《三年级上册语文课件-4荷花(第二课时)-苏教版2016.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文课件-4荷花(第二课时)-苏教版2016.ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三年三年级上册上册语文文课件件-4荷花荷花(第二第二课时)-苏教教版版2016复习导入复习导入（荷（荷 花）花）（公（公 园）园）（冒（冒 火）火）（一（一 幅）幅）h hu gng yun mo hu y f h hu gng yun mo hu y f（仿（仿 佛）佛）（停（停 止）止）（昨（昨 天）天）（记（记 忆）忆）fng f tng zh zu tin j y fng f tng zh zu tin j y 看拼音写词语看拼音写词语复习导入复习导入认读词语认读词语姿势姿势微风微风舞蹈舞蹈告诉告诉拥挤拥挤莲蓬莲蓬饱胀饱胀破裂破裂0课文赏析课文赏析 清早，我到公园去玩，一进门就闻清早，
2、我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。时间时间地点地点人物人物 “一一就就”写花香飘得很远、很诱人。写花香飘得很远、很诱人。用用“一一就就”说句话给同桌听。说句话给同桌听。“赶紧赶紧”“”“跑跑”突出作者赏花心切。突出作者赏花心切。课文赏析课文赏析荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。品读荷花的美！品读荷花的美！这句话运用了比喻的修辞手法，把这句话运用了比喻的修辞手法，把“荷叶荷叶”比作比作“碧绿的大圆盘碧绿的大圆盘”,写出了荷叶的绿、大、圆的特点。写出了荷叶的绿、大、圆的特点。写出了荷叶的繁茂写出了荷
3、叶的繁茂用用“像像”说句话给同桌听。说句话给同桌听。课文赏析课文赏析白荷花在这些大圆盘之间冒出来。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。体现了荷花生机勃勃、生命力旺盛的特点。体现了荷花生机勃勃、生命力旺盛的特点。冒：冒：1 1、向外透或往上升。、向外透或往上升。2 2、不顾，顶着。、不顾，顶着。3 3、用假的充当真的。、用假的充当真的。品读荷花的美！品读荷花的美！课文赏析课文赏析 有的才展开两三片花瓣儿。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。起来饱胀得马上要破裂似的。
4、这句话运用了排比的修辞手法，具体描绘了荷花初开、盛开和将开的三种不同这句话运用了排比的修辞手法，具体描绘了荷花初开、盛开和将开的三种不同的形态，表现了它蓓蕾初绽、鲜花怒放、含苞待放的娇美姿态。的形态，表现了它蓓蕾初绽、鲜花怒放、含苞待放的娇美姿态。用用“有的有的有的有的有的有的”说句话。说句话。品读荷花的美！品读荷花的美！课文赏析课文赏析 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。这句话运用了比喻的手法，既赞美了荷花的美，又表达了作者对美妙这句话运用了比喻的手法，既赞美了荷花的美，又表达了作者对美妙神奇的大自
5、然的赞叹。神奇的大自然的赞叹。指大自然指大自然写出了荷花生机勃勃的写出了荷花生机勃勃的美。美。品读荷花的美！品读荷花的美！如果你看到这一池荷花，你会想些什么或者说些什么如果你看到这一池荷花，你会想些什么或者说些什么?课文赏析课文赏析 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。品读我的醉品读我的醉 看到荷花，闻到清香，入迷沉醉，融为一体。看到荷花，闻到清香，入迷沉醉，融为一体。我为什么会我为什么会“觉得自己仿佛就是一朵荷花觉得自己仿佛就是一朵荷花”？如果自己是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么如果自己是池中的一朵荷
6、花，会看到、听到、想到什么?课文赏析课文赏析 一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。这句话是对荷花的动态描写，写出了有风时荷花的样子。这句话是对荷花的动态描写，写出了有风时荷花的样子。查画线的字部首部首选择正确的选择正确的读音打读音打“”“”选择合适的义项打选择合适的义项打“”“”翩翩翩翩起舞起舞pinbin形容动作轻盈的样子；形容动作轻盈的样子；形容举止洒脱。形容举止洒脱。羽羽品读我的醉品读我的醉课文赏析课文赏析 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉
7、我昨夜做的好梦 假如你是一朵荷花，谁又会来假如你是一朵荷花，谁又会来告诉你，它有着什么快乐呢？告诉你，它有着什么快乐呢？写蜻蜓、小鱼跟荷花自由快乐地交谈。写蜻蜓、小鱼跟荷花自由快乐地交谈。品读我的醉品读我的醉课文赏析课文赏析 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦 小鸟从远方飞来，告诉我到森林捉虫的快乐小鸟从远方飞来，告诉我到森林捉虫的快乐展开想象展开想象品读我的醉品读我的醉 蜜蜂飞来，告诉我在百花丛中采蜜的乐趣蜜蜂飞来，告诉我在百花丛中采蜜的乐趣课文赏析课文赏析 过了好一会儿，我才记起我不是荷花
8、，我是在看荷花呢。过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。这句话写这句话写“我我”被荷花吸引了被荷花吸引了 ，完全沉浸在那满池荷花的美景中。，完全沉浸在那满池荷花的美景中。突出时间之久突出时间之久品读我的醉品读我的醉0闻到清香闻到清香观察形状观察形状欣赏姿势欣赏姿势回到现实回到现实写作顺序写作顺序想象情景想象情景课文赏析课文赏析背诵背诵拓展延伸拓展延伸 小小 池池 宋宋 杨万里杨万里泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。拓展延伸拓展延伸小练笔小练笔 作者把荷花写得多美啊作者把荷花写得多美啊!我也
9、要写写自己喜欢的花。我也要写写自己喜欢的花。00拓展延伸拓展延伸 盛夏的花我最爱茉莉。椭圆形的花瓣雪白雪白的，像牛奶一样甜美，像雪花一样圣洁。茉莉花的花骨朵儿盛夏的花我最爱茉莉。椭圆形的花瓣雪白雪白的，像牛奶一样甜美，像雪花一样圣洁。茉莉花的花骨朵儿也很惹人喜爱，就像是白玉雕成的。茉莉花有着浓郁的清香，要是在屋中放上一盆，整个屋子都会沉浸在这香也很惹人喜爱，就像是白玉雕成的。茉莉花有着浓郁的清香，要是在屋中放上一盆，整个屋子都会沉浸在这香甜的气味中。甜的气味中。小练笔小练笔范文欣赏范文欣赏巩固练习巩固练习 打开打开“阅读训练阅读训练-荷花荷花”，一起来闯关吧！，一起来闯关吧！0汇报结束谢谢大家!请各位批评指正