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1、1 二年级下册数学总复习资料一、目的整理、归纳本册教科书所学知识，加深对所学知识的理解，掌握有关知识间的联系。经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法，培养自觉整理与复习的意识和习惯。1、巩固巩固所学知识与技能2、弥补弥补所学知识与技能的不足（教学的不足，学习的不足）3、提高对本期所学的提高，对学生数学综合素质的提高二、复习策略1、认真研究教育局试题思路，把握教材、课标。2、精讲多练。3、注重学习过程，更重视复习效果。4、不仅提高学生的综合能力，要把做题与考试能力作为期末复习的重点能力训练。三、各单元及各节目录一览表单元小节数与代数一、万以内数的认识数数；写数、读数；大小比
2、较；较大数的估计；整理与复习。三、三位数加、减法整十、整百数的加减；加减法的估算；三位数加法；三位数减法；探索规律；聪明的高斯（数学文化）；解决问题；整理与复习。五、有余数的除法六、时、分、秒认识钟表；解决问题空间与图形二、认识图形长方形和正方形的认识；平行四边形；拼组图形；七巧板（数学文化）四、千米毫米计量的发展（数学文化）统计与概率七、统计统计。实践与综合应用总复习各单元整理与复习；总复习。实践活动学习“当家”；人身上的小秘密；每天锻炼 1 小时。2 四、教材重难点1、经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法。2、掌握万以内数的数位顺序、读写方法、大小比较等知识。3、复
3、习三位数加减法的计算方法。加法计算中连续进位与减法计算中连续退位是难点4、理解在有余数的除法中，余数必须小于除数是难点5、能根据题意，选择合适的选择长度单位、计量单位，会进行长度单位或计量单位间简单的换算。6、根据所学知识，解决简单的实际问题。7、长方形和正方形的特征；8、能用象形统计图，画“正”字，画“”等方法进行统计，并能整理和分析统计数据。五、复习重、难点1、数数、三位数的加减、有余数的除法。2、每次检测，学生在填空题上丢分多，可专项对填空题进行训练，这也是提高成绩的重要措施。3、解决问题是难点（特别是合理选择型的题）。4、操作题的训练要。六、复习建议1、根据本班实际制定措施，注重复习的
4、方法和学习习惯的培养。2、制定提高措施（找准突破提升点）。3、复习时应有针对性，综合性。4、复习时注重数学与生活实际的密切联系。如：复习统计可在即将进入复习时，可对班级的作业情况或其他可进行统计的情况，制作成统计表（象形统计图，画“正”字，画“”等形式）进行统计，由学生统计（专人指导，学生人人参与）并进行整理与分析。5、分解重难点。对于计算及正确选择单位的练习，可分解安排在每一天（因为计算及正确选择单位的训练不是一蹴而就的，需要一个长期坚持训练的过程。）。6、复习注重规范，计算练习时，格式及书写要规范；作图时一定要用作图工具。7、培养学生做试题的能力。可针对不同类型的题专项训练。3 8、培养学
5、生良好的学习、行为习惯，逐步养成独立思考、做题、做事认真且仔细的好习惯。9、激发学生学习兴趣，使学生喜欢数学，乐于学习，感受数学的乐趣，愿学乐学。10、要求学生书写工整，养成正确的书写习惯。书写姿势正确，养成良好习惯。11、鼓励学生积极发言，多想敢说，大胆学习。12、学校、家长、社会三方面密切配合，加强联系，达到共同教育学生的目的。归类复习练习题（仅供参考）一、填空（一）。1、（1）一万里有（）个千，一千里有（）个百。（2）3 个千，4 个十组成的数是（），6028 是由（）个千，（）个十，（）个一组成的。（3）千位右边是（）位，左边是（）位。（4）3805是（）位数，最高位是（）位；806
6、是（）位数，最高位是（）位。（5）一个数千位上的数字是4，十位上的数是 8，其余各个数位上的数是0，这个数是（）。（6）6200千位上的数字是()，表示()个()，百位上的数字是()，表示()个()（7）读数和写数，都要从()位起（8）一个数千位上是1，个位上是 6，其余各位都是 0，这个数是()（9）在 9989 和 9991 中间的数是()（10）与 1000 相邻的两个数是()和()（11）最大的三位数是()，比最小的四位数少()2、读出下面的数。3090读作（）4502 读作（）6528读作（）7000 读作（）5002读作（）5010 读作（）3、写出下面的数。4 五千零六（）五千零
