《2022新班班主任工作总结_201班班主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022新班班主任工作总结_201班班主任工作总结.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022新班班主任工作总结_201班班主任工作总结 新班班主任工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“201班班主任工作总结”。 新班班主任工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，我想我们须要写一份总结了吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家收集的新班班主任工作总结，欢迎大家共享。 新班班主任工作总结1 岁月如梭，我老师职业生涯的第一个学期很快就要结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了这一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 作为新老师，刚参与工作就要担当一个
2、班级的班主任，我觉得这是巨大的挑战，因为，在搞好教学工作的同时，还要管理好班级及做好班级各项工作。但是有压力才有动力，有动力才有提高，我欣然地接受了这份挑战。要带一个班，我是从以下几个方面做起的： 一、做好思想转变工作以及培育良好的道德品质 对初一的新生，必需先规范学生的行为，让他们相识到自己身份变更，他们已经是中学生了，要时刻用中学生的标准来要求自己，特殊是在小学的陋俗或不良毛病应当要改掉，扬长避短，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的升旗集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，常常性、随意性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中刚
3、好了解，关切、教化并且督促其良好的习惯养成。而我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，尽量满意学生各方面的须要，努力克服晕轮效应，要刚好发觉学生的闪光点，改掉缺点，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。特殊是对于某些较特别的学生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过。我班的石梅同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但由于期中考试后，就傲慢自满，不思进取，据我视察和其他科任老师反映，该生已经不能正确相识自己了。针对这一状况，为顾及她的脸面，起先的时候，我就在上课当中有意无意灌输一些就不能夜郎自大，一山更有一山高等等
4、的思想，但成效也并不志向。随后，又在课堂中指责傲慢自满这一不良思想，但没有点破是指责谁。最终，效果也不大明显。最终，我确定与她好好地放开心扉聊聊这个话题，帮她分析其中的利弊，找出问题的所在。最终，她相识到错误，并情愿改正。 二、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，激励学生参加各项活动。 开学初，制定班规，并落实。并让班干部及部分学生代表参加到管理当中，让学生做学习的主子，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的实力，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，严格要求自己，时刻牢记“身正为范”这一训诲，勤跟班，使班风正，学风浓。 激励学生参加各项活动：如主
5、动参加学校组织各项活动，如其次课堂、班级文化评比、广播操竞赛、文明办评比、元旦校运会、元旦文艺汇演等等，这些集体活动既熬炼学生的动手实力，增加班级凝合力以及师生的感情，也能够激发学生的主动向上的激情和斗志。从所获的奖项当中，就可以充分体现以上这些。总的来说，学生的各方面素养都有不同的提高。 三、建立良好的和谐的师生关系，用爱浇灌学生的成长。 教化家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教化。”我觉得这种爱，更是无差别的爱。作为班主任，要一碗水端平，对任何一个学生的爱都是一样的，该表扬的时候，毫不吝啬地表扬，该惩处的时候，就毫不留情面。平常也特别留意与学生交挚友，谈心，在学习上赐予关切与爱
