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1、课题竹节人课型讲读课文授课 时间1课时学标 教目1 .有感情地朗读课文,了解竹节人的制作方法及其带给人们的无限乐趣,读懂“我 因为玩竹节人而与老师之间发生的故事。2 .学会根据不同的阅读目的,选择恰当的阅读方法。教学 重点通过朗读,了解课文内容,梳理文章结构,归纳文段的大意。学点 教难学习根据阅读目的,确定采用恰当的阅读方法。教具 准备课件第二课时教学设计设计意图导入(3 ) 分钟一、答问题做好衔接1 .提问:竹节人一课从记叙的内容上看,可以分 成三个部分。这三部分的主要内容是什么?(制作竹节人 斗竹节人 老师也喜欢玩竹节人)2 .说一说,自己对哪一部分最感兴趣,你记住了些 什么细节。(学生自
2、由说一说)复习上节课所学 知识,明确三个部分的 主要内容,为分组探究 学习作准备,为深入理 解课文作铺垫。33钟 课学斛 新教 ”(二、分小组探究学习(一)按照学生的兴趣,将全班同学分成三组。各组的学习任务如下:出示j【课件8】一组:写出竹节人制作指南,教别人玩这种玩具。二组:体会竹节人给人们带来的快乐,说给大家听。 三组:讲一个有关老师和竹节人的故事。(二)小组探究,完成本小组的任务。1 .每小组集中在一块儿,同学们找出与自己小组探 究问题相关的段落认真读一读,然后交流、合作。2 .每小组推荐一名代表,上讲台汇报。因课文比较长,学 生在课堂上探究完成 三个部分有困难,所以 分组进行,在一个小
3、组3.师生共同评价,教师指导。汇报,教师点拨指导第一组:时,其他两组的同学认【课件9】竹节人制作指南:真听,使学生初步明(1)把毛笔杆(细竹竿)锯成约一寸长的一截,作白:根据不同的阅读目为竹节人的脑袋和身躯。的,选用恰当的阅读方(2)在这一截上端留出脑袋,接下来的地方钻一对 小眼,预备装手臂。(3)锯出八截短的,作为竹节人的四肢。(4)把这些截按人体的形状摆好,然后用一根结实 的线绳依次穿起来。(板书 制作:一截长的 八截短的)玩法:将线绳一松一-紧,竹节人的身子摆动,手挥舞。 在竹节人的手上可以系上或安上东西当武器。 两个竹节人放在一起可以玩对打的游戏。第二组:【课件10竹节人给人们带来的乐
4、趣:(1)利用破课桌玩竹节人,破课桌变成了古战场。(2)玩出种种花样:一个竹节人独自表演;两个在 一起搏斗;线被卡住,竹节人变成了呆子;制作成孙 悟空;装扮成窦尔敦;佩戴偃月刀,手持蛇矛枪的武 土。(3)课下玩,课上也玩。(4)老师也会玩得津津有味。(板书 玩法(乐趣):破课桌一一古战场 下课时 一一上课时)第三组【课件11】老师与竹节人的故事(1)起因:“我”课上玩竹节人。(2)经过:老师发现后,没收了竹节人。同学们在 老师办公室窗外寻找老师扔掉的竹节人。(3)结果:我们意外发现老师也在全神贯注地玩竹法。节人。抓住重点句段加(板书故事:没收全神贯注) 三、抓重点感悟语言深对课文和作者情感的理
5、解,是学习文章的 重要方法。1 .出不:【课件12“那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口 卖毛笔的老头则生意特别好J学生讨论:(1)“我”真的把毛笔弄丢了吗? “我”为什么说 毛笔丢了?(2)卖毛笔的为什么生意特别好?(3) “丢” 了的毛笔和买来的毛笔都做了什么?(4)你认为这句话有什么特点?(含蓄而幽默).出示:【课件13下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋, 攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要 等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。 学生独立思考:(1) “一圈”“跺脚拍手,咋咋呼呼”说明了什么? (玩竹节人真有趣,竹节人给我们带来了无穷的乐 趣)(2)这句
6、话并没有直接写竹节人搏斗得多么激烈, 但我们可以从围观者的表现看出来,这是什么写法?(侧面描写).出示:【课件14】只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的 那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全 神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看, 学生独立思考:(1)这段话的主要意思是什么?从哪几个词语可以 看出来?(老师也很喜欢玩竹节人,从“念念有词、全神贯注、 忘乎所以”等词语可以看出来)(2)从全文的中心意思来看,这段话有什么作用? (老师竟然也玩得那么入迷,说明竹节人确实给人们 带来了无限的乐趣,不只是孩子们才喜欢)课堂小结 及拓展延伸(4)分钟课堂小结 及拓展延伸(4)分钟四、谈收获课外拓展.学生说一说学习了这篇课文有什么收获。1 .教师总结:这节课我们认识了一种传统玩具一一 竹节人,知道了它的制作方法、玩法及在当年曾经给 人们带来的无穷乐趣。课下从网上搜一搜,看一看,传统玩具还有哪 些?你喜欢的玩具是什么,请你选择一种自己最喜欢 的玩具介绍给大家听。板书内容课外拓展,要求学 生利用网络了解传统 玩具,可以使学生开阔 眼界,并积累这方面的 相关知识。这样做可以 使学生对竹节人当时 给人们带来的乐趣有 更深的体会。竹节人制作:一截长的八截短的玩法(乐趣):破课桌一一古战场 下课时一一上课时 故事:没收全神贯注教学反思