7、六十（）五千六百（）三千一百零四（）九百七十一（）二千零八十（）4、里最大能填几。5825891 59362 4763563 80870 4559 56 5073 26 5、下面数的排列规律，在空格里填上合适的数109810991103600060015080 5090 21002200 690068005705803、6、12、48、5 1、2、3、5、8、20、22、24、30、34、80、75、60、50、3510、30、60、1006、在里填上，或=609090609991002899900 52415239 62862807865786440104001 31053111 7、按要求
8、排列下面各数9101910090019110()()()()8、下面是每个数的组成，把这些数写出来。（1）5 个千和 2 个百_。（2）3 个千、4 个百、6 个十和 3 个一_。（3）8 个千和一个 1。（4）4 个百、9 个十和 7 个一_。9、选择正确答案的序号在括号里（1）3685中的 6表示（）6 个6 个一6 个百6 个十（2）由 5 个千和 5 个十组成的数是（）5005 5050 5500 50005（3）只读一个零的数是（）8280 3400 6008（4）九千零九接着数下去的一个数是（）九千十九九千一十九千零一九千零一十（5）6 在百位上的数是（）6 6827 6466 6
9、915 7683 10、用 4，0，0，8 组成不同的四位数中（1）最小的四位数是（）；（2）最大的四位数是（）；（3）两个“0”都不读出来的数是（）和（）；（4）只读一个“0”的（）（）和（）（）。11、用 0、2、4、6 组成三位数（能写几个写几个）用 0，1，2，3 四个数字，写出五个不同的三位数，再从小到大排列出来。_()()()()()12、在里填上“”或“”9119 3540 10099 301298 498894 10101000 13、排列下面各数。696、969、996、669、906 _ _ _ _ _ 14、在方框里填上合适的数。45453 57070 52526 862
10、79 86861 1001015、读出下面各数，找出最大的数和最小的数。339 258 306 360 393 106 600 933 930 601(1)最大的数是：_(2)最小的数是：_ 16、8 乘以 4 的积是()，再加 50 得()被除数是 36，除数是 4，商是()，再乘以 3 得()35 加 21 的和是()，再减去 40得()7 100减去 60 的差是()，再加上 30 得()长方形（）相等正方形（）相等一个长 20，宽 12 的长方形，剪成一个最大边长为（）的正方形。17、填空：5 分米=（）厘米=（）毫米30 毫米=（）分米40 毫米=（）厘米=（）分米2 米=（）厘米8
11、 千米=（）米7000 米+8000米=（）千米6000米=（）千米3 千米-1000 米=（）米18、一个长 20，宽 12 的长方形，剪成一个最大边长为（）的正方形。二、判断下列的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”（1）6000里面有 60个十。()（2）个位上的 8、十位上的 8、百位上的 8、千位上的 8，意思相同都表示 8.()（3）从 990 起，一十一十地数，数到第三个数是1020()（4）7 个一、3 个十、6 个百、4 个千组成的数是 7364。()（5）一个数中间不管有几个零，只读一个零。()（6）一个数末尾不管有几个零，只读一个零。()（7）6785是一个四位数。（