6、惜，在精神上赐予激励与支持，使学生感到老师的暖和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。 四、协调更方面的教化力气，重视与科任老师及家长的联系，共同管理学生管好学生。 学生与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，激励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创建良好的学习环境，做孩子的榜样。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，在这方面，我平常留意道多教化学生，要有礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 在班
7、主任工作中，还有许多的不足之处，在今后的工作中，应当向有阅历的老师多请教学习，扬长避短，把班级工作做的更上一层楼。 新班班主任工作总结2 一、深化到学生中，多与每个学生进行沟通 充分驾驭每个学的特性特点中途所接的班级经过几年的经营，已在原班主任的管理下形成了肯定的班风，班级整体有一个相对成型的风格，同学之间也有了肯定的默契。在这种状况下，新班主任要走到同学当中去，深化了解各方面的实际状况，找到工作的最佳切入点和突破口，从而使自己的工作有个好的开局，能得到更多同学的认可。另外，召集学习成果不同、层次不同的学生进行座谈，主动找学生闲聊，增加与学生相处的时间去了解学生，也让学生更好地了解老师。随着彼
8、此之间的了解和感情的加深，一些可能出现的抵触心情自然消逝，学生就会接纳你。还有，通过尽快了解不同学生的特性特点和性格，发觉他们的优缺点，对优点加以充分利用，对缺点加以指导订正。通过这些努力使得一个新接班的班级秩序在最短时间内快速稳定下来。 二、充分利用班长和学生干部的核心作用 发挥其核心作用和号召力一个班级体，在小学这几年，学生很少会有改变，往往是老师的改变相比之下会更大些。因此新接班的班主任对班级状况的了解就有必要从班级的同学入学，而这更好的方法就是从班长和学生干部着手。无论是班级平常的管理还是班集体和校集体活动的开展，都会由这些班干部来完成，因为他们是这个班级的核心力气和骨干，他们会对班级
9、形成较大的影响力。同学之间的相互了解势必比与老师更深刻，因此他们也必定是新班主任的工作重点。他们能为一个新接班的班主任的接替工作供应重要的帮助，也有力于推动的新举措。做为新接的班主任可以充分发挥这些同学的影响力，带动一个班级体的全体同学，使得班级能够正常运转下去。但是，这样会出现一个新问题，就是公正和同等。虽然班干部他们是班级中的核心人员，但是新接班的班主任不能光顾管理班级而忽视了公正和同等。因此要对每一位同学都一视同仁，坚持公正、同等和民主。通过这些工作使得班级运转得以正常运行下来。 三、难得糊涂，不翻学生的旧账 通过这些年教化工作阅历得出的阅历，中途接班对任何事都不能太较真，特殊是以往的事
10、情。因为想改掉学生的不良习惯并非你一接班就能解决的。只有奇妙的去化解问题，才能起到事半功倍的教化效果。在新的班级里，不要针对某个学生或某些学生所做事情发表自己过急或过于武断的言论。不在全班面前指责学生，而是单独沟通，留意分寸，这样相互得利，同时也利于工作开展。作为班主任，你去专心了解学生，善待学生，和学生真心的去沟通，真心地对他好，学生是会体会得到和能感受的到的。以前你成果优不优秀，纪律好不好都不重要，因为那已经是过去的事了，我只看重眼前的你，关注你现在每一天的表现。这是我先后接手两个班时说过的同样的话。由于每个学生的性格、家庭等因素，导致学生成果千差万别。学习好的学生听话守纪，学习差的学生淘
