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1、住心神。有的人在立项资助“诱惑”下，粉 乙地。心上长草“守不住”，飘移不定，又:破，意味着在突破和完善中超越。齐E 临攀，而要学其神韵善突破。一种现象存 “受过训练的跳蚤”，即使盖板己拿掉，也: 疑小进，大疑大进。离，意味着在颠海成见中寻求新发现。 经叛道”，同行骂她疯了。多年后，其成果; 是横向进步：“离”属于颠覆性创新，是纵“技可进乎道，艺可通乎神。”匠心是才 破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“甘1 .（3分）以下对材料相关内容的理解和分 A.认真细致、精雕细凿、精益求精、有出彳 对工匠精神的重视。B.沉着淡定、执着内敛的人生，更细致入f 工匠精神贵在淡泊。C.跟着师傅修业，在传承中加入
2、自己想法; “守破离”的重.要意义。D.齐白石认为，仅仅模仿别人是没有出路 事业的灿烂春天。2 . （3分）根据材料内容，以下说法正确的 A.炉火纯青的工匠技术，天赋是至关重要白 B.现实生活中，快节奏是常态，而一些想青 C.匠心之道守很重要，讲究不忘初心、 D.匠心之道的“守破离”中，“守”是关链 3. （3分）结合材料内容，以下选项中技能 （）A.孔夫子领七十二弟子周游列国十余年。【 中的炽热，国君冷眼没有磨灭他克己复礼件 B.心细如发，探手轻柔，李峰高倍显微镜 C.中国高飞集团高级镀金工王伟，在肉眼i 蓝天。D.马宇是秦始皇帝陵博物院文物修复师， 4. （4分）材料一和材料二开头有什么共
3、同 5. （4分）我们应如何践行工匠精神？请结（二）现代文阅读H （此题共4小题，184 阅读下面的文字，完成下题。辛道静从严重的创伤中苏醒过来了。她优 种梦幻似的景象。一个温柔亲切的声音轻轻地飘到她耳灵 “醒过来啦？真叫人急坏啦道静向送过声音的那面侧过头去，在朗 光，她看见她旁边的床上躺着一个苍白而辞“我还活着吗？你”南京外国语学校2022-2023学年高三上期语文试题一、现代文阅读（35分）-）现代文阅读1（此题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：纪录片我在故宫修文物迅速走红，与纪录片一起走红的还有主人公一一故宫文物修复师。 55岁的王津师傅是他们的代表，他是国家级非物
4、质文化遗产古代钟表修复技艺的第三代传承人，进 入故客工作己经39年了。每天早八晚五，在办公室一坐就是一天，几十年如一日，和蒙尘多年的文 物打交道。人们尊崇工匠精神，更多的是钦佩其所蕴含的认真细致、精雕细凿、精益求精、出神入化的技 艺。其实，这些精湛非凡的工匠技术，并非仅有天赋便可成就。后天的刻苦学习、甘于寂寞、坚守 如一，才是工匠精神形成的源头活水与其正底色。自古而今，在工匠精神的光芒下，成就无数巨匠大师。如在中国古代，就有鲁班、李春、李冰 等，他们几乎全靠手工制作，赢得了生前身后名。如果没有其儿时就从师学艺，没有汗水擦亮前路, 没有坚持不懈地-宜努力，当然就难以成就为,名巨匠之师。像过去，一
5、个学徒工，要从小时候到长大成人，学上十多年才能出师。此中之艰苦，可想而知。 如果没有种安静如初的心态和坚守不懈的精神，学艺而成，青出于蓝，就很难做到。即使到了当代，像瑞士的钟表工业，一些意大利的制鞋业，仍然在沿用手工工艺，就是因为机 器的流水线上，很难到达工匠手艺之精致的程度。像故宫钟表修复师，至今仍默默地坚守着这古 老行业，他们因此成了另类“网红”。这其实正是人们对其于时光的静谧中不惧寂寞、无声坚守之工 匠精神的推崇与尊敬。当下时代，社会娉变，人心浮躁，人们的脚步更为匆匆。其实，这样的环境与心态下，我们更 需要有时能静下来、慢些，让步伐走得更稳些：在耐心中更多些深入思考，让我们的行动来得更
6、为扎实、有力些。在生活中，些看似慢”的行为，其实正孕育着快速提升的质变；在看似静无声息的环境里, 其实正磨炼和生成假设动假设脱兔的飞跃；在看似无言而寂寥的坚守中，其实也正昭示着成功目标的 步步道近所谓工匠精神，就是在这种不惮于寂寞、不畏于峥默、不躁于坚守中，让技艺超凡脱 俗，令手中精品送出，成就更多传世经典，并让这种技艺与精神代代传承不息。如果大家都能多 些安静中坚守的工匠精神之底色，就能更多地修复那些尘世间的浮躁心态，让我们的人生，变得更 为沉着淡定、执着内敛；让我们的工作，更为细致入微、飞得更高更远（摘编自陈怀瑜“安静与坚守”是工匠精神的底色）材料二：一部战争与和平讥草婴翻译了6年。他一生