12、）（8）3 个一，5 个十，7 个百和 4 个千组成的数是 3574。（）（9）一个数的中间不管有几个零，只读一个零。（）（10）与 1019 相邻的两个数是 1030、1031。（）（11）一个数从右边起，第二位是十位，第四位是千位。（）（12）8009读作八千零零九。（）（13）一个数的千位上是6，十位和百位上都是0，个位上是 4，这个数是 604。（）（14）7085这个数中的 8 表示 8 个十。（）（15）一条裤子长 9 分米。（）（16）一张床长 5 分米。,（）（17）小明高 14 分米。,（）（18）一支毛笔长 2 分米也就是 20 厘米。,（）8（19）长方形对边相等，四个角
13、都是直角。,（）（20）对边相等，四个角都是直角的是长方形。,（）（21）四边相等的四边形一定是正方形。,（）（22）正方形的四边相等。,（）（23）正方形是特殊的长方形。,（）（24）一个长 20，宽 12 的长方形，能剪成一个最大边长为20 的正方形。（）（25）长方形比正方形大。,（）三、填空（二）：1、小明从上午 8：00 到 12：00 在学校，共经过了（）。2、妈妈从上午 11：00 开始做饭，12：10做好，共用了（）。3、老师下午从 2：30 上班，到 5：30 分下班，共上了（）。4、小丽从晚上 6：20 到晚上 8：00 做作业，共做了（）。5、体育课从 2：30 到 3：
14、10，共上了（）。6、妈妈乘车去上班，早上7：25 从家出发，路上用了35 分，妈妈是（）时（）分开始上班的。7、一天有（）小时，两天有（）小时，四天有（）小时。8、笔算减法要记住三条：(1)()数位对齐；(2)从()减起；(3)哪一位上的数不够减，从()位退 1，在本位加()再减9、用下面的口诀写出四道算式。四七二十八六九五十四_ _ _ _ _ _ _ _ 10、加数18005002700加数7006001600和140030009 被减数23001000减 数15001900900差1800605600第一个加数第二个加数第三个加数和36250912857864372787第一个加数第二
15、个加数第三个加数和9000800705000920580四、口算题76 47=2000 57=1000 9=100 56=2000+1500=800+1600=46+30=60+70=520 60=51+28=100 90=690+170=300 67=1000 90=850 500=43 15=400+4300=1000 1=24+39=270+160=95=67=105=05=47=213=164=426=327=143=48+35=507=90+26=7285=400+360=4000+3000=480+300=6000+4000=46+8=1000 400=428=7200+40=10
16、 400+270=76+18=3000+6000=80+48=24+45=96 24=540+60=520 80=48+36=90+370=49 8=600+800=98+5=760-300=79 30=1200 400=528=300+520=1800+700=100009000=五、计算题（笔算并验算）476+837=764 427=1001 116=1010 996=438+1793=1000竖式计算15 3=40 8=16 7=51 9=六、文字题（列式计算）1.、800 比哪个数多 120?2、哪个数比 240 多 620？3、甲数是 1001，比乙数多 26，乙数是多少?4、最小的
17、四位数与最大的两位数相差多少?5、200 比 1000 少多少?6、5000 和 9000 相差多少?7、456 比 200 多多少?8、比 340 少 80 的数是多少?9、一个数是 356，另一个数和它同样多，和是多少?10、一个数减去 128 得 96，这个数是多少?11、一个加数是 243,另一个加数是 412,和是多少?11 12、被减数是 758,减数是 314,差是多少?13、甲数是 125,乙数比甲数多 434,乙数是多少?14、比 432 多 343 的数是多少?15、甲数是 576,乙数是 142,甲数比乙数多多少?16、甲数是 465,乙数是 323,它们的和是多少?它们
