）倍五、改正下面词语中的错别字。正重其事（）颇副盛名（）蜡月天气（）泪眼蒙胧（）春缓花开（）顶天力地（）六、选字、词语填空。跨夸垮挎胯打（）（）骨（）包横（）（）台（）越（）耀（）赞（）其谈邻临淋粼大汗（）漓居高（）下左（）右舍波光（）（）洛络（）阳网（）笼（）帐账（）篷（）子（）目推敲1、鸟宿池边树，
5、僧（）月下门。旺闹浓1、红杏枝头春意（）。在悬挂泻1、遥看瀑布（）前川。动拂翻皱起1、风乍起，吹（）一池春水。竟竞境1、一个中国人，无论在怎样的（）遇里，总要有梅花的秉性才好。2、想不到外祖父（）像小孩子一样，“呜呜呜”第哭起来,3、虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（）凉飕飕的。爱惜珍惜1、我们要（）公园里的花草树木，不要随便采摘。2、今天的幸福生活来之不易，我们要好好（）。慈祥安详1、外祖父（）地坐在靠椅里。2、望着妈妈（）的目光，我感受到母爱的温暖。清澈清亮1、表哥的嗓音特别（），唱起歌来真动听。2、看着这（）见底的湖水，我真想跳下去游一会儿。俭朴朴素朴实1、邻居爷爷虽然是个级别很
6、高的老干部，可他一直过着十分（）的生活。2、张阿姨的家里收入不少，但她却衣着（）。3、小明是个既（）又能干的小伙子，师傅们都很喜欢他。浮现体现发现1、雅鲁藏布大峡谷的（），是上个世纪人类最重要的地理事件之一。2、至今一看到茶树，脑海里立刻会（）出当时的情景来。3、大峡谷的奇异景观还（）在生物的多样性上。只要,就,不是,而是,如果,就,无论,都,1、（）我们身在何处，（）不能忘记我们的祖国。2、（）让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味（）差多了。3、我们并（）捉来吃，（）养在玻璃瓶里玩儿。七、给加点的字选择正确的解释。1、能书善画（）A、善良，品质或言行好B、长于，能做好C、爱
7、，容易2、颇负盛名（）A、背B 担任C、具有3、愈是寒冷愈精神（）A、病好了B、贤，好C、更，越4、颇负盛名（）A、偏、不正B、很、相当地5、不甚在意（）A、过分B、超过C、很、极6、低头折节（）A、弄断B、折服C、折叠7、深：A 颜色深B、感情深厚C、深入D、距离开始的时间久（1）这是华侨老人对祖国的一片深情。（）（2）夜已经很深了。（）（3）她今天穿了一件深红色的衣服。（）（4）这件事对我的影响很深。（）8、精神：A、内容的实质所在B、有活力，有生气（1）梅花却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（）（2）通过几天的学习讨论，我们已经深入领会了文件的精神。（）八、按要求写
8、句子。1、梅花的精神象征着中华民族的精神。（改为反问句）2、这是外公最宝贵的一幅画。（改为反问句）4、一枝画梅，没有什么稀罕的。（改为反问句）5、赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）6、桂花太香了。（改为夸张句）7、那朵朵冷艳、缕缕幽香的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（仿写句子）那（），总 让 我 想 起（）。8、我们中华民族出了许多无数有气节的人物。（修改病句）9、村民平时靠小溪来灌溉田园，清洗衣物，点缀风景。（仿写句子）学生平时靠读书来（），（），（）。10、溪水潺潺地向前流去。（改为拟人句）11、那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。（改为比喻句）12、前后
9、十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）13、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写）14、会场上，飘扬着五颜六色的红旗。（修改病句）15、我把外祖父珍藏的那幅墨梅图弄脏了。（改为被字句）16、那朵冷艳、缕缕幽香的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）17、梅花在凛冽的寒风中开放。（改为拟人句）18、桂花太香了。（改为夸张句）19、我们中华民族出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）20、九、我会填空。1、（），明月何时照我还。2、浮空匆匆说不尽，（）。3、风一更，雪一更，（）。4、悠悠天宇旷，（）。5、（），寒灯独夜人。6、江南几度梅花发，（）。7、“这里
