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1、2020幼儿教师的心得体会随笔汇总小学教案 汇报人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.作为一名刚从大学毕业，踏上工作岗位的新教师，我怀着忐忑又有点兴奋的心情，踏进了小班的教室。接下来小编在这里给大家带来幼儿教师的心得体会随笔2020，希望对你有所帮助!幼
2、儿教师的心得体会随笔1由于前几天下雨的，导致今天早上操场上出现了很多的蚯蚓。在集体游戏之后是小朋友的分散活动时间，原本拿着体育玩具游戏的小朋友被操场上的一动一动的蚯蚓吸引住了，大家都围在那里观看蚯蚓，当时我并没有阻止他们进行观看蚯蚓，而是鼓励他们进行观察：“你们不玩玩具，在看什么呢?那你们仔细的看看蚯蚓长什么样子?它是怎么走路的?”所以小朋友们的分散活动时间几乎都在观看蚯蚓。等小朋友们回教室吃完早点，我问了他们观察的情况，并询问他们是否想再看看蚯蚓，是否想知道蚯蚓的一些知识，小朋友们都特别感兴趣，所以我运用网络帮助小朋友们找了蚯蚓的相关视频，并进行讲解，小朋友们听得非常认真。蒙台梭利发现，儿童
3、选择物品时会根据他们自己的心理需要和兴趣爱好进行自由选择。这说明这些儿童已经能够做出对自己最有利的选择，同时发现儿童对奖惩毫不在乎，因此，蒙氏教学采取尊重孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。蒙台梭利指出，儿童本身有一股内在的生命潜力，那么我们老师应该怎样才能正确地对这股潜力进行观察并引导呢?自主选择工作材料。工作的材料就是儿童最好的玩具，可以让儿童根据自己的意愿爱好自发选择。其实，在小朋友们来幼儿园之前，我们老师会在每一桌上摆放一种玩具，然后引导小朋友们自由选择这些玩具。因为我们的桌面玩具非常多，而我们并不清楚小朋友们今天会喜欢玩哪种玩具，所以我们采取的方式是请每一组第一个来园的小朋友自己去
4、选玩具，其他的小朋友再去选择桌上喜欢的玩具，如果小朋友都不喜欢玩，他们知道明天早点来幼儿园，这样就能选择自己喜欢的玩具了。废除奖惩制。蒙台梭利认为，如果孩子是因为受到处罚或者鼓励，才停止了他的偏差行为，那么儿童守规则完全是因为害怕被责罚，而不是自我控制的结果。这样长期下去，将对儿童有害无益，使他养成不奖不太行动的坏习惯。所以，教师应该废除奖惩制度，否则除了会造成儿童不主动外，也会导致他缺乏自信，做事畏畏缩缩。作为教育者的我们来说，应该知道这样一个道理，即在整个教育体系里面，最重要的不是教学材料，而是给儿童最大的尊重，尊重他的学习，尊重他的自由选择，尊重他学习时所拥有的自由空间。幼儿教师的心得体
5、会随笔2我从事幼儿教育工作已经2年多了，从毕业到现在带过好多小孩子了，但印象最深刻的是一个小女孩，因为她坚强、她勇敢，她自信。她先天眼睛有问题，右眼珠不会动，牙齿也不整齐，父母又是外地人，小朋友不和她玩，她自己也内向，不和别人多说话，但是在班里，我认为她最懂事，是班里最成熟的一个幼儿，所以我常常上课提问她，夸奖她、一些小事儿交给她做，刚开始她显得很难为情，很不愿意在小伙伴面前发言，脸色总是通红，慢慢地我发现，她变大方了，在一次集体游戏时，她开怀地笑了，同学们也接受她了，我心里很高兴，总是经过她的时候，摸摸她的头，表示肯定。之后的她表现越来越好，上课也积极发言，也敢大声说话，玩游戏时也不拘束了，
6、只是有一次，一个小男孩和她发生口角，骂她死鱼眼，她哭了，我立即制止，并当众批评了小男孩，我教育小男孩：“骂人不骂短，你这样骂她，你知道她有多伤心吗，换个位置想一下，假如你是她，你会不会伤心呢?”小男孩低下了头。我很害怕从此小女孩变得像从前一样，没想到，这并没有影响她，上课时，一个小伙伴闹出了笑话，她也哈哈大笑，又恢复了坚强和勇敢，我想更重要她有了自信，有在众人面前表达自己意愿的勇气和能力。我想，做为一个幼儿教师，不在于有多高的水平，多高的业绩，而在于用心对待每个孩子，因为她们每一个，都要是祖国花朵，都是世上独一无二的生命。让每个孩子充满自信是我们幼儿教师义不容辞的责任。幼儿教师的心得体会随笔3