11、气捣蛋。但每个学生都是希望自己能成为一名好的学生，也都希望在新的班主任这里，在新的学期里有一个好的起先和一个好的表现。 四、刚柔并济，奇妙利用激励和指责 小到幼儿园的小挚友，大到成人，都喜爱得到别人特殊是来自老师或是领导的表扬和激励，这是对他们的成果的确定，同时也更能增加他们的志气和力气。但是每个学生的家庭氛围，教化环境，接触的社会环境以及自身的心理素养不同等方面的影响，学生有着千差万别的差异，从而在日常学习生活中表现出有的勤奋守纪，有的厌学做坏事。做为老师，就是要相识到学生的这种差异，对于问题学生，就是要用爱心来感化他，用人格力气去影响他。在我刚刚接班时就不停的有学生和家长跟我说某某某同学的
12、行为习惯差，脾气急躁常常与同学发生冲突、打人，同学们和家长提起他都很头疼。我通过与前任班主任的沟通，与他家长谈话，了解到他的这些问题主要是自我约束实力差，家里也比较娇惯，他也习惯了同学们对他的评价，不准备改正。针对他的问题我多次与他谈心，从正面、侧面去了解他。加强对他的关注，不给他机会像以前那样欺压人，慢慢的同学们对他的印象有些改观了，期间，只要他取得点滴进步，我都实行不同程度的激励，有一次快上课了他还没进教室，我正想着是不是他又调皮了，他进来了，告知我他没带红领巾，被值周生抓住了，值周生说要么扣班级分，要么他罚一天的站，他选择了后者，我听他这么说，当时就对他的行为进行了表扬，虽然他有错误，但
13、他身上具有的集体荣誉感是很珍贵的精神，通过我的表扬同学们对他也刮目相看了。在接下的日子里他很少有打人的现象了。 五、正视教化结果，享受教化过程 在教化教学的过程中，师生都是为着一个共同的目标而努力的付出，同时还须要建立起双方的信念。教化的实质上就是人和人的沟通，只有以心换心才是亘古不变的道理。作为中途接班的班主任，用爱去感染，用耐性去教化，仔细付出，终将换得学生的一片真心。这个过程中一方面老师要有信念，一方面要帮助学生建立自信念，一方面要在学生进步的过程中加油鼓劲，使其自信念得以坚持。中途接班是一项艰难的任务，要奉行“捧着一颗心来，不带半根草去”的看法，学生才会简单接受你，班级体才会简单接纳你
14、，家长才会简单信任你，你也就能把工作做得更好，从而能圆满完成学校给你的任务，也能从中体会到教化的真正乐趣。 新班班主任工作总结3 转瞬间这学期就结束了，在学校领导的指导下，特殊是在黄先华主任的鼎力帮助下，班级工作在多方面取得了可喜的成果。现把本学期的工作状况作一个简洁的汇报： 一、加强学生的习惯养成教化。 在本期我主要抓了以下几方面：1.卫生习惯的养成。要求学生时刻保持自己座位四周的清洁，我常常检查，有时也帮助打扫，不过，那个学生必需在班上当众谢我。我还常常和学生一起打扫清洁区。这样渐渐地培育学生讲卫生、爱卫生的习惯。后来，学生能在值日表和劳动委员的支配下做好教室和清洁区卫生。2.学习习惯的养
15、成。我主要是订正了学生们在听、说方面的不恰当的做法。如老师讲课，同学回答问题时，他们时常听半截或甚至不听就起先自顾自地发表看法。针对这种现象，我提出一些要求：（1）必需仔细听完一个同学的回答后再举手，或补充，或订正错误，并且举手时不得大声叫嚷。（2）回答问题的同学不得重复别人说过的话。（3）回答时把一句话想清晰后，再说完整。就用这样的方式训练学生听、说的实力。（3）加强养正教化、重视文明礼仪。为了让学生得到有效的教化，平常我和黄主任留意整理学生的放学队形、强调上下楼梯的规则、监督学生课余活动内容等，我们还开展了“文明用语在身边”“礼貌待人”“敬重别人就是敬重自己”“我们是挚友”等班会活动。 二
16、、加强班级管理，培育优良的班风、学风。 班干部是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我们慎重地选拔和培育班委会成员，大力表扬班委优点，帮助班委树立威信，激励班委大胆工作，指引他们工作方法，同时更严格要求班委成员在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，班长毛雨涵在文明礼貌、行为习惯、学习等方面能起到很好的带头作用，被大家评为“文明礼仪之星”，劳动委员刘俊祺能带领同学搞好清洁卫生，而且现在班上许多同学能主动打扫教
17、室或清洁区，生活委员杨俊贤能很好的支配一切，每天都会有人抢着跟他去抬早点，这些新班委能切实旅行好自己的职责，成为我在班级管理上的得力助手，同时又影响了其他同学，形成了良好的班风、学风。 三、加强学生的平安教化。 我对本班的平安高度重视,平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问,不厌其烦地对他们进行平安教化。由于学生好动,我不但对他们进行平安学问教化,而且在课余时间我也留意去视察他们的动静,只要发觉了某个学生有担心全的行为,就刚好进行教化。我利用班会或者其他时间反复强调平安,让学生相识到平安无小事,在日常生活和学习中应当时刻平安第一。比如，教化学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路