18、的差是多少?17、被除数是 49，除数是 7，商是多少？18、除数是 3，被除数是 24，商是多少？19、除数是 5，被除数是 30，商是多少？20、被除数是 32，除数 7，商是多少？余多少？21、被除数是 57，商是 9，除数是多少？余多少？22、被除数是 16，商是 4，除数是多少？23、商是 8，除数是 5，被除数是多少？23、商是 6，除数是 7，被除数是多少？24、9 的 7 倍是多少？25、7 个 4 是多少？26、25 里面有几个 5？27、40 减去 6 个 5，还剩多少？28、500 加上 9 个 8 是多少？七、操作题。1、画一个长 5，宽 3 的长方形。2、画一个边长
19、5，的正方形。八、解决问题：1、爸爸、妈妈和我分别掰了9 个玉米，小弟弟掰了6 个。问我们全家一共掰了多少个玉米？2、操场上原有 16 个同学，又来了 14 个。这些同学每 5 个一组做游戏，可以分成多少组？3、一本故事书，小明每天看 5 页，看了 9 天，还剩 28 页，这本书共有多少页？4、少年宫新购进小提琴52 把，中提琴比小提琴少20 把，两种琴一共有多少把?5、红领巾养鸡场有公鸡44 只，公鸡比母鸡少16 只。母鸡有多少只？6、小明的妈妈买回来一根16 米长的绳子，截去一些做跳绳，还剩6 米，做跳绳用去多少米？12 7、一本应用题练习册，有应用题50 道，红红每天做 5 道，几天做完
20、？8、二年级一班有 5 个红皮球，黄皮球的个数是红皮球的3 倍，黄皮球比红皮球多几个？9、同学们参加劳动。二（1）班去了 26 人，二（2）班去了 38 人，每 8 人编成一组，可以编几组？10、妈妈买来 9 个桃，爸爸买来15 个桃，把这些桃平均放在4 个盘里，每盘放几个桃?11、海印电器商场有彩电550 台，又运来 240 台，卖了一些后还剩320 台，卖了多少台？12、有两群猴子，每群9 只，现把它们平均分成3 组，每组有几只猴子？13、水果店运来一批苹果，上午卖出16 筐，下午卖出 18 筐，还剩 12 筐运来多少筐?14、果园里有 4 行苹果树，每行 8 棵，还有 12 棵梨树，一共
21、有多少棵果树?15、男孩：5 枝铅笔 15 元，女孩：我的笔每枝4 元，谁买的便宜，每枝便宜多少元？16、一辆公共汽车上原有乘客23 人，在第一站下去 8 人，上来 1 人，现在车上有多少人？17、停车场有卡车 35 辆，有轿车 24 辆。开走了 17 辆，现在有多少辆车？18、果园里有 73 棵树，苹果树有 26 棵，杏树有 38 棵。其余的是桃树，桃树有多少棵？19、小明今年 8 岁，小红今年 12 岁。15 年后，小红比小明大几岁？20、本书有 680 页，小晨第一天看了328 页，第二天看了 285 页。这本书还有多少页没看？21、爸爸带了 980 元钱。买一辆自行车用去276 元，买
22、一台电风扇用去189 元。爸爸还剩多少元？22、农场养了 348 只公鸡，295 只母鸡。养鸭的只数比鸡的只数多68 只。农场养了多少只鸭？23、同学们去植树，一年级栽了47 棵，二年级栽了54 棵，三年级栽的比一、二年级栽的总棵数少17 棵。三年级栽了多少棵树？24、会议室里，单人椅有30 把，双人椅有 8 把，一共能坐多少人25、？同学们做纸花，第一组做了168 朵，第二组做了204 朵，第三组做的和13 第二组同样多。（1）三个组一共做了多少朵花？（2）你还能提出什么问题，并解决26、二年级三个班的同学去看演出，一班有45 人，二班有 49 人，三班的人数喝一班同样多，看演出的座有140
23、 个，够坐吗？27、小明的爸爸带 1000 元钱去商店买东西，买了一台复读机机和一台饮水机，复读机 426 元/台，饮水机 580 元/台，小明的爸爸带的钱够吗？分单元复习一单元：万以内数的认识目标：1、使学生进一步掌握万以内数的读写方法，能正确熟练地读写万以内的数。2、使学生加深理解万以内数的组成、数位、数位顺序和大小比较等知识，能正确地说出万以内数的数位顺序和一个数的组成，能比较万以内数的大小。三、复习重点、难点：重点：正确地读数和写数。难点：提高正确率。四、主要知识点1、认识万以内的数，知道计数单位万，知道10个一千是一万，知道万以内的数位顺序；会读写万以内的数能根据万以内的数的组成和含