7、追求像原着一样的艺术标准，翻译作品始终遵从 六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作 品被称为把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居”闹市数十年，每日挥亳不止，在中 国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点，就是独具匠 心，终而造诣精深，成其大器。匠心之道，看似无着处，实那么有迹可循。有一本叫匠人精神的书，这样讲成为一流工匠的 “守破离”：践着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。 我们由此也可以引申为各行业的匠心之道。守，以理想为基，久久为功而不改初衷，精益求精
8、而臻 于至善；破，以思考为底，无思考那么无变化，无变化那么始终是老样子，学而思才能“芳林新叶催陈 叶”：离，以创新为核，有非同寻常的构想，方能“人无我有，人有我强。草婴、贺友宜等的艺术 造诣，可说是对此的生动诠释。善于“守破离”，何愁不能有所创造，有所成就？守，意味着长久等待和超常吃苦。当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥 乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找 上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了 10年，在记下数千个“NO”之后，终 于写下了一个“YES”。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐
9、不住寂寞，稔不6. （3分）以下对小说思想内容的分析和概 A. “他看着道静，对那个女人说”，狱医对， 的尊重。B.小女学生在睡梦中惊悻的情节，一方面: 善良与智慧。c.女看守听从“那个女人”的支使，是因; 的革命者。D.道静是一个失学的学生，向往共产主义, 引领着她。7. （3分）以下对小说艺术特点的理解与鉴 A. “醒过来啦？真叫人急坏啦。”小说中运卜 又为她的身份设置/悬念。8. 文中屡次使用“苍白” 一词，写出了 情形成反差，使人物形象更加鲜明。C.小说以道静在狱中的耳厢目睹为线索，一: 了一幅特殊的青春画卷。I）.本文虽为节选，但情节安排十分巧妙，Z 于对话描写来徐徐展现，匠心独运。
10、8. （6分）小说中运用了大量的心理描写， 9. （6分）本文节选自青春之歌讥你认: 律？请结合原文简要分析。二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（此题共5小题，20分: 阅读下面的文言文，完成下面小题。初范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州 左丞相容以为军祭酒，逖居京口，纠合骁例 权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中上。 逖者统之以复中原，郡国豪杰必有望风响应 千人廊，布三千匹，不给铠仗，使自召募。 逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯; 勒造石虎围谯，桓宜救之，虎解去。晋王传 卒三万,水陆四道，径造贼场，受祖逖节及 归逖者甚多，境渐蹙。秋七月，诏加逖镇 抚纳附，虽疏贱者皆结以恩礼。逖练兵积