18、途中逗留、玩耍,不准不经家长同意就到其他同学家玩；要求学生在校内外不做危急的嬉戏。如;相互追打、奔 跑等；教化学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆；教化学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃生疏人给的东西；教化学生不带危急的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、*等利器进入校内。)；教化学生无论是集体活动还是体育课,都必需在老师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥；教化学生在遇到他人生病、遇险等,要刚好报告老师；指导学生学会运用各种求救电话；结合5.12汶川地震,组织学生采纳板报等形式进行地震平安学问教化,学生在肯定程度上明白了面对突发性灾难
19、事务如何应对。 四、.亲密联系家长，共同关爱学生 本期中，我们常常与家长联系，平常借助电话、网络这些快捷的联系工具，必要时走访，刚好交换学生的有关信息，让学生家长主动参加对学生的教化和管理，支持班级工作。学生取得了成果刚好向家长报喜，也在网络班级上刊登，学生有错时我们主动与家长取得联系，对家长做到温柔有礼，以商议谈心的方式来沟通教化孩子的得与失。比如，本期，艾兆龙找本班的一个同学要钱，以至于家长有看法，我和黄先华主任一起冒着雨找家长沟通看法，得到了家长的理解，问题圆满的解决了。家长对班主任工作有看法，我们抱着有则改之，无则加勉的看法。由于得到了家长的理解、支持，我的工作得到了事半功倍的效果。
20、总之，本学期中，在学校领导的指导下，在黄先华主任的主动而有力的帮助下，加上其他老师的主动协作下，我班的工作比以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清晰地认 识到存在的不足：一、班级的班风、学风建设虽有起色，但还须接着重视和加强建设。二、班规虽形成但未能一一落到实处。三、学生的教化评价体系还没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理工作任重而道远。我愿用我有限的实力和无限的热忱，做好自己应尽的工作！ 新班班主任工作总结4 在学校领导的关爱和信任下，这一年我担当了高三艺术班的班主任。而艺术班班主任的主要工作是其次学期。对于一个多年不当班主任，而且接
21、触艺术生很少的我来说，担当他们的班主任工作是一项极大的挑战。每一个学生都是特殊的，每一天所遇到的状况都是新的，每个阶段的工作都与一般文化班的管理工作相去甚远。在迷茫与惶恐中，我常常向带过艺术班的班主任孙春燕老师请教工作方法，受益良多。同时，我还常常上网查找有关艺术类的相关学问，请教相关学科老师，随时与学生谈话沟通，常常与家长沟通，但依旧惴惴担心，生怕做不好而辜负领导的期望，耽搁这些孩子的前程。 回想本学期的班主任工作，我体会良多，感慨良多，也收获许多。总结如下： 高考艺术生回校后班主任工作主要有以下几个方面： 第一阶段：规范学生行为，安定学生的学习状态： 高三其次学期，随着艺术生在外艺考工作的
22、结束，学生从3月14日起先回校学习。而此时距离高考只有两个半月多点的时间，学生明显感到学习压力巨大。但由于长期在外学习的缘由，学生也把散漫、自由的不良习惯带回学校。这一时期，学生简单产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情，这些不良心情，假如不能因势利导，刚好解除，对学生的成长和进步就会造成极大的影响。 所以，在这种状况下，除特别状况外，我坚持每天都跟班查班，刚好发觉学生的不良现象，与学生谈心，激励学生克服不良心情，养成良好学习习惯。 同时，为了达到更好的教化效果，我常常与科任老师沟通沟通，刚好关注班级学生的动态，与科任老师联手安抚学生的心情，为学生加油鼓劲，指导迷津。 其次阶段工作：树立学