24、义正确口算整千数、加减整千数以及整千数家整百数与相应的减法；能合理灵活的比较万以内数的大小。2、数位：从右边起，第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位。3、数位进率（十进关系）：10 个一是十，10 个十是一百，10 个一百是一千，10 个一千是一万。4、计数单位：我们已认识的计数单位有:个、十、百、千、万。5、读数、写数。6、数的组成：2764是由 2 个千，7 个百，6 个十和 4 个一组成（或 2764=2000+700+60+4）五、练习题：1读写出下面各数4753（）6009（）6090（）二千零六写作：（）五千八百七十二写作：（）5 个百和 8 个十是
25、（）读作：（）1 个千、2 个百、3 个十和 4 个一是（）读作：（）6 个一、8 个千是（）读作：（）1 个万是（）读作：（）2填空（1）375是由（）个百（）个十和（）个一组成的14（2）从 996 往后接着数 5 个数是（）、（）、（）、（）、（）（3）最大的三位数是（），最小的四位数比最大的三位数多（）（4）80里面有（）个十190 里面有（）个十（5）10 个一百是（），10 个一千是（）十万里面有（）个一万，一千里面有（）个十（6）从右边起百位是第（）位，右边起的第五位是（）位，千位是第（）位（7）8008这个数从右边起第一位上的8 表示 8 个（），第四位上的 8 表示 8个（）
26、（8）892是（）位数，最高位是（）位，10000 是（）位数，最高位是（）位3在（）里填上合适的数例如：54315000400301 286（）（）（）7560（）（）（）2048（）（）（）8009（）（）3070（）（）6430（）（）（）4用 三张数字卡片，可以排出（）个不同的三位数，把它们写出来是_ _ _ _ _其中最大的数是 _，最小的数是 _用 5、0、3、9 组成一个最大的四位数是，最小的四位数是5生活中的估算（1）五年级有 385 名学生，今年又转来17 名，今年大约有（）学生。（2）玩具狗 167元，裙子 130 元，买一个玩具狗和一条裙子，大约要（）元钱。（3）学校到家
27、 1198米，大约是（）米；一台电脑 3890 元，大约（）元。6按顺序，找规律填数102、_、100、_、_97、_190、_、_、160、_、_、_、120、_、_ 5000、_、6000、_、7000、_、_、_、_、9500 8在（）里填上“”、“”或“”1000（）999 99（）101 1111（）9999 999（）1001 1010（）9991 99（）1001 10011（）9991 9在（）里填上“”、“”、“”或“”45（）53（）3 6（）740（）2 27（）317（）13 27（）924（）8 48（）627（）19 54（）631（）22 10按从大到小的顺序排列
28、下面各数（1）1090 1009 1100 1909 （2）9999 8900 9990 8909 10000 11应用题（1）水果店原有 35 筐桔子，又运进 65 筐，后来卖出了 48 筐，水果店现有桔子多少筐？（2）妈妈买了 73 个巧克力，第一周奖励给我23 个，第二周奖励给我18 个，还剩多少个？（2种方法）（3）二（1）班有 24名男生和 18 名女生，每 7 名同学分成一组，可以分几组？（4）一双布鞋 8 元钱，3 双布鞋的价钱正好可以买4 双凉鞋一双凉鞋多少钱？二单元：认识图形15 一、本单元知识点：1、掌握长方形、正方形的特征。理解正方形是特殊的长方形。2、能认识平行四边形。
29、初步感悟平行四边形稳定的特点。3、用学过的图形拼组图形，并能在拼组图形中找出图形，能正确数出个数。4、能在方格纸中画出长方形、正方形、平行四边形。二、本单元典型例题：1、()里填几?(单位:厘米)2、教材习题；1、31 页 7 题。参考使用2、31 页 8 题。参考使用3、31 页思考题。参考使用三、本单元练习题：16 17 18 19 三单元：三位数的加减法复习重难点关键：三位数的笔算加减法及估算，笔算加减法中的进位问题，退位问题；运用所学知识解决。关键在于结合具体的情景，引导学生在理解算理的基础上，掌握三位数加减法的计算方法；抓住知识间的内在联系，进行知识迁移。一填空1，计算 1500+6
