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1、1 20102011学年第一学期六年级语文期末试卷第一部分：基础与积累（30 分）一、读拼音写汉字，注意把字写工整哦！（6 分）minnoyn w i xi?ji?勤（）阻（）()诵 ()枯（）ycu?h l n bn y（）扬顿（）（）吞枣可见一（）()力二、把词语补充完整,并按要求写四字词语，相信你能行！（5 分）久别重（）恍然大（）和（）可亲（）崖峭（）笔走龙（）独具（）心描写外貌：、描写心理：、三、按要求写句子，小心哦！（4 分）我们是中国人，我们爱自己的祖国。（1 分）反问句：淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1 分）仿写句子：杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（1 分）
2、加上合适的关联词：在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（修改病句1 分）四、语言积累、运用，加油哦！（共13 分）1、填空：（6 分）造物无言却有情，。，唯有他发扬起来，中国才有真进步。，不能动人。珍惜自然资源，。，俯首甘为孺子牛。写一句课外积累的类似的句子：2、在小学语文第11册课本中，你最爱读的一篇课文是，因为。（2 分）3、你学习语文六年了，请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学们，你是怎样学到这一方法的？。（2 分）4、判断题，对的打，错的打。（3 分）万里长城是世界最长的古代防御工事。（）鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是故乡。（）月光奏鸣曲是德国贝多
3、芬的作品。（）2 五、这个学期你积累了不少的诗词吧，请把你最喜欢的一首默下来，并说说原因。（4分），。，。我喜欢这首诗的原因是：第二部分：阅读（30%）一、阅读老人与海鸥，回答问题。（15 分）没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随,我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kngk?ng）地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是
4、前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们,过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼冀）天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（ynyng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。,在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chu cu）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。1、划去文中错误的字或读音。（3 分）2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事
5、情”？请在文中用“”划出来。（2分）3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“”划出来。（2 分）4、从划线句子中，我体会到（2 分）5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（）（2 分）A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2 分)7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2分）二、阅读以下文段，回答问题。（15 分）我的朋友告诉我一个真实的故事。一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀
6、疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，3 突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不
7、可能连续飞行近200 米！他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行！每天早晨，它就从巢里直接起飞，到 200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。鸭子，没腿，会飞鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而
8、学会飞翔，全在于我们内心的选择。1、“滑稽”的“稽”用音序查字法应查，用部首查字法应查。（2 分）2、朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的！请用“”划出来。（2 分）3、写出下面的近义词：（2 分）敏捷（）不由自主（）4.联系上下文，说说下列词语的意思。（分）漫不经心:一蹶不振:5、这个文段主要写（2 分）6、为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”？（2 分）7、读了这篇充满哲理性的文章，你有什么启示？（3 分）第三部分习作（35分）题目：在课堂上文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意,要求：根据材料展开合理想象
9、，写一篇完整的记叙文，不少于400 字。4 5 6 20102011 学年第一学期六年级语文期末试卷【二】第一部分：基础知识积累和运用（32分）一、读拼音写字、词。（3 分）n o q n mi n ju n ch b i 阻()()()恋 ()生石()二、用“”给带点字选择正确读音。（2 分）1、老师夸他的字刚劲（j n j ng）端庄，于是他练字的劲（j n j ng）头更足了。2、这次他的考试成绩又落（lu?l）在班级后面，他心里空落落(lu?l )的。三、请选择正确的一组在“（）”里打“”。（3 分）思潮起伏恍然大悟北风恕号司空见惯水落石出（）世外桃源留连忘返心惊肉跳张冠李戴可见一斑（