11、名 父墓，置守冢二家，因与逖书，求通使及工 暴后赵之民。边境之间，稍得休息。四年出 棘收河南地，而渊一旦来统之，意甚怏怏, 疤。九月，卒于雍丘。猴州士女假设丧父母， 城父，闹谯。豫州刺史祖约不能御，退屯国10. （3分）以下对文中画框局部的断句，j A.初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州. B.初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司外 C.初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州. D.初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司外那个女人一见道静能够讲话了，且不容许她，却冲着窗外用力喊道：“来人！来人啊！这屋里受伤的人醒过来啦！”她冲着窗外喊罢了，这才回过头来对道静带着鼓 动的热情低声说：“叫他们来给你
12、治疗一一我们要争取活下去！ ”道静目不转睛地凝视着那张苍白、热情的脸。这时，她才看出，这是个非常美丽的女人。年纪 约莫二十六七岁。她的脸色苍白而带光泽，仿佛大理石似的；一双眼睛又黑又大，在黯淡的囚房中， 宝石似的闪着晶莹的光。“希腊女神”一宴间，道静的脑子里竟闪过这个与现实非常不调和的字眼。她衰弱、疼痛 得动也不能动，只能勉强对这个同屋难友轻轻说道：“谢谢！不要治啦一一反正活不了”看守翻开门上的铁锁进来了，那同屋的女人躺在她旁边的床上还在热情地注视着她；狱医拿着 一个小药箱站在她床前，他看着道静，对那个女人说：“这次也许不至于再昏迷了。放心！她的身体还挺不错呵”他回过头又对道静笑了笑，“他 们
13、叫我给你治，我就治吧。没有伤到骨头，你会很快好起来的。”又过半天，喝了一点稀米汤，道静年轻的生命真的复活了。她里着她床边的年轻女人，凝视 着她美丽的脸庞，忽然好奇地想到：“她是个什么人呢？共产党员吗？ ”“好，不要紧啦！多吃点东西很快就会好起来的。”年轻女人对她轻轻笑道。屋里另外还有一个 也受了刑伤的女学生，这个女人就对她们两个絮絮地说着。她似乎有病，躺在冰硬的木板床上，动 也不能动，但她却用眼睛和嘴巴不停地照顾假设道静和那个小女学生。囚室外的小走廊里，时常可以 听到她卑微的喊声：“看守，来呀！她们要喝水！”“来呀！看守!看守！”“看守，”她对走进来的女看守说，“你们该给这位受重刑的弄点东西吃
14、看见端进来的是一块 发黑的窝头、一碗漂着几片黄菜叶的臭菜汤，她皱着眉说：“这怎么能吃呢，你想法弄点好些的一一 我们以后不会忘记你的！”那位瘦瘦的女看守说来也奇怪，她似乎很听这个女人的话，她支使她，她差不多都能瞒过其他 警耍和看守照者去办。小女学生，约莫有十五六岁，细长脸，长得机灵而清秀。她受刑不太重，还能勉强下地走几步。 但是她被恐怖吓住了，一句话不说，成天躺在木板床上哭。夜间道静听见她在睡梦里惊悸地喊道：“妈妈！妈妈！我怕，怕呀！”这时候，那个女人还没有睡觉，她伸出手拉住女孩子的手，在黑夜中轻声说道：“疼吗？我猜你一定是想家、想妈妈，对吗？不要哭啦！小妹妹，哭，一点用也没有的。” 她喘口气，
15、歇歇，听见小姑娘不哭了，乂接着说下去，“我十五岁的时候，那在上海，也被捕过一次。 那时我吓得哭呀，哭呀，哭起没完。可是我越哭反动派就越打我，越吓唬我：后来我一赌气，就一 声也不哭了。我就向我同车的大姐姐们学一一跟反动派斗争，跟他们讲理。这些反动家伙们都是宙 公打豆腐，专捡软的欺。等我一厉害起来，他们反倒不打我了”说到这里，她轻声地笑了，道 静和那个女孩子也笑了。“你是做什么的，为什么被捕？ ”第二天晚上，卫兵查过夜之后，那个女人这样低声问道静。“我不知道为什么。”道静哀弱地低声回答。“我是个失学的学生，我相信共产主义，相信共产 党一一也许就为这个把我捕来的吧。我还不是个党员，可是我希望为党、为
16、人类最崇高的事业献出 我的生命。一一我想这个日子是到了。我什么也不想,就准备这最后的时刻J那个女人静静地听着道静的话，神情变得冷峻而严肃。半晌，她才慢慢地仰起头，在昏暗的灯 光下凝视着道静说：“不要以为被捕就是你生命的终点，就一定是死。不是的！共产主义者到任何地方一一包括在 监狱里都要做工作，也都可以工作的。我们要工作到最后一分钟，最后一口气。我们要亲眼看到共 产主义在中国的实现，快乐地迎接这个日子。”说到这里，她看看道静乂侧过头去看看小女学生，黑 眼睛里突然闪耀着幸福的光彩。道窗听着，吃惊地望看她。啊,多么美丽的大眼睛呵，那里而荡漾 着多么深邃的智慧和摄人灵魂的美呵！道静忽然觉得心里是这样温