30、00时，想：（）加上（）是（），也就是（）。2，比 800 多 300 的数是（）；40 比 340少（）。3，估算 729+106时，把 729 看作（），106看作（），和约等于（）。4，估算 961-249 时，把 961 看作（），249 看作（），差约等于（）。5，最大三位数天上（）是最小的四位数。6，笔算减法算式时，相同数位要（）；从（）位减起，哪一位不够减，就从（）退一，在这一位上加（）再减。7，一个数加 200 是 654，这个数是（）。8，498 减去一个数等于 300，这个数是（）。9，计算 420+270-180时，先算（）得（），后算（）得（）。，,，。二判断，（在正确
31、的后面打，错误的后面打“”。，笔算加减法时，相同数位对齐，从高位算起。（）,比多（），笔算减法时，哪一位不够减，向前一位借，在本位上加再减。（），在减法算式中，检验被减数是否正确，用减数减差即可。（），最小的五位数笔最大的四位数多（），交换加数的位置和不变，那么交换被减数，减数的位置，差不变。（），口算时，想个十加上个十是个十，也就是（），在的后面添上一个，这个数和原来数的和是（,）三选择（将正确答案的序号填入（）内）,笔算加法时，相同数位对齐，从（）算起。任何一位个位高位口算时，应想（）。个十减去个十是个十，也就是被减数和减数都减少，差（）。不变减少减少比多（）。检验减法的方法是（）。被减数
32、差减数差被减数减数甲数是，甲数比乙数多，乙数是（）。（）。20 一个加数增加，另一个加数减少，和（）。增加不变减少比最小的四位数少的数是（）。在加法中，和（）任意一个加数。大于小于等于比多的数是多少？正确列式是（）。,，这两个算式列成一个综合算式是（）。四我是计算小能手。列式计算。检验：检验：估算。计算。五列式计算。比多的数是多少？减数是，被减数是，差是多少？比少多少？一个数减去的差是，这个数是多少？六生活中的数学。某小学为四川灾区捐款，一年级捐了元，二年级捐了元，二年级比一年级大约多捐多少钱？小红十月份节约零花钱元角，卖废品元角，购买学习用品用去元角，小红还剩下多少钱？粮店原来有大米千克，第
33、一天卖出千克，第二天卖出千克，还剩多少千克？（用两种方法解答）李老师买了个乒乓球，每个大袋子装个，每个小袋子装个，怎样可以装完？（举三种）21 四单元 千米毫米一、单元知识点。1、体会千米的含义，知道毫米。2、会恰当地选择长度单位，能估计一些物体的长度。3、会进行简单的长度单位的换算。二、典型例题。1、概念。1000米主是 1 千米，也叫 1 公里，用字母 km 表示。直尺上最小的一格的长度是1 毫米，1cm=10mm。在测量比较长的物体或距离时，通常用（）或（）作单位。1km=（）m除了（）和（）的进率是 1000，其余相邻两个长度单位间的进率都是（）。2、长度单位的进率。3、选择合适的长度
34、单位。床长约 2（）牙膏长约 16（）作业本厚度约 3（）课桌高约 8（）轮船每时约行 20（）小明身高约 125（）一枚硬币厚约 1（）橡皮擦厚约 9（）凳子高约 4（）衣柜高约 2（）办公桌长约 120（）牙刷长约 15（）窗户宽约 120（）三峡大坝高约 185（）小明每时约步行 3（）4、长度单位的换算。在里填上，或=。8km7900m 7000m7km 5km5400m 5m49dm 22 200dm3m 80dm800mm 9km248m 2900m3km算一算。2000m+5000m=()m=()km 9km-4km=()km 34mm+26mm=()mm=()cm 100cm+
35、200cm=()cm=()m 3000m+4000m=()km 6000m-2000m=()km 5、长度单位的测量。五单元：有余数的除法本章节的内容较少，也较简单，只是教师在复习时注意以下题型；一.填空。1.说出下面各部分的名称。47 6 =7,5（）（）（）（）2.有余数的除法中，（）必须小于（0，也可以说成（）必须大于（）。3.有 18 面小旗，平均分给6 个小朋友，每人（）面；如果平均每人2 面，可以分给（）个小朋友；平均分给7 个小朋友，每人（）面，还剩（）面。4.有 3 套书，每套 8 本，共有（）本书；把这些书平均分给4 个班，每班（）本书；分给 5 个班，每班（）本，还剩（）本