23、生后期学习的信念。 接着，在还没有真正起先复习的时候，学生迎来了我校第7次月考。因为将近8个月没有碰文化课，400分以上的学生只有3人，大部分学生的成果都在两三百分，这简单造成学生对将来的学习失去信念。于是，抛开成果影响，克服心理障碍，增加学习的信念是这个阶段的主要工作。 所以，在这次考试后，我从孙春燕老师那里找来上一届高三艺术班的历次考试成果对比分析，让学生信任从现在起直至高考只要跟着老师舍命学，高考时平均每位学生可以提高70多分，甚至最多的可以提高200多分，以这样的事实材料激励学生，增加他们学习的信念。另外也请韩主任和其他科任老师在不同的时间、不同的角度赐予他们确定。并且在班级历次大考后
24、举办学习阅历沟通会，让学生从不同科目的学习阅历沟通中得到一些详细的指导。 第三阶段工作：心理疏导，维护班级稳定。 4月初，艺术生单考成果接连放榜。在放榜前一段时间，学生心情惊慌，始终无法安静学习；在放榜的过程，无论是顺当的还是失利的，学生之间的心情始终相互影响，特殊是有一部分学生单考成果特殊不志向的，甚至有一个学校都没有过的那部分学生，始终处于精神的低迷和心情的压抑之中。这段时间，心理疏导特别重要。有的同学会找老师、家长或其他同学倾诉，老师只要适当开导加以解决；而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，更严峻的还 会出现自暴自弃，频繁请假不上课等状况，假如任其发展，会影响到学生的成果和身心健
25、康发展。 所以，这段时间，我特殊关注学生动态，多与他们闲聊，既分担他们内心的压抑，也给他们分析后面的出路，更用许多正面的事例去引导他们，告知他们希望依旧在。而对于班级，多动员班干部和宿舍长，在日常的学习和生活中留意学生的心理动向，做老师的耳眼。而在班级中，我也常常播放一下励志的故事视频，告知学生只要坚毅坚持坚决，肯定能胜利。在我和其他科任老师的共同努力下，学生最终平稳度过这个动荡担心的阶段。 第四阶段工作：分析“济宁二模”成果，做好激励工作，找准争分提分的方向。 “济宁二模”绝大部分学生的成果与上次月考成果相比有很大提高，但也有些学生提高幅度较慢，没过300分。针对这个状况，我主要做好以下两个
26、方面的工作： 第一：做好激励工作。志向和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学习生活如同一场马拉松竞赛，不仅是身体素养和技能的比拼，更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹，利用班会，刚好地教化、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。同时我也不断用各种胜利的阅历告知那些短暂进步较慢的同学，“今日的状况不能代表将来的状况”，从而使学生的心情渐渐平稳下来。 其次：给每个学生分析他们的争分提分点：针对二模成果，结合艺术班的实际教学状况和学生的实际学习实力，我对每个学生的二模成果进行了深化分析，给每个学生得出后期学习的方向。而对于全班学生的学习，我把整个班级 的学习导
27、向综合科，让学生在文科综合上花时间，而大胆舍弃自己无法短时间攻克的科目或相关内容。 第五个阶段：营造愉悦的备考氛围，让学生在轻松愉悦的环境中备考。 在最终的30天里，我班的学生基本上都能全身心投入到学习中。那么这段时间我的主要工作有以下几点： 1、协调好各科时间安排的问题。与科任老师联系，尽量削减学生作业量，将更多时间交给学生自行梳理学问，归纳学问要点，针对自己的争分点进行有效的自主复习。 2、刚好发觉学生在学习看法和学习方法上的问题，借助各方面力气，赐予学生有效的指导。 3、注意关注学生的心理状态，尽量不要让各种学习以外的事情扰乱学生备考的心情；在班级管理上，多谅解少指责，多激励少否定，多协
28、商少强制，多建议少要求。让学生拥有一个轻松的备考环境和愉悦的备考心情，这样方能更好投入到备考之中。 4、与家长沟通，让家长做好后勤的服务工作，多关注学生的身体和养分，多学生的高考做好物质打算。 以上就是我对艺术班管理的一点感悟，还不成熟，还须要在实践中不断地探究、思索、完善、创新。只有这样，才能构建良好的班集体，为学生发展供应良好的环境，并为他们踏进艺术之门做好打算。 新班班主任工作总结5 今年我当了高二98班的班主任，之前只是做过复习班的班主任， 复习班的学生和高二学生是两个迥然不同的群体，高二学生的认知水平低，学习习惯、行为品德都不好，真的压力很大，所以一起先用了好几天时间对他们进行如何做