17、暖、这样舒畅，好像一下子飞到 了白山的世界。阅读卜一面文字，完成问题。整个古镇，宛如一座随处都在振荡着风 每一架石桥、每一条河道，都叠叠层层地方 故事。穿行其间，空间并没有走出多远，出地生发出一种“抬I历史的风烟在眼前刷涮地掠过，那淹方 _、无影无踪。而生; 的悲喜剧。这样一： 天通过文字传承和现实记忆彼此衔接成为3同里地处太湖之滨、大运河畔，四周关 割成七个岛屿，它们像朵朵美丽的睡莲， 是四面环湖的水乡名镇，四条呈“井”字形 照影清浅。水，对于这两座古镇来说，是珍贵的4 18. （3分）请在文中横线处填入怡当的成i 19. （4分）请将文中画框线的局部改成几， 变原意。20. （4分）比喻的
18、基础是相似性,请据此又 （-）语言文字运用U （此题共2小题，9 4 阅读下面的文字，完成下面小题心有一北京市王府井大街的百货大楼前， 一张秉贵。张秉贵生前长期在王府井百货3 凡而放松要求，而是全心全意为顾客着想， ，练出了称重“一抓准”、算账”一 张秉贵在柜台前站就是十几个小时，但fl 务。他这种爱询敬业的态度，点滴小事做起，脚踏实地地工作，为他人手 样值得人们尊敬和颂扬。21. （3分）以下填入文中括号内的语句，? A.柜台前顾客排起长队就是因为物资暖乏 B.当时张乘贵还是一个普通的售货员 C.当时社会物资匮乏，人们生活艰苦 D.当时因为物资匮乏，顾客常常要在柜台 22. （6分）请在文中
19、横线处补写恰当的语 处不超过10个字。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，11材料二：“人无礼那么不生，事无礼那么不成，国务材料三：礼不是个人的事，它关系到国家利11.（3分）以下对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.京口，古城名，在今江苏省镇江市，是古代长江卜.游军事重镇，为兵家所重。B.遗民，指改朝换代后仍然忠丁前朝的人，也泛指沦陷区的人民，文中指后者。C.部曲，原指古代豪门大族和将领招募的私人军，文中是指部队的编制单位。D.传檄，指檄文，是古代官府用以征召、晓谕声讨的文书，传檄即传布檄文。12. （3分）卜列
20、对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）A.祖逖力请北伐，时任左丞相的司马容虽无北伐之志，但仍然尽力支持，这坚定了祖邃的斗志，祖 邃指江发誓:假设不能收复中原就不再渡江返回江南。B.祖逖北伐，先在谯城遭石虎围攻，幸得桓宣救；后镇雍丘，屡次派兵邀击后赵军队，使后赵强土 日益缩小；又为攻取河北练兵枳谷，与后赵相持。C.大兴三年秋，朝廷任命祖逖为镇西将军。祖逖与将士同甘共苦，严于律己，广施恩惠，勉励催促 农桑，安抚接纳新来归附的人，不管贵贱都加以礼遇。D.祖逖死后，后赵频频侵犯河南地区，攻陷襄城、城父，包围谯城，豫州刺史祖约抵挡不住，退驻 寿春,后赵攻取陈留，梁、郑之间又重新陷入了赛乱。13.
21、 （8分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）逖不报书，而听其互市，收利十倍。（2）知大功不遂，感激发病。14. （3分）文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么？请简要说明。（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）阅读下面这首曲词，完成下面小题。【正宫】滚绣球关汉卿有H月朝暮悬，有鬼神学假设牛.死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为 善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地 也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。15. （3分）以下对这首曲词的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.曲词运用呼告、