36、。5.直接写出商和余数。247=（）,()37 7=(),()62 9=(),()27 6=(),()50 8=(),()49 9=(),()6.要使余数最大，被除数是几？（）5 =9,（）（）8=8,（）二.解决问题。1.打雨伞的单价是 9 元，小雨伞的单价是7 元，小明有 49 元。（1）.全部买小伞，可以买多少把？（2）.全部买大伞，可以买几把？还剩多少把？2.二年级有 45 人去春游，每个帐篷最多住6 人，至少要几个帐篷？23 3.一筐桃 2 个 2 个的数剩 1 个，3 个 3 个的数，也剩 1 个，这筐桃可能有几个？六单元：时 分秒一、复习目标1、能结合自己的生活经验，体验时间单位
37、：1 时、1 分、1 秒，能认识、会写出钟面上表示的时刻。2、能进行时、分、秒之间的简单换算。能计算简单的进过时间。3、让学生应用所学的知识解决学习、生活中有关时间的实际问题。4、知道珍惜时间，会对时间进行简单的、合理的安排。二、复习内容第一部分认识钟表。第二部分解决问题。通过复习，可以帮助学生系统整理所学知识。沟通有关知识间的内在联系，使学生能够全面掌握所学的时、分、秒的知识，提高认识能力和解决实际问题的能力，全面达到本学期的教学要求。三、复习重点难点认识钟表；会综合运用解决问题。四、复习措施1、了解学生的学习掌握情况，针对性地组织复习。2、重视基本的计算练习，重视算法交流，重视计算错误原因
38、分析，提高计算的正确率和速度。3、避免机械重复的练习，练习设计形式多样，注重从学生生活中选取素材。4、注重学生的思考、分析和交流，多读、多想、多说，提高学生说理能力和运用知识的能力。5、注重分层教学，精心设计一些难、易题让学生去思考，使各个层次的学生都能得到发展，增强学习数学的自信心。6、加强个别辅导。7、重视学习习惯的养成教育，指导学生做题时要认真分析题意，强调读题要多读几遍要读明白，强调细心抄写数字，细心计算。8、关注学生在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围，适当采用激励机制，激发学生的学习兴趣和热情，使学生在巩固知识的同时，在学习习惯、学习态度等多方面得到形成和提高，圆满完
39、成本学期的数学学习。五、复习题24 时分秒练习题一、在（）里填上时间单位。1.一节数学课上了 40（）。小红上午在校时间约4（）。2.小芳跳绳 20 下用了 15（）。课间休息 10（）。3.小明吃饭用了 20（）。小明做 20 道口算题用了 2（）。4.爸爸每天工作约 8（）。王艳跑 50 米用了 10（）。5.南京乘火车去上海用了5（）。中央电视台新闻联播时间大约是30（）。6.看一场电影用了 90（）。做一次深呼吸大约7（）。7.从教室前面走到后面用了5（）。夏天午睡大约 1（）。8.脉搏跳 10 次用了 8（）。小强跑 100 米需要 13（）。9.小红下午在学校的时间是2（）。一集电
40、视剧的播放时间是50（）。10.小惠每天晚上睡觉9（）。小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。11.学生一天在校时间大约是7（）。运动会上，小明跑 60 米用了 12（）。爷爷每天晨练 1（）。二、填空12.我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。13.钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格。时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（）。14.时针走一大格，分针走（）小格，分针走了（）分；秒针走一圈，分针走（）小格，是（）分。25 15.时针从数字 3 走到数字 6，经过的时间是（）；分