29、人教化，只有学会做人，才能学会学习。结合自己在班集管理工作中的一个案例，我谈一下自己对班主任工作的理解。 前不久，班级发生了一件事情，有两位同学劳动委员觉得她 们没扫地，所以就罚她们接着扫一天。问题是其次天，我去看一下，那两位女生根本不扫，我问了一下，她说她们已经扫过了，为什么还要支配她们扫。由于她们的说法与劳动委员各执一词，当场我不 好与其过于纠缠。所以我就叫劳动委员另外支配两位同学。但我心里暗暗有底。估计这两位女生有做，但没有做到位，垃圾没倒，她们对我说谎了。而劳动委员的处理方式也不是很妥，这样下去她们不扫，那么影响的是班级卫生。冲突会加剧。所以，我确定找个时间找这两位女孩子好好谈谈。 其
30、次天的班会。没有一句指责，带着一种惋惜的口气，结合我班入学以来出现的各种问题，我给同学们讲了做人的看法，讲习惯的养成，讲细微环节影响胜利的道理并进行开诚布公的沟通。最终，再跟他们强调值日生的职责。要做到位。 果真，接下来几天值日的状况好了许多。那两名同学还主动向我承认了错误，谈了自己的相识。劳动委员也相识到自己方式的错误。趁热打铁，我给了她们赞许和激励，并向全班同学提出了新的要求。 作为班主任，作为管理着，我认为最重要的是构建一个和谐文明、主动向上、团结奋进的班集体。首先，班主任是核心，是引导者，更是组织者。班主任应融入到学生当中，成为学生信服、敬重的“领袖”，万不行与学生对立，成为单纯的管理
31、与被管理的关系。最干脆的一点就是不要当众发脾气，起不到好的效果，却会在学生心中造成老师爱发火不亲善的影响，久而久之，难以服众。 其次，班主任管理要公允。大事公允，小事更要公允。公允体现在你的一言一行，你的一举一动；男女同学要公允，成果差异同学要公允，班委与同学之间要公允。处理问题要就事论事，尽量避开带有个人色调；不要针对个人，而做出相应处理要统一要求。 再次，班主任要以身作则。中学生最简单仿照，班主任的一些思想会潜移默化的影响学生。有些时候，在处理一些细微环节问题时，“此时无声胜有声”，一个动作就能赛过千言万语。 最终，我要谈的是班主任要充分敬重和信任学生。不要吝惜你的赞扬之词，有问题刚好处理
32、，有了进步更要刚好表扬。学生希望得到老师的认可，更渴望得到表扬，这会激发学生强大的学习动力，增加信念，也会是班主任融入到班级体，与学生沟通沟通的良溶剂。 新班班主任工作总结6 一、耐性培育学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。 不同的学习习惯对于思维实力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学实力的培育。因此，作为一名班主任也应当一起先就要培育学生的好习惯比如：预习与复习的习惯、勤于思索与聚精会神的学习习惯、参加课堂学习活动的习惯、多动脑，勤动手的习惯、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯、独立完成作业与自我评价的习惯、课外阅读与积累的习
33、惯。 二、专心定班规班规，班级是一个小集体，作为班级的领头羊班主任，应当要有工作安排，并让学生先了解你的工作方法。 通常状况下不是班主任说什么就是什么，应让学生参加。让他们觉得自己就是主子翁，只有这样公允、公正、公开才会被学生接纳。 三、细心选班委，班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，班干部的质量干脆影响着班级工作的开展。 班主任要擅长通过各种途径进行了解、选拔班干部。班主任要具备一双慧眼，选择出适合做小干部的人。班主任可通过组织学生打扫教室卫生，发觉擅长吃苦耐劳的有责任心、有组织实力的学生担当小干部。班主任在确定小干部人选时，应全面衡量，用人得当。我们可以通过观其行、听其言，慎
34、重选择，然后依据学生自己的意愿、特长、实力组成临时班委，考察一段时间后再经过全班同学的民主选择，最终确定班委.班主任在熬炼自己的班级管理实力的同时，更重要的是擅长引导小学生进行自己管理自己，从而达到“管，是为了不管”的目的。 四、细心排值日，当代教化改革家魏书生提出：“班级的事，事事有人干，班级的人，人人有事干”。 为调动全体学生的主动性和主动性，我细心设计了班级的值日支配，详细到人，让每一个学生都有事做，有活干。实行组长责任制和昨天监督制，就是每天组长详细负责当天的全部值日工作，由前一天的组长监督各方面达到昨天的标准。值日始终坚持“学生能做的事班干部不做，班干部能做的事老师不做，”给学生动手
