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1、三案教学设计（第 四 章单元第1课时）课题The balloons are flying away二次备课学 习 目 标知识与 技能讲述正在发生的事情；向他人寻求帮助;根据客观情况说明自己能否向他 人提供帮助。能用“即。can help me? ”来寻求别人的帮助。过程与 方法学习词汇：card, careful, balloon, fly away, stairs , mess, fall, carry情感态度 和价值观培养学生乐于助人的好习惯。重点讲述正在发生的事情；向他人寻求帮助：难点培养学生运用英语能力，把所学知识应用到生活中。预习案（一）预习目标1、看图片，了解图片内容。2、找出课文
2、中的新单词。（二）预习过程1、用 划出Who can help me的句式。2、小组讨论，尝试用英语描述图片。3、在笔记本上记录自己的预习疑惑，准备上课交流。教学案教学环节教学内容教师活动学生活动一、引入课题1.复习导入：The ducks are (swim) on the pond.二、明确目标(用 划出Who can help me的句式。)三、预习反馈课前读单词 card ， balloon, stairs, fly away, careful, mess.找出短语 at the supermarket, buy for, have a birthday party, make a b
3、irthday card, be careful, carry everything, fly away四、探索新知1.小组合作，精读对话，划出文中的重点短语和句子，并写下来。备课组长检查签字：学校检查:教学案2.小组展示,1) Read in groups and act it out.(组内检查互记)2)分析下面的变化，buy-buying make-makingfallfalling fly-flying我能发现现在分词的构成规律是：to the tape and answer the questions:(1) . Where is mum? (2) . What is she doi
4、ng? (3) . What is Simon doing?(4) . Who can help mum? (5) . Who can t help mum?五、拓展提高1)现在进行时句子的结构：主语+be+动词的ing。2)寻求帮助与提供帮助Who can help me?Sorry, I can t. / I can help you.3) fly away与fall downfly away意为飞走，飞向远方My kite is flying away.fall down意为掉下来,落下，下降六、课堂小结要求背诵备课句式句型。检测案is he doing?-He (clean) the blackboard.is the boy doing?-He(carry)a bag.arc they doing?-Thcy(shop).are the boys doing?-They(play) football.教学反思备注