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1、-.优选名师工作室工作方案红山区第五幼儿园一、指导思想以市红山区教育局、红山区教研与培训中心“名师工作室实施方案和管理方法为指导，以理论学习、教学研讨、课堂观摩、博客研修、主题沙龙、专家引领为主要的研修形式，通过成员自主研习和集中研修，切实提高工作室成员的个人修养和专业素质，努力培养成员逐步成为幼儿园教学领域中有一定知名度和影响力的名师，并努力建立充满灵性教育智慧的名师工作室团队，为我市教师开展做出奉献。二、工作室名称为充分发挥名师在教育教学实践和研究中的指导、效劳、示与辐射作用，为优秀骨干教师的成长搭建平台，加强学习型教师队伍建立，我园决定成立“徐晓峰名师工作室。三、工作室定位、目标及特色一
2、工作室定位以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同开展为宗旨，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，融科学性、实践性、研究性于一体的研修团队。二工作室目标工作室将遵循优秀教师的成长规律，通过三年为一个周期的工作方案的实施，有效地推动名师工作室成员的专业成长，力争形成在市、区有较-.优选大影响的、具有引领和辐射作用的幼儿园骨干教师群体。三工作室的特色工作室的特色将围绕艺术领域的容来进展。四、教师培养目标一工作室成员人数及构成工作室有 6名成员，共 7 人。初步设置：办公室组、网络管理组等。1.主持人负责制订方案，包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、培训考核等。2办公室组负
3、责日常工作的安排、布置、协调和活动的记录归档等工作。3网络管理组具体担任网页的创立、网页的维护工作以及负责对有关研究信息、研究资料搜集整理，及时上传并发布。二对工作室成员的要求和期望1对工作室成员的要求1热爱教育事业，爱岗敬业，师德高尚，热心教育研究，乐于奉献。2教育教学理论水平较高，专业根底扎实，教育教学业绩突出，有良好的开展潜质，在同一学科有一定的影响力。3有良好的研究习惯和研究根底，具有独立从事教育教学研究的能力和团结协作的精神。4掌握现代教育技术，有一定的计算机应用能力。5年龄一般在 40周岁以下，身体安康，在教学一线任课教师。2对工作室成员的期望-.优选工作室成员能形成乐于从教、乐于
4、研究、乐于合作、乐于分享、乐于奉献的集体，共同学习，共同提高。能逐步成为幼儿园教学领域中有一定知名度和影响力的名师，为我市教师开展做出奉献。三工作室成员专业成长和专业开展的目标1 具有较高的个人师德修养，能够积极投身幼儿园教育教学科研工作，在市、区幼儿园教学领域有较好的口碑。2具有扎实的专业知识，掌握先进的教育教学理念，形成具有个人特色的课堂教学风格，逐步提升个人的专业素养。3.培养骨干教师带动青年教师快速成长。四工作室成员专业成长和专业开展的主要措施1.制定个人开展规划。工作室成员根据个人的实际情况，科学地制定出本人的三年开展规划，明确今后自己专业开展的目标和步骤。2.强化教育理论学习。工作
5、室主持人将向成员推荐教育必读书目和选读书目，每位成员依据自己的情况制订相应的读书方案，每年完成不少于1万字的读书量。3.打造专题。通过网络传播和在线互动，有效地使工作室成为动态的工作站，成果辐射源和资源的生成站。4.加强教育教学交流。定期集中开展教学实践研讨活动，同时在网上进展读书、教学感悟等各种研修的交流活动。成员每学期互听课不少于40节。5.开展各种专题研修。定期集中每月一次就各自对当前教育教学中的热点、难点问题进展课例研讨、评课沙龙等活动，形成一些解决问题的策略和方法。-.优选6.自主教学实践。组织开展工作室成员研讨课、交流课等活动，每位工作室成员每学期至少要有1-2节上公开课或观摩课，
6、在所在学校开设2 次专题讲座。7.开展课题研究。工作室成员可以围绕主持人的课题，承当一个子课题研究，也可以在主持人的指导下自主立项课题进展研究，确保每年有一篇质量较高的研究论文在市级以上的刊物发表。五、课题研究一研究工程的主要方向让幼儿成为音乐的主人二从事该项研究意义及目前所具备的优势通过对幼儿园音乐活动有效开展的实践与研究，旨在幼儿园现行的教育理念、教学活动、游戏活动、尤其是音乐节奏活动在各年龄班的目标、容、组织形式、方法策略等方面进展反思和调整、补充和完善，从而提升幼儿园师生音乐艺术修养和音乐表现能力。三研究的主要容1、探索幼儿园节奏活动的容、形式、方法及指导策略。2、探索幼儿在节奏活动中
7、的学习方法和策略。3、探索幼儿园在音乐节奏活动中游戏的设置、环境的创造、材料的供应及师生互动关系的建立等。四研究的主要方法文献研究法：就目前国外幼儿音乐节奏教育及互动开展进展文献研究，掌握先进的教育理念、操作模式和研究成果，为研究提供根底。资料收集法：许多有益的经历，好的音乐题材都可以为我所用，因此-.优选整个研究阶段我们都要多收集资料，多研究音乐素材，建立课题材库。行动研究法：确立幼儿园节奏研究活动方案，确立研究步骤，开展研究活动。在研究活动中，就研究的目标和存在的问题，不断调整研究的思路、方法和策略，把活动的重点放在活动的过程和活动的循环中，为最终的目标效劳。观察法：在研究中对教师指导幼儿