7、恒恒的手流血了 恒恒是一位很腼腆的小男孩，但是也是一位喜欢问：“为什么”的小男孩，好像对什么都充满了好奇心，爸爸、妈 妈和班上的老师也为他有这样的好奇心而感到高兴，因为，这样也代表他有一种求知的欲望，但当下面这件事发生后，大家就一天，区域游戏时，班上孩子都沉浸在欢乐的游戏中，忽然，听到一个急迫的声音：“啊!流血了!”我赶忙闻声望去，只见：“恒恒惊慌失措的样子，我走近一看，原来是手指流血。”我看了一伤口情况，立即带他到幼儿园的保健室进行伤口除理，保健老师对伤口进行了消毒、包扎后回到班上，我问他怎么回事时，他都被血吓着了，什么也说不出来了，后来经了解才知道，原来，恒恒因为好奇别人的新奇形状的卷笔刀
8、，将自己的小手指，伸进小洞洞里刨，刨破了手指，流血了。怎么会发生了这样的事情呢?开学家长会时，老师就向家长提出要求，请家长配合，不要让孩子将危险物品(剪刀、小刀、卷笔刀、小小的橡皮等)带入园，可是，就有小朋友将卷笔刀、剪刀、小小的橡皮带入园。事后我进行了反思：可以分析为：1.老师没有在事情发生之前，发现并消除危险物品;2.孩子的天真、好奇害得自己受伤了;3.家长的不配合老师的工作，也害得孩子在园受伤了;种种原因导致了孩子的受伤。受伤事件发生之后，我们及时的对孩子们进行了安全教育，根据“授人鱼不如授人以渔的道理”，我们老师在事先或事发后，与其帮助孩子消除危险品，(没收孩子带入园的危险物品)事后交
9、于家长并告知不能带入园，这种行为不仅不可取，而且也不治本，不如我们教育孩子，有好奇心是好的，但是，当好奇心遇到危险事物时，好奇应在小心之后，不能让好奇变成冒险!俗话说：“好奇害死猫”，希望，这件事能给我们班的孩子一次很好的警示!更希望危险离我们孩子远一些，孩子学会离危险远一些!幼儿教师的心得体会随笔4今天，我们班里就发生了这样的一件事。金涛和鹏涛的家虽离的很近，两家的家长却因为孩子在一起时经常打闹而不和。因此安排座位时尽量让他们离的远一些，怕因为孩子吵架而惹来家长的抱怨。没想到两人却发生了激烈的争吵。孩子们来园后玩起了桌面玩具，不一会儿，却传来了鹏涛的哭声，他一边哭着一边向我告状：金涛抓我了。
10、我一看，在鹏涛的手腕和脖子上有两个清晰的、完整的牙印。当我转过头去看金涛时，他正嘟着嘴一副我没有错的样子，顿时火气腾地就上来了，但看到他倔强的小脸，我才想到不能光凭鹏涛的一面之词就定他的罪。于是，平静了一下自己的心情，开始了解事情的始末。这时我才明白，是鹏涛错在先，抢了金涛的玩具。于是，就发生了刚才的一幕。幼儿在一起游戏尤其是玩大型玩具时，难免会发生一些跌伤、碰上、划伤之类的事故。一个班往往只有一两位老师，一两双眼睛要去盯三十几位，甚至四五十位玩的兴致勃勃、满头大汗的幼儿，谁也不能保证绝对不发生一丁点儿外伤事故。家长乍见到孩子受伤了，一定要稳定住情绪，千万不要大惊小怪，高声惊呼，以免引起孩子不
11、安、惊恐的心理。这时应做的是仔细检查伤处，搞清楚受伤是由于孩子太顽皮呢还是在游戏中有推搡现象等，并趁机对孩子进行自我保护教育。不要一味责怪老师不当心，老师对每个孩子都是一样爱护的，孩子受伤，老师心里更着急。作为教师，孩子在你当班时受伤，一定要做好放学时的家长解释工作，在何处，什么情况下受伤，受伤情况怎样，如何处理的，都要详细告诉家长，必要时还要做自我检讨，态度要诚恳。另外，要尽量杜绝幼儿园中可能对幼儿造成伤害的不安全因素。使幼儿安安全全来园，高高兴兴回家。幼儿教师的心得体会随笔5来园后的第二周，幼儿也已经比较适应这里的生活，开始可以正常地游戏和学习。尽管还有很多时候，他们都会很依赖家里人的帮助
12、，但也终于尝试着开始做一些自己能做的的事情。比如：自己倒水并放好杯子，自己吃饭擦嘴，自己走路跑跳。然而我也发现，有几个孩子离开了父母和爷爷奶奶的细心保护，变得十分胆小。幼儿X在每一次上下台阶时，都不敢独自前进，班级里好不容易走好的“小火车”也因为他，一次次地脱节。幼儿X在停下以后，无论怎样提醒和催促都是没用的，偶尔还会大哭起来，必须要在成人的搀扶下才可以顺利上下台阶。队伍后面心急的幼儿会出现推搡的行为，比较危险。在我们多次鼓励下，他慢慢敢上下台阶。但是周三的户外活动中，有走梅花桩的游戏，幼儿们都很开心，纷纷走了上去，并且有些幼儿还高兴地走了好几个来回。可是X的小脚却迟迟不敢踏上小梅花桩。最终还是在我的搀扶下踏了上去，一步一步的走。我开始慢慢引导他放手，把自己的手就放在他的小手下面，让他感觉到我一直在保护他，最后他也开心地放开我的手走了好几遍。对于平时在家受到太多保护的幼儿，刚来园时，一定会有诸多的不适应，有各种各样的事情他们不想做、不敢做，这时就需要教师去帮助，鼓励他们，但并不是一蹴而就的，而应该是一个耐心地，循序渐进的过程。 时间：XXXX2020感谢您的审阅5