10、的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”一句出自桂花雨，表达了母亲（）之情。8、“浮云终日行，（）”是（）写的思念家乡的诗句。我还知道（）写的“浮空匆匆说不尽，（）”也是表达思乡之情的。9、“山一程，水一程”说明了征途的（），“风一更，雪一更”突出了征途的（）。10、露从今夜白，（）。11、“春风又绿江南岸，（）。”这句诗中选取了两个典型景物（）（）来抒发自己的思想之情。12、长相思中描写将士的心理的句子是“（），（）”。13、梅花魂中“着清白的梅花，是玷污得得吗？”这句话的意思是（）A、外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。B、外祖父认为梅花图价值连城，不应该弄脏。C、外祖父认为梅花是中国最有名的
11、花，是祖国的象征，祖国不容玷污。14、“露从今夜白，（）。”远离故土的人，总会思念自己的家乡。张九龄曾吟诵：“（），切切故乡情。”寂寞的夜晚，让我们想起了“落叶他乡树，（）”的马戴；看 到 皎 洁 的 月 亮，我 们 想 起 了 李 白 的 名 句：“（），（）”。14、泊船瓜洲中的乡愁融于满目的（）之中，秋思中的乡愁是肃杀的（）引起的，长相思中的乡愁是由北方的（）勾起的。十、快乐阅读（一）桂花摇落以后，（）去小枝小叶，（）上今天太阳，（）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时可以（）糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是
12、香飘十里。秋天，我常到那儿去（）桂花。回家时，总要（）一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”1、把下面的动词填入文段中相应的括号里。做赏挑晒捧收2、“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。”这句话运用了（）的修辞手法。A、比喻B、拟人C、夸张3、读句子，完成填空。（1）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。A、我觉得这句话中的“（）”字用得好，因为（）。B、下面两句话中横线上应该填哪个字，选一选。一群群白鸥（）过湖面。（飞掠）湖面（）起一圈圈波纹。（漾吹）（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。A、把这句话改为反问句：B、母亲之所以这样说，
13、是因为：（二）长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1、这首词的作者是（）代词人（）。2、“（）”既是词的上阕感情酝酿的高潮，也是上下阕之间的自然转换。3、“山一程，水一程”说明了征途的（），“风一更，雪一更”突出了征途（）。两者相照应，又暗示了诗人对风雨兼程人生路的深深体验。4、“聒碎乡心梦不成，故园无此声。”中“此声”指的是（）。故园有什么呢？请展开想象，试着写一写。（三）“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖花开，她却不一样，愈是（），愈是（），花开得愈（），愈（）。【她是最有（）、最有（）、最
14、有（）的！】”几千年来，我们中华民族出了许许多多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是（），不肯（）。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1、按原文填空。2、从文中找出与下列词语意思相近的词。保管（）欺辱（）3、梅花有什么样的秉性？在文中找出相关语句，画上“”。4、对文中【】中的句子理解正确的一项是（）A、赞美梅花不怕寒冷，生命力强。B、梅花在寒冷的冬天，给大自然增添了秀美。C、这句阿虎赞美了梅花不畏风雪飘香开放的特点，也赞颂了中华名族的优秀儿女不畏强暴，顶天立地的民族精神。5、外祖父的这段话不仅是对（）的赞美，更是对（）的赞誉。6、外祖父的话体现了老人对孩子的（）和（）。7、“他们就像这梅花一样。”中的“他们”是指：（），像梅花这样的人我知道的有：（）（）。8、梅花与（），（）被称为“岁寒三友”，我知道描写梅花的诗句有；（），（）。9、外祖父希望“我”做一个怎样的人？请写在下面。（四）十一、快乐作文大千世界，无奇不有。在生活中，你一定看到许多神奇的东西，并引起你的许多遐想，为了让这神奇的东西变得更有童话色彩。请你拿起笔，以 神奇的为题，写一写。要求：注意感情真实，内容具体，语句通顺。（尽力用上平时积累的好词佳句）