41、针从数字 3 走到数字 6，经过的时间是（）；秒针从数字3 走到数字 6，经过的时间是（）。16.8：30：25是（）时（）分（）秒。17.一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟就是一小时。18.分针走一小格，秒针正好走（）小格，是（）秒。19.3：15：28是（）时（）分（）秒；20.11：02：35 是（）时（）分（）秒。21.秒针从 12 走到 3，走了（）秒；分针从 12 走到 3，走了（）分；时针从 12 走到 3，走了（）时。22.（）时整，时针、分针重合。23.分针从 12 走到 5，走过了（）分，从 12走到 9，走过了（）分。24.时针在钟面上走一圈是（）时；分针
42、在钟面上走一圈是（）分，等于（）时；秒针在钟面上走一圈是（）秒，等于（）分。25.分针走半圈是（）分，时针走半圈是（）时，秒针走半圈是（）秒。26.时针从 12 走到 1，分钟走了（）小格，是（）分；秒针走 60 小格，分钟走了（）小格，是（）分。时针从（）走到 6，走了 5 小时。三、比较大小27.1时（）分 1分（）秒 60秒（）分 60 分（）时 1小时（）分28.1时（）100 分 60分1 时 60秒1 时26 1 分10 秒 2时120 分 300 分3 时 5分500 秒240秒4 分1 时60 分 1分100 秒 10分1 时 4时4 分四、判断（正确的在（）里打“”，错的打“
43、”）12 小时 20 分（）2分针从一个数字走到下一个数字是5 分钟（）3时针在 5 和 6 之间，分针指着 9，是 6:45（）4时针和分钟都指着12 时是 12 时整（）5秒针在钟面上走一圈是60 秒，也就是 1 分钟()6时针走一圈经过的时间是12 小时（）7秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字，经过的时间是5 秒（）8分针从钟面上的2 走到 7，中间经过了 35分（）9分针和时针在 6 时正成一直线（）102 时 30分也可以说 2 点半（）11妈妈上午 7:30 上班，11:30 下班，她上午工作了4 小时（）12 小云从一楼到二楼用了9秒，照这样的速度，他从一楼走到六楼要用54秒（
44、）五、在钟表盘上画时针和分针1、5：55 9：35 12：00 9：00 3:00 2、钟面上时针和分针形成钝角的是：钟面上时针和分针形成形成锐角的是：27 钟面上时针和分针形成形成直角的是：六、解决问题1、小雨的学校 8：10 开始上课，每节课40 分，课间休息 10 分。（1）第一节课什么时候下课？（2）第二节课什么时候上课？什么时候下课？2、足球比赛分上下两个场，上半场是45 分，下半场跟上半场用同样的时间，中间休息 15 分。全场比赛需要多少时间？七单元：统计一、复习目标了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1 格表示 5
45、 个单位)；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。二、复习要求：a、了解统计的过程和意义。b、会看、填简单的条形统计表和一格表示多个单位的条形统计图；会简单分析数据。c、利用统计解决问题。三、复习重、难点重点：例2 的几种统计方法，特别是用“正”字的方法，既清楚有方便，让学生一定掌握。难点：例 4，不仅让学生完成统计表和统计图，特别是要会完成统计图后的问题，还会自己提问题并解决。四、复习措施1、根据学生的学习情况重组复习内容，设计多种形式进行复习。如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高学生复习的兴趣，给学生比较全面地运用所学知识的机会以提高复习的效率。2、与生活密切联系。复习时把数学知识与日常生活紧密联系，设计一些生活情境给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。五、相应的练习题根据下面某商店一天的销售情况完成下面的统计图。种类纯净水鲜橙汁矿泉水绿茶销售量（瓶）35 15 10 25 28 纯净水鲜橙汁矿泉水绿茶（1）每一小格表示（）瓶。（2）销售量最大的是（），销售量最小的是（）。（3）销售纯净水比绿茶多（）瓶。（4）你还发现了什么？假如你是商店的经理，根据今天的统计你会怎样想?（5）你还能提出什么数学问题并解决？