22、对偶、反问、反复等多种修辞手法，表达了主人公窦娥对不公正社会的满腔怨愤, 表达了曲词具有浓郁抒情色彩的特点。B.天地本应该惩恶扬善，实际上却是黑白不分，曲词将现实的黑暗和天地间本该存在的公理进行对 比，激起人们对主宰万物的天地的质疑。C. “怕硬欺软顺水推船”指出了天地忠奸不分的原因，撕下天地貌似公正的假面具，暴露了它为 虎作保，残害善良、欺压弱小的反动本质。D.曲词中倾悲愤之情、吐抗争之气多用象征，以天地象征现实，以鬼神象征统治者，以盗跖和颜渊 分别象征坏人和好人，抒情哀怨又委婉。16. （6分）本曲词中有两句：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”而在古名 家杂剧本中是：“地
23、也，你不分好歹难为地！天也，我今日负屈衔冤哀告天！”试比拟二者的表达 效果。（三）名篇名句默写（此题共1小题，每空1分，6分）补写出以下句子中的空缺局部。（1）在高适的燕歌行中，“, ”两句一实一虚，既写出了战士们打仗 的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。（2）滕王阁序“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”描写音乐响遏行云之魅力，李凭箜篌引 中也有类似的句子：“，（3）书愤中“一， 运用反问，用典明志，盛赞诸葛亮北上伐魏、恢且汉室之壮志，说明自己至死不渝的恢复中原之志，同时也把矛头指向南宋投降派，暗含批判和愤慨。 三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （此题共3小题，11分）1
24、0. C； 11. C； 12. A13 . (1)祖逖不回信，但听任双方互通 (2)知道大功不能完成，感慨激愤而生14 .后赵王石勒主动向祖逖示好，祖逖3 解析：10.句子大意是：从前，范阳有一 担任司州的主簿，与刘琨同寝，夜半时” 音。”就起床舞剑。“少有大志”是“中夜”是“闻鸡鸣”的时间状语，中在 补充“蹴”的状态，紧密相连，中间不( 11. C. “文中是指部队的编制单位”错。 曲”是指祖逖的私家军队。应选C。12. A. “仍然尽力支持”错。原文是“ 康，布三千匹，不给铠仗，使自召募”， 让祖逖自己招募，算不上“尽力支持” . 13. (1)题得分点有：报，答复：听，(2)题得分点有
25、：遂，成；感激，情绪 14.两国边境得到暂时安宁的原因有： 成归逖者甚多，境渐整”“逖练兵积谷, 祖、父墓,置守冢二家，因与逖书，求i 赵疆士.缩小，后赵王石勒不得不向祖逖5 收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。戈 并约束士兵不要侵犯后赵百姓，使得两E 参考译文：从前，范阳有一个叫祖逖的人，年力 刘琨同寝，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘千 渡江以后，左丞相司马容让他担任军咨9 马容说：“晋朝的变乱，不是因为君主 自相残杀，这样就使外族人钻了空子，i 家都想着自强发奋，大王您确实能够派i 复中原，各地的英雉豪杰，一定会有闻P 祖逖的话以后，就任命祖逖为奋威将军、 供给兵器，让祖逖自己想方法招募士兵。 在
26、江中敲打着船桨说：“祖逖如果不能彳 于是到淮阴驻扎，建造熔炉冶炼浇铸兵手 谯城，石勒派遣石虎包围了谁城，桓宣吃 称：“石虎胆敢率领犬羊乌合之众，渡过 卒三万，由水、陆四路直赴贼寇所在地, 遣兵I：拦击后赵军队，后赵镇守的将IF 月，皇帝下诏加封祖逖镇西将军，祖逖彳 励催促农业生产，安抚接纳新来归附的, 黄河以北做打算。后赵王石勒很担忧这彳 了两户人家替他们看守祖坟，于是给祖爰 这封信，而听凭双方民间互相贸易，收冗 两国边境之间，梢微得到了休养生息。E 肥，祖逖己经扫除了障碍，收复了黄河I 心怏怏不乐，又听说王敦与刘刁互相结N乡土中国 以上材料对我们颇具启示意义。清综合材料内容写一篇议论文，表达