10、）天涯海角纷至沓来独具匠心悬崖峭壁津津乐道（）脍炙人口微波粼粼饱经风霜为所浴为同心协力（）四、下列句子中，没有语病的一句是（）。（3 分）A.我上完五年级了，还有一年没有毕业。B.听了这个报告，使我深受感动。C.六一节那天，我踏着轻松的步伐来到学校。D.他经常回忆过去有趣的往事。五、与“答应了别人的事就要做到。”与这句话意思不一样的是（）。（2 分）A答应别人的事能不做到吗?B答应别人的事非做到不可!C 答应别人的事非做到不可吗?D答应别人的事不能不做到。六、判断下列各说法，对的打“”，错的打“”。（3 分）1.“响遏行云”多用于形容声音嘹亮。（）2.诗经是我国最早的一首诗歌。（）3.写活动总
11、结，应该重点写活动的不足和改进意见。（）七、填上表示“看”的意思的词语。（2 分）1.人们乘舟荡漾在西湖上，()着如画的美景，心旷神怡。2.书城的书太多了，稍微()一下，得花半天的时间。八、补充诗句或名言警句，并回答：（6 分）7 1.，俯首甘为孺子牛。2.我爱我们的民族，。3.有所期诺，；有所期约。4.明月别枝惊鹊，。5.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“。”6.王老师做班主任工作非常细致，校长赞扬她：“”（请用杜甫春夜细雨中的诗句回答）九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（4 分）张明匆匆地走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“
12、你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说“”随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。王晓敏的话言外之意是：十、语文实践（4 分）1猜一猜：这些被改头换面的成语大概是为哪种商品做的广告？咳不容缓（）默默无蚊（）骑乐无穷（）衣衣不舍（）2改一改：这些广告词中都使用了成语谐音，你能让它恢复本来面目吗？咳不容缓（）默默无蚊（）骑乐无穷（）衣衣不舍（）第二部分：阅读积累和运用（30 分）一、阅读老人与海鸥回答问题。（12分）没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随,我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一
13、群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（k n k?n）地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们,8 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼冀）天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yn y n）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xu n x
14、u n）涡中脱出身来。,在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。1.用“”划去文中错误的字或读音。（3 分）2.给下列词语分别写上近义词、反义词。（2 分）容易近义词：（）反义词：()3.用“”在文中第二自然段中画出描写“意想不到”的句子？并回答为什么会发生这样的事？(2 分)_ _ 4.“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。”从画横线的词语中你体会到什么？（2 分）_ 。5.在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2 分）_
15、 二、阅读短文回答问题。（18 分）清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有,”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛,”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔,”
16、他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽9 也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨,”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动)，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们,”听着，听着，他进入了梦乡。就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了,突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌
17、的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。1.给文章加个合适的题目。（2 分）2.用“”划去文中括号内你认为不适合的词语。（4 分）3.读文中划线句子，它是运用的修辞方法，请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子。（3 分）4.读文中“他突然觉得老人的眼睛”是那样明亮。”一句，为什么“眼睛”加双引号？（2 分）5.“他突然觉得老人的眼睛”是那样明亮。”这一句话的含义是（）。（2 分）A.老人已经失明的眼睛在
