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1、2022小学人教版二年级上册数学教学计划_小学数学教学计划上册 小学人教版二年级上册数学教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学数学教学安排上册”。 二年级数学教学安排 2022-2022学年度第一学期 肖定秦 一、学生驾驭学问状况: 二年级有学生15人,一年来大多数学生养成了良好的学习习惯,上课时能主动思索,主动发言,作业仔细按时完成。大部分同学能够娴熟地口算100以内的加减法,能提出并解决简洁的问题。对图形、统计等方面的学问也能较好地驾驭。个别学生还没达到计算正确、快速,今后要加强辅导。 二、教材分析: (一)100以内的加法和减法混合运算 本单元是在学生学过
2、口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的。重点是使学生理解地驾驭两位数加减、两位数的混合方法。加强估算思路的学习,注意培育学生良好的书写习惯。难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。关键是让学生从熟识的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习爱好,引导学生利用旧学问迁移学习新学问,通过动手操作加强对算理的理解。 （二）购物让学生相识人民币及其换算关系，驾驭简洁的元、角计算。能解决一些与人民币有关的实际问题，初步形成爱惜人民币的意识。体验数学与生活的联系。 （三）数一数与乘法使学生理解乘法是求几个相同加数的简便方法，.驾驭乘法算式的写法和读法，知道乘法算式中
3、各部分的名称。 （四）图形的改变从学生熟识的生活中入手，结合视察、操作等形式多样的活动，让学生初步感知生活中的对称、平移、旋转现象。 (五)表内乘法 表内乘法是学生学习乘法的起先,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记25的乘法口诀。难点是“4”、“3”乘法口诀的学习。关键是加强直观教学,让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义。采纳多种形式的练习,使学生熟记25的乘法口诀。 (六)、长度单位 本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概念有了初步的相识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度学问的。重点是使学生初步建
4、立长度的观念,了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率。难点是让学生相识线段,了解线段的特征。关键是在教学中留意呈现长度单位形成的过程。 1 使学生体会统一长度单位的必要性,再让学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解1厘米、1米的实际长度。并初步相识线段、学习量、画线段的方法。 (七)分一分与除法通过“分一分”的操作活动，体会平均分及除法运算的意义，初步体会除法和乘法的联系；在理解除法意义的基础上，学生还要学会用乘法口诀求商，并在除法运算中，逐步摆脱实际操作的依靠，发展抽象思维；同时，在应用乘除法解决问题（包括“倍”的问题）的过程中，不断深化地体会乘法与除法的区分与联系。 (八)表
5、内乘法 本单元的内容是在25的乘法口诀的基础上接着学习 6、 7、 8、9的乘法口诀。重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源。难点是使学生熟记69的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系。关键是充分利用25乘法口诀学习方法和思索方法迁移学习 6、 7、 8、9的乘法口诀。采纳多种方法,多种形式来激发学生熟记口诀的爱好。解决问题时要联系生活实际,加强直观操作。 （九）除法本单元也是本册教材在“数与计算”领域的一次复习与提高，“长颈鹿与小鸟”复习除法的意义，学习用6-9的乘法口诀求商；“农家小院”强调乘除法在生活中的实际应用，理解乘除法的内在联系，在发展解决实际问题实力的同时
6、，进一步娴熟用乘法口诀进行表内乘除法的口算，为今后进一步学习乘除法打好基础。 三、教学目的要求 1、驾驭100以内笔算加、减法的混合运算方法。能够正确地进行计算，并能解决简洁的数学问题。初步驾驭100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。 2、相识人民币及其换算关系，驾驭简洁的元、角计算。能解决一些与人民币有关的实际问题。 3、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,娴熟地口算两个一位数相乘。 4、初步相识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度,初步形成估计物体长度的意识。 5、初步相识轴对称现象、平移
7、和旋转现象, 6、；在理解除法意义的基础上，学生还要学会用乘法口诀求商，并在除法运算中，逐步摆脱实际操作的依靠，发展抽象思维；同时，在应用乘除法解决问题（包括“倍”的问题）的过程中，不断深化地体会乘法与除法的区分与联系。 7、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信念。 8、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 9、通过实践活动,体验数学与日常生活的亲密联系。 四、教学措施 1、以学生阅历为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习爱好。 2、充分利用教具和学具进行直观教学。 3、加强导优辅差工作,让每个学生都得到发展。 4、多设计一些探究性操作活动,培育试验实力和创新
8、精神。 2022-9-6 3 小学人教版二年级上册数学教学安排 二年级数学教学安排一、学生驾驭学问状况: 本班现有学生人,一年来养成了良好的学习习惯,上课时能主动思索,主动发言,作业仔细按时完成。大部分同学能够娴熟地口算100以内的. 小学人教版二年级上册数学教学安排 二年级数学教学安排刘莹一、学生驾驭学问状况: 二年级有学生44人,一年来养成了良好的学习习惯,上课时能主动思索,主动发言,作业仔细按时完成。大部分同学能够娴熟地口算100. 人教版二年级上册数学教学安排 人教版二年级上册数学教学安排导语：老师依据之前的教学，对学生有一点的相识，所以在接下来的二年级要做出相对应的教学安排，让老师学
9、生共同进步。人教版二年级上册数学教学安排经. 小学人教版三年级上册数学教学安排 人教版三年级上册数学教学安排任课老师：滕树全一、学情分析本学期，我跟班任三（1）班上册数学教学，学生人数由上期27人增加到29人（其中男生14人，女生15人）。学生经验了一、二年级积累. 新人教版二年级上册数学教学安排 一、教材的编排特点及重点训练项目：本册教材重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应学生熟识的详细情景，以帮助学生理解数学学问；增加联系实际的内容，为学生了解现实生活. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页