8、开展音乐节奏活动的课例及幼儿参与音乐节奏活动典型案例进展研究。经历总结法：在研究活动中，对教师指导幼儿音乐节奏活动的点滴成败的经历和教训进展总结和提炼。五研究的预期成果及呈现方式我们要到达的预期目标是：1、通过课题研究，使教师对“幼儿参与音乐节奏活动有一个全新的认识。2、让“快乐晨间韵律掀开幼儿在园一日活动序幕。3、让节奏迥异的音乐调节幼儿园管理秩序。4、让音乐节奏活动在区域活动中发挥重要作用。呈现方式：采用听取汇报、审阅资料等形式进展成果展示。六研究的主要措施及时间安排1、工作室成立初期要组织教师深入学习相关理论，以理论指导课题实践。2、学期中期要加强实践指导，组织课例研讨，并根据过程中出现
9、的问题及时交流并在反复实践中探索最正确方案。3、学期末要撰写教学反思和阶段性总结，不断调整策略，深化提高教学水平，到达预期目标；整理分析课题资料，进展阶段性评估和经历总结。-.优选4、总结阶段要完成课题实验报告，研究成果归类整理。六、工作室成员的分工一工作室领衔名师职责1工作室领衔人必须制订徐晓峰名师工作室工作方案，确定年度工作目标。2.确定工作室教育教学专题研究工程及主要研究方式、达成的研究目标、预期成果及呈现方式，负责整个课题分组实施和协调工作，并撰写相关的报告。3.制订工作室成员培养考核方案，包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、培训考核等。每学年对工作室成员专业化开展作出评价考核
10、。4.完成教育教学、教科研等培训任务。二工作室办公室主任职责1.协助工作室领衔人召集工作室大会、工作室会议并负责督查会议决议执行情况。2.负责并组织工作室规章制度、工作方案与总结等书面资料的起草工作，负责并组织各部门工作方案、总结、报告等材料的聚集整理工作。3.负责催促工作室成员如期完成工作，做好档案资料的保管工作。4.根据工作室总方案、总目标，结和工作室的实际情况写好学期初方案，期末写好总结。5.建立和健全工作室各项制度，做好台帐工作。三工作室站长职责1.站长负责做好工作室后台管理工作，栏目规划各栏目相应板块的更新、增删、修改工作，及时审定相应栏目的稿件。2.做好系统维护与更新工作。定期对备
11、份，确保平安有效运行。3.关注工作室动态，对工作室重大教育教学活动进展摄影、摄像，及时撰稿，丰富容。4.不断学习新技术，提高自身的业务能力。-.优选四工作室成员的职责1.制订个人成长开展近期、远期目标配合工作室领衔人共同制订具体培养方案并上传工作室。2.尊重工作室领衔人及工作室其他成员，服从工作室领衔人的有关工作安排，及时完成工作室领衔人布置的各项研究任务3.协助工作室领衔人开展各项活动并提出合理化建议和方案，使“工作室能高效运行，互助合作，共同提高。4.制作个人专业开展成长记录袋。5.必须参与资源的交流使资源日益丰富。七、工作室规章制度一总体要求1服从红山区教育局和红山区教研与培训中心的管理
12、和指导。2严格遵照“红山区名师工作室管理暂行方法的各项规定与要求。二具体要求1.日常管理制度1以名师工作室导师为引领，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的开展平台，努力打造一支有成就、有影响的高层次教师团队。2 及时在工作室中展示自己在日常教学中的经历材料及学科资源。如：教学设计、教学反思、教育叙事、教学论文、课例视频、学生活动、理论导读、教学课件、图片照片等。3按时参加“名师工作室的各项活动。工作室成员每月在工作室集中一次，不得以任何理由缺席。对成员实行动态管理和过程淘汰制度，成员每学期不参加工作室研修活动超过三次者，将视为自动放弃工作室研究
13、-.优选员资格；对不能认真负责完成工作室布置的各项活动，经工作室全体成员评议，将其调整出工作室，同时根据需要及时增补人员。4工作室成员必须积极投身于教育教研的前沿，主动参与各种课堂竞赛活动，虚心学习，每周必须抽出时间听课评课。5积极主动参与研修，服从组织、安排和管理。友好、合作、平等、理性。按时完成各项任务，学风不正、不弄虚作假，作业没有抄袭，容积极向上，不发布不安康言论，不偏执。6使用电子和工作QQ 群，保持联系便于工作开展。2会议制度1每学期召开 2 次工作室会议，期初讨论本学期工作室方案，确定工作室的活动安排等。期末召开一次工作室成员的总结会议，展示研究成果、分享成功经历、分析存在问题等
14、。2根据工作室方案，每学期至少安排1 次阶段性工作例会，催促检查学习、研修、课题的实施情况等。3课题研究制度1按时学习：工作室成员平时学习以自学为主，另就某一研究方向的主题集中学习，同时交流学习心得体会。2按需学习：工作室成员的自我开展方案中明确学习容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。3工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。-.优选4工作室建立“每月一主题研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。4评价考核制度1工作室领衔人由“名师工作室工作领导小组考核。2 工作室成员的考核由其领衔人和领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否到达培养目标，考核不合格者那么调整知名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有开展潜力的新成员进入工作室。5.经费制度工作室根据下拨款额，制定预算，做到精打细算，把钱用在最需要的地方。5档案制度1建立工作室档案制度。2工作室成员的方案、总结、听课、评课记录、公开课、展示课的教案、讲座、发表的论文等材料及时收集归档、存档，为个人的成长和工作室的开展提供依据。