35、动脑的机会，熬炼学生的办事实力，增加学生的主子翁意识，真正做到学生自主管理。 班主任工作是千头万绪的，“好的起先是胜利的一半。”假如在初期将各方面的工作有条理、有头绪的做好，往后的班级工作就会有水到渠成的效果，那么你的班集体就会向着良好的方向有条不紊地发展 新班班主任工作总结7 作为一个班主任，接到一个新的班级，面对着一群兴致勃勃、叽叽喳喳的新面孔，对学生的学习成果、家庭状况、学生的性格特点等等都还不够了解的状况下，如何让班级尽快地进入状态，快速踏上正常的轨道我从下几个方面入手： 一、耐性培育学生的学习习惯 在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维实力的提高起着不同的作用。
36、良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学实力的培育。因此，作为一名班主任也应当一起先就要培育学生的好习惯比如：预习与复习的习惯、勤于思索与聚精会神的学习习惯、参加课堂学习活动的习惯、多动脑，勤动手的习惯、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯、独立完成作业与自我评价的习惯、课外阅读与积累的习惯。 二、专心定班规班规 班级是一个小集体，作为班级的领头羊班主任，应当要有工作安排，并让学生先了解你的工作方法。通常状况下不是班主任说什么就是什么，应让学生参加。让他们觉得自己就是主子翁，只有这样公允、公正、公开才会被学生接纳。 三、细心选班委 班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有
37、力助手，班干部的质量干脆影响着班级工作的开展。 班主任要擅长通过各种途径进行了解、选拔班干部。班主任要具备一双慧眼，选择出适合做小干部的人。班主任可通过组织学生打扫教室卫生，发觉擅长吃苦耐劳的有责任心、有组织实力的学生担当小干部。班主任在确定小干部人选时，应全面衡量，用人得当。我们可以通过观其行、听其言，慎重选择，然后依据学生自己的意愿、特长、实力组成临时班委，考察一段时间后再经过全班同学的民主选择，最终确定班委.班主任在熬炼自己的班级管理实力的同时，更重要的是擅长引导小学生进行自己管理自己，从而达到“管，是为了不管”的目的。 四、细心排值日 当代教化改革家魏书生提出：“班级的事，事事有人干，
38、班级的人，人人有事干”，为调动全体学生的主动性和主动性，我细心设计了班级的值日支配，详细到人，让每一个学生都有事做，有活干。实行组长责任制和昨天监督制，就是每天组长详细负责当天的全部值日工作，由前一天的组长监督各方面达到昨天的标准。值日始终坚持“学生能做的事班干部不做，班干部能做的事老师不做，”给学生动手动脑的机会，熬炼学生的办事实力，增加学生的主子翁意识，真正做到学生自主管理。 班主任工作是千头万绪的，“好的起先是胜利的一半。”假如在初期将各方面的工作有条理、有头绪的做好，往后的班级工作就会有水到渠成的效果，那么你的班集体就会向着良好的方向有条不紊地发展 新班班主任 新班班主任的几点总结八月
39、下旬，当我听到我将接管13数控模具班班主任的时候，我的心里有种说不出的味道。今年的13数控模具班有一个特别状况：就是初中毕业生源过少，原来几个数控模. 班班主任工作总结 班主任工作总结登仕堡学校：张承德 2022年7月 班主任工作总结本学期我们根据学校工作安排、本年段期初制定的年段工作安排，并结合段情开展教化教学工作。详细如下：一、统一思想，. 班班主任工作总结 班主任工作总结田奇峰本学期是分科的其次个学期，在过去的一学期里，高二(20)班在学校的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习和和班级日. 班班主任工作总结 2022-2022下学期班主任工作总结班
40、主任是班级工作的主导者，应在班级工作中发挥领导作用。作为四年级的班主任，在今年的班级工作中，我着重从以下几个方面入手：一、抓住教化时机，促. 班班主任工作总结 2022-2022学年度第一学期 三（7）班班务工作总结清爽其次小学 陈倩斐2022年1月本学期我担当三年级（7）班的班主任工作。在领导的关切、科任老师的同心协力下，圆满地完成了本学期的各. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页