18、“他”心中永远是明亮的。B.老人的心灵是那样的美好。C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。6.对本文中心概括正确的一项是（）（2 分）A.通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉。B.通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。C.通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。10 D.通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们美好的心灵，体现出作者对生活的赞美。7.你想对文中的老人说些什么？（3 分）_ 第三部分：习作（35 分）请你以我想对你说为题写一篇文章吧。要
19、求：（1）把题目补充完整；（2）内容具体；（3）感情真实。（4）书写端正，正确运用标点符号。11 12 20102011 学年第一学期六年级语文期末试卷【二】第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音，写汉字。（7 分）w r ku t n t a b n q n ji n m xi ng y ng p?ng p i()()梧()()静()()二、把句子中的错别字找出来，并改正在后面的括号里。（2 分）1、月光正照在她那甜静的脸上，照着她挣得大大的眼睛。（）（）2、尤其是每年讯期，大瀑布的气势更是洪伟壮观。（）（）三、补充词语，并选其中一个写一句话。（6 分）（）（）盘旋津津（）（）（）
20、然大（）不（）一格（）不安（）（）（）起伏自（）自（）（）目圆（）和（）可（）（）（）不绝四、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（4 分）1、居：住住的地方在某种位置安居乐业（）故居（）2、荡：清除摇动洗不受约束荡舟（）倾家荡产（）五、把句子补充完整，并积累一句类似的写下来。（5 分）1、，俯首甘为孺子牛。2、珍惜自然资源，。3、诚者，；诚之者，。4、我是中国人民的儿子，我深情地。13 六、判断对错，认为对的在括号里打“”，错的打“”。（2 分）1、天上的街市是俄国诗人叶赛宁写的一首现代诗。（）2、诗经是我国最早的诗歌总集。（）七、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。（4 分）1
21、、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“，。”2、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“，。”第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读唯一的听众片段，回答问题。很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水,
22、我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太大，就住在 12 号楼，非常瘦，满头白发，不过她是一个聋子。”“聋子？！”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！”1、写出下列词语的反义词（3 分）常常（）唯一（）慈祥（）2、作者说：“很快就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句话说明。（1 分）“我”的一曲月光奏鸣曲使妹妹大吃一惊，妹妹大吃一惊是因为14 3、为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢？（3 分）4、文章写“我”在拉琴的过程中，老
23、人由始至终“很平静地望着我拉琴。”从她的眼睛“像深深的潭水”你读出了什么？（3 分）5、用“”画出给你留下深刻印象的一处，简要谈谈你的体会。（2 分）6、如果你是“我”，当你知道真相后，你会对老人说些什么？（2 分）二、阅读下面短文后，回答问题。（15 分）吃芒果那还是去年夏天，大姨去海南岛旅游，回来时给我们带来几个芒果。这芒果黄中透绿，散发出阵阵诱人的香味。我拿起一个，在水龙头下冲了冲就要吃。妈妈赶忙拦着我，“芒果的皮可不能吃。来，妈妈把果皮剥了你再吃！”皮剥掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃！香甜的果汁顺着我的嘴角往下流。妈妈笑眯眯地看着我贪婪的吃相，像是欣赏一幅动人的图画。“慢点吃，
24、别噎着，吃完还有哪！”“妈妈，您怎么不吃呀！”她拿出毛巾一边替我擦着果汁，一边说：“我吃不惯芒果的味你爱吃就多吃点。”15 吃完芒果，我走进里屋去做作业。刚拿起笔，我发现手上还有粘粘的果汁没洗干净，便向厨房走去。当我走到厨房门口，眼前的景象使我吃了一惊，只见妈妈正拿着我刚才没吃干净的芒果核，津津有味地啃着核上剩下的一丝丝芒果肉，她吃得是那么香甜。啊！原来妈妈每次说“不爱吃”“吃不惯”的时候，我却从来没有多想一想,我的眼睛一下子湿润了，眼前浮现出妈妈那整天忙碌的身影：早晨，为了能让我吃得好些、多些，妈妈总是很早起床，挑我爱吃的做；家里买菜、洗衣、做饭都离不了她。无论什么事情总是先想着我，从来不为
25、自己想。可我呢？我真恨自己,妈妈转身看见了我，一时不知说什么好。我大步走进厨房，拿起一个最大的芒果，郑重地送到妈妈手上，硬咽着说：“妈妈，这个芒果您吃吧！”1、写“我”吃芒果的心情急切的成语是（），跟它意思相反的成语是（）；形容妈妈觉得芒果非常好吃的成语是（），跟它意思相反的成语是（）。2、“眼前的景象”指 3、我认为妈妈每次说“吃不惯”“不爱吃”的目的是 4、从什么地方看出“妈妈无论什么事情总是先想着我，从来不为自己想”呢？5、“我真恨自己”是因为 6、读了短文后你有什么感受？（2 分）你最想对自己的妈妈说什么？（2 分）感受：我想对妈妈说：第三部分：习作（40 分）一、小练笔。（5 分）16 昨天下午放学后，我在回家的路上，看见里两个低年级的小同学把垃圾倒在学校外面街道人行道旁的排水沟里。请你根据对保护环境的认识，把我想对他们说的话写出来。二、习作。（35 分）热爱工作，热爱学习，也就是热爱祖国的一种表现。在你的周围，谁最热爱工作，谁最热爱学习呢？请你通过一两件具体的事例写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺，用词恰当，书写工整，题目自拟。17