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1、第七课中华民族一家亲天全县第一完全小学高华第一课时中华民族大家庭一、教学目标1 了解中华民族是由56个民族组成的大家庭,56个民族平等相处,和睦与共,促进 民族大团结.知道我国是一个统一的多民族国家.2 了解个民族的不同的文化内涵,风俗人情,体会丰富多彩的民族生活.民族智慧.3培养学生收集整理资料的能力，培养学生懂得个民族之间相互尊重，理解的情 感.二、教学重难点1增强对中华民族文化的认同感，培养学生的民族精神.2,对学生进行爱国主义教育.三、教学准备查找少数民族资料,收集整理你感兴趣的内容.四、教学过程（一）、引入播放爱我中华,学生可小声跟唱.听完这首旋律优美的歌曲，你了解了那些内 容?抽学
2、生回答,抓住重要字词板书:56个民族,一家,爱我中华今天我们就一起来学习中华民族大家庭.（二）、新课教学口一、出示个民族合影的图片，仔细观察，回答下列问题.1我国是有多少个少数民族组成的国家？2让学生认识你从服饰上可以认识那些少数民族？3在这些民族当中，哪个民族的人口最多？K二X出示汉族人口与少数民族人口占全国人口总数比例的扇形图.在56个民族当中,汉族人口最多,约占全国人口总数的91. 5%,少数民族人口占全国人 口总数的8. 5%.K三X说一说少数民族主要分布在哪些地区？1我们班上有两个民族的学生,其中汉族有43个同学，户口主要在雅安地区,藏族同 学有2个，户口在甘孜州.请我们两个藏族同学
3、说一说,家乡的人们衣着服饰以及平时 的食物和现在的有什么不同?说一说家乡的风俗习惯,让我们了解一下.2同学交流在网上收集到的有关不同民族的习俗，服饰，以及主要分布在哪些地区的 相关资料.如下:我国少数民族人口主要集中在西南，西北和东北各省，自治区.内蒙古,新疆,西 藏，广西，宁夏5个自治区和30个自治州，120个自治县（旗），200多个民族乡是少数 民族聚居的地方.比如；黔西南:苗族,侗族.吉林延边:朝鲜族.云南红河：哈尼族.云 南西双版纳：傣族.四川凉山，云南楚雄：彝族.呼和浩特：蒙古族.新疆：维吾尔族.宁 夏：回族.西藏:臧族等等.民风民俗是特定社会文化区域礼历代人们共同遵守的行为模式.风
4、俗的多样性, 是以习惯上，人们往往将由自然条件的不同而造成的行为规范的差异.所谓百里不 同风，千里不同俗正恰当的反映了风俗因地而异的特点，我国56个民族的风俗习惯 也是各不相同.简单举例说说汉族,藏族壮族,布依族等儿个少数民族的风俗.小结:在中华民族大家庭中，分民族分布呈现大散居，小聚居，交错杂居的特点.随 着我国经济社会的发展，各地区，各民族的人口流动更加频繁，促进了相互间的交往 交流交融.K四活动园观看阅读资料,从数字的变化中，你有什么发现?从民族成分齐全的省级行政区域来看,2000年有11个,十年以后又20个,而少 数民族在省级行政区域均有分布从2000年28个,十年增加到43个.说明我们是一个 大杂居，小聚居的国家，人口的流动也越来越频繁,给各民族共同繁荣加快了步伐.我 国各民族汇聚为一个大家庭,形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系.（三）、拓展学生举例说一说,中华民族一家亲的故事.提示:2023年“ 5. 12”汶川大地震,全国人民帮助四川人民重建家园。2023年春节，武汉发生严重的新冠肺炎疫情，全国人民，众志成城，举 全国之力战胜疫情。