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1、刘桥乡小学“高效课堂”语文教学案小学二年级单元：24玩具柜台前的三个孩子课时：2 授课时间：2014 一、学习目标1、知识与能力：默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品德。2、过程与方法：默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品德。3、情感态度与价值观：体会男孩子为什么不要妈妈买玩具二、教学策略教法：启发引导学法：合作探究三、教学过程环节 1：自主学习课堂主人引导合作读书，同学之间互相读一读，听一听。环节 2：激趣提问点燃智慧开火车指名朗读各段。引导学生评价，注意正音，朗读困难处，师生互相帮助。相互交流。说说：你觉得小兵是个怎样的孩子？环节 3：合作答疑体验成功 1.朗读感悟第 813 自然段。
2、a.请同学们再次认真读课文，找到你最受感动的段落，读给大家听。b.指名朗读，并引导全班学生读好下面的句子。“不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。“不，谢谢，我不要。”男孩拉着妈妈的手，走出了商场。孩子的妈妈叹了口气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不富裕。孩子心疼我，什么也不让我给他买,”c.分角色读好第 813 自然段。（老师扮作妈妈或售货员阿姨）环节 4：探究新知追根问底.朗读感悟第 17 自然段。a.过渡：课文中的这位小朋友什么也不让妈妈给他买，是不是他不喜欢玩具？是不是他不喜欢穿好看的衣服？b.引导学生读课文，从课文内容中感悟小兵喜欢玩具的心情。环节 5：知识链接拓展补充柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊!环节 6：当堂达标点平面面观采用多种形式读好这段话，并理解“目不转睛”。看着课文插图，说说小兵喜欢玩具汽车的心情。（目的是引导学生把课文语言转化为自己的语言表述出来）分角色朗读第17 自然段。环节 7：T 台秀场交流收获1.把小兵的故事讲给身边的人听。2.平时做孝敬父母的事。