27、你的感悟与思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案以及解析1 .答案：B解析：“这证明工匠精神贵在淡泊”分析错误，应该是证明了坚守工匠精神的重要性。2 .答案:C解析：A项“天赋是至关重要的”“难补天赋缺乏”说法错误，根据材料一第二段内容可知。B项“一 念之间，就再赶不上了 ”与原文不符。D项于文无据。3 .答案：A解析：B项论证工匠的精益求精精神。C项论证卓越的创造精神。D项论证精湛非凡的工匠技术。4 .答案：共同点：两那么材料开头都写了名人小故事。作用：引出论述的话题。作为事实论据证明文章的观点。激发读者阅读兴趣。解析：此题考查学
28、生对文章内容的分析理解能力。材料一开头写了我在故宫修文物中的王津师 傅在故宫39年如一日的修复古代钟表的故事，而材料二中那么在开头写了翻译家草樱用6年时间翻译 战争与和平的故事。两那么材料都以名人的故事开头，不仅激发了读者的阅读兴趣，还由此而引出要论述的话题一一材料一是关于“工匠精神”，材料二那么是引出了“守破离”的话题。同时，这些 故事本身就是证明文章的观点的事实论据，可以生动地证明文章论点正确性。所以，这种开头可谓 是一举多得的好方法。5 .答案：要耐得住寂寞，静下心来，不受外物诱惑：要刻苦学习，能者为师，坚守不懈：要 深入思考，精益求精。解析：解析；此题考查学生筛选文章信息、概括文章内容
29、的能力，对于如何践行工匠精神，从材料一第二 段”这些精湛非凡的工匠技术，并非仅有天赋便可成就。后天的刻苦学习、甘于寂览、坚守如一， 才是工匠精神形成的源头活水4真正底色”和第四段”如果没有一种安静如初的心态和坚守不懈的精 神，学艺而成，青出于蓝，就很难做到”可总结出要践行工匠精神，就要耐得住寂寞，静下心来， 不受外物诱惑。从第三段“如果没有其儿时就从师学艺，没有汗水擦亮前路，没有坚持不懈地一直 努力，当然就难以成就为一名巨匠之师“可以总结出，践行工匠精神，就要刻苦学习，能者为师， 坚守不懈。从材料一第六段“在耐心中更多些深入思考，让我们的行动来得更为扎实、有力些”可 以总结出，践行工匠精神，要
30、深入思考，精益求精，在“慢”中求快。6 .答案：C解折：此题考查学生对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。C. “已成为一个活跃在狱中的革命 者”错，结合原文“那位瘦瘦的女看守说来也奇怪，她似乎很听这个女人的话，她支使她，她差不 多都能瞒过其他警卫和看守照着去办”，文中对女看守的描写很少，只能看出女看守受了 “那个女人” 的影响，但“已成为一个活跃在狱中的革命者”尚看不出，选项于文无据。应选C。7 .答案：D解析：此题考查学生对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。D.”三个人物的身份没有在最初进 行交代，而是随情节开展借助于对话描写来徐徐展现理解错误，原文中“小女学生”的身份是客 观介绍的，并
31、不是通过对话来展现的。8 .答案：对自已受尽酷刑后的悲观与绝望；对那个女人的好奇与敬重：对自已和祖国的未来充满希 望。9 .答案：积极乐观，无惧苦难。“那个女人”虽遭酷刑，身体虚弱，但依旧对生命充满希望，无 视身体和精神的苦难，并带着道祥和小女学生一起对抗这些苦难。美丽善良，坚毅智慈。年轻而 美丽的生命，虽遭囚禁，却依旧对自己的同胞充满关切,即使在狱中依旧坚持去战斗，去唤醒更多 的人。热爱祖国，信仰坚定。她和道静一样，都热爱祖国，为了自身为了自由而投身革命，即使 深陷牢狱，依旧坚信共产主义终会到来，胜利属于人民。第二处，后文说“练出了称重一抓潴、 明主人公在苦练技能，结合前文“面对这不 第三处
32、，前文说“每逢节假日，张秉贵在相 为每一个顾客提供耐心周到的服务”，后文主 同样值得人们尊敬和颂扬”，结合题目“心 填“被人们誉为一团火精神二 23.答案：略解析：此题考查材料作文写作。审题立意白 句是说致是不符合礼制规定的，不能看、彳 求：第二句是说不学“礼二就没法在社会， 他人尊重和理解的过程和手段；第三句是必 国家不讲礼，就不得安宁。强调了讲“礼” 遇到了挫折和困难，或者人际关系处得不女: 情不成功时，首先要反省自己，从自己身 情不力，甩锅中国的做法。第五句意思电fl 礼尚往来。比方在全球疫情进入“大流行” 身困难，向有需要的国家和地区提供力所自 看来，这五句话都提到了要懂“礼”，讲”:
33、 要礼尚往来，可据此立意。参考立意：大国交往，礼尚往来：行有不也 名言类材料作文的审题立意，大致分为这料 一、逐一解读名言的内涵外延。所谓内涵, 立意做准备，因此不能停留于内涵的准确在 范围，为后期的立意和选择打下基础。二、寻找名言之间的逻辑关联。通过解读， 论上说，任何两两组合都是可以的，只要自 来构思立意。如果以某两句为主，把相关侪 三、综合提出中心论点。仅仅将有关的一至 其内涵与外延，针对个人或社会，提出一彳 社会。从逻辑上，一到两句那么名言之间有“ 相互转化”等重构关系。引发重病。九月，死在雍丘。豫州的男女百姓都像失去了自己的亲生父母，谯国、粱国之间 都为祖逖建立祠堂。祖逖去世后，后赵
34、屡次侵犯河南，攻取了襄城、城父，包围谯城。豫州 刺史祖约不能抵抗，退守寿春。后赵丁是攻取陈留，梁、郑之间又骚乱不安了。15 .答案：D解折：此题考查学生鉴野诗歌的语言、形象、表达技巧和思想内容的能力。D. “以盗跖和颜渊分别 象征坏人和好人，抒情哀怨又委婉”错，盗跖和颜渊是借代：该曲直接抒情，指斥天地，声腔悲愤 高亢。应选D。16 .答案：古本第一句是陈述句，不如本曲用反间句的质问语气强烈；古本第二句是 对天的哀告诉求，不如本曲的直接指斥和否认有力量：本曲突出了窦娥不属服于恶势力的对抗精 神，塑造的人物形象更鲜明饱满，主旨表达也更深刻。解折：此题考查学生理解句子含义分析比拟表达效果的能力。围绕
35、表现意思的差异和表现力的强弱 来分析。对两种语言形式的比拟，一看句式，“何”为反问副词，“你不分好歹何为地”为反问句， 和陈述句“地也，你不分好歹难为地”的表达效果截然不同，从语气的强弱看，反问句更胜一筹： 二看用词，“销勘贤愚”“枉做”表达的是卖娥强烈的斥责，比“负屈衔冤” “哀告”的被动柔弱更能 突出窦娥这个人物形象坚强不屈具有对抗精神的性格，有利于揭示反封建的主题，爱憎情感清楚， 富有感染力。17 .答案：（1）铁衣远戍辛勤久；玉箸应啼别离后（2）吴丝蜀桐张高秋：空山凝云颓不流（3）出师表真名世：千教谁堪伯仲问解析：此题考查学牛.默写常见的名句名篇的能力。此题要注意的字词有：“戍”“箸”
36、“张”“颓二 18.答案：情不自禁：无声无息；形形色色解析：情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。语境强调穿行在古镇， 人们会抑制不住自己的感情，会生发出一种“抬脚走进历史，转眼似成古人”的感慨，故填“情不 自禁”。无声无息：没有声音和消息。形容没有任何动静或没有发生影响。与后文的“无影无踪” 起形容历史风云变化，往事不在，天“无声无息二形形色色：各种各样，形容事物种类繁多。语境 是形容人过着不同的悲欢生活，填“形形色色”。19 .答案：众生、万物、两戒、诸天，也就同无终无始的时间长河殷，在文字传承和现实记忆中 彼此衔接起来，成为一页页绿叶婆娑、生动鲜活的历史，装点着时代的昨
37、天与前天。解析：提取句了主干，“众生、万物、两戒、诸天，装点着时代的昨天与前天）再把定语成分 改写成短句。20 .答案：句中把七个岛屿比喻成睡莲，岛屿的形状和睡莲相似；七个岛屿在水中的形态像一 朵朵美丽的睡莲在水中浮浮漾漾，形态相似。解析：首先明确比喻的本体是“七个岛屿”，喻体是“一朵朵美丽的睡莲”。接着从明确本体和 喻体的相似处，以及比喻在句中的作用。在形状上，被五条小河分割的“七个岛屿”和舒展于蓝天 碧水的“睡莲”有相似点：突出“七个岛屿”洁净、迷人的特点。在形态上，“七个岛屿在水中的形 态”和零星点缀水中的“美丽的睡莲”有相似点，突出古镇水曲风清、秀色可餐的美好感觉。21 . 1）.立着一尊雕像；苦练工作技能：被人们誉为“一团火”精神 解析：21.此题考查学生语言表达之语句归位的能力。根据后面的“面对这种情况”“尽力缩短顾客的等待时间”可知，括号内陈述的应是张秉贵面对的具 体情况，且这种情况会造成顾客等待时间很长。A.强调物资匮乏，与后文陈述的内容不衔接：B.强调张秉贵是普通辔货员，与后文陈述的内容不衔接；C.强调人们生活艰苦，与后文陈述的内容不衔接。22.此题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，后文说“人们塑起它是为了纪念一位普通的劳动者张秉贵”，暗示我们前文说的是张秉 贵的雕像的事儿，结合前文“北京市王府井大街的百货大楼前”，此处可填“立着一株雕像”。