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1、2022心理咨询室工作计划与心理咨询的工作计划_心理咨询室工作计划 心理询问室工作安排与心理询问的工作安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“心理询问室工作安排”。 2022年心理询问室工作安排 一、指导思想： 仔细贯彻1+1行动的有关精神，依据小学教化的特点和小学生心理发展的规律，发挥1+1的优势，通过各种途径接着仔细开展多种多样的心理健康教化活动和指导，帮助学生获得心理健康的初步学问，促进学生人格的健全发展。 通过心理健康教化，不断转变老师的教学理念，改进教化、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教化营造良好的心理气氛。 二、
2、详细目标 1.注意学生心理辅导，做好学生心理询问工作。利用好沙盘嬉戏，做好学生的个体和团体辅导 2.重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教化等工作。 3.不断丰富老师的教学策略，有效提高教化教学水平 4.仔细开展各班心理健康教化的课程活动。 5.做好家长辅导学校的心理健康学问讲座。 6.充分利用班队会加强对学生的心理健康教化。 7争取获得绵竹市心理健康教化示范学校称号。 三、心理健康教化详细工作安排 （一）心理健康教化详细途径： 1、学生板块 （1）课程设置：班级心理健康活动课（每周一次），参考课题 一年级： 1、我是小学生学生角色意识培育 2
3、、集体生活真欢乐学校环境、学校生活的适应 二年级： 1、自己的事情自己做独立意识培育 2、爱好是最好的老师学习爱好的培育 三年级： 1、与好习惯交挚友良好学习习惯培育 2、定好学习时辰表 四年级： 1、人际交往中的第一印象交往礼仪技巧 2、学会合作 3、学会感恩 4、让自己更欢乐心情调整 五年级： 1、我的留意我做主留意力培育 2、我是最棒的自信念培育 3、相识自己的优缺点 4、亲吻考试焦虑考试技巧培育 六年级： 1、我也曾失败过应对挫折实力培育 2、什么是竞争 3、如何与他人沟通 4、爸爸妈妈和我 （2）心理讲座 a、打快乐灵的欢乐频道 b、对六年级学生开展青春期心理健康教化讲座 2、老师板
4、块 （1）开展心理健康教化座谈会 （2）对老师进行心情与压力团体培训，遵循老师自愿报名参与原则，心情团体培训每周一次，持续五周；压力团体培训每周一次，持续六周，在学校团体辅导室进行。 （3）开展心理健康教化示范课活动，老师相互观摩学习。 （3）询问室面对老师开放，让每位老师在其中得到身心放松。 3、家长板块 通过家长学校和家长会的形式，向家长传授心理健康学问和亲子教化方法 （二）心理询问室工作安排 1、进一步将询问室设计得更加科学合理，如室内布置，心理询问室各项规章制度的制定等等。 三、工作支配 领导小组：武连平 组 长：霍星 成 员：各年级班主任 实施方案 1、依据学生心理发展特点和身心发展
5、规律，面对全体学生有针对性地实施教化； 第一整理该文章. 2、面对全体学生，通过普遍开展教化活动，使学生对心理健康教化有主动的相识，使心理素养逐步得到提高； 3、关注个别差异，敬重学生的尊严和价值，依据不同学生的不同须要开展多种形式的教化和辅导，提高他们的心理健康水平； 4、敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的主动性。主动做到心理健康教化的科学性和针对性相结合； 5、面对全体学生与关注个别差异相结合； 6、预防和矫治相结合； 7、老师的科学辅导和学生的主动参加相结合; 8、助人与自助相结合； 9、心理辅导过程对学生所作的“自我暴露”，辅导员应严守隐私，不宜对外公开当事人的姓名和事务。
6、四、实现途径 依据我校的实际，主要通过两个途径来进行 （一）心理健康教化 这项教化工作应全面渗透在学校教化的全过程中。在学科教学、各项教化活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教化，这是心理健康教化的主要途径。 1、课程辅导形式。偏重于对学生心理品质的全面培育。详细内容包括智能训练、学习心理指导、情感教化、人际关系指导、自我心理修养指导等内容。 2、专题讲座形式。目的在于解决学生中存在的共性问题。 （二）心理询问 心理询问是针对少数有心理问题的学生而进行的心理询问、心理训练活动，它面对少数学生，立足于矫治。主要方式 1、个别询问。它着眼于少数问题学生、侧重运用行为矫治和心理治疗方法达到辅
7、导疏通心结的作用。个别询问的程序包括学生自诉、诊断分析、调适矫治和效果反馈四个环节。方式有面谈、电话、通信等途径进行。在我校要成立心理询问室、开通心理询问热线、设立心理询问信箱，配备心理询问老师。 2、电话询问。是指利用通话方式赐予学生忠告，劝慰和指导。由于通话具有隐秘性，询问的学生基本上都能放开自己的内心世界，寻求解决实际问题的答案。 3、书信询问。其优点在于不受时间限制，学生可随时通过信件诉说自己的苦恼或愿望。那些不善言辞，或较为拘谨的学生经常选择这种形式。 五、评价效果 初步设想我校的心理健康教化评价工作通过建立学生自我评价体系、学校评价体系、社会家长评价体系来进行。力争把心理教化工作作
8、为我校素养教化的一个重要方面来抓，成为我校教化工作的一个特色、一个亮点，为创办示范学校奠定基础。 心理询问室工作安排 小康营中学心理询问室工作安排（20222022学年度第一学期）为了贯彻教化部的中小学心理健康教化指导纲要精神，全面推动素养教化，切实加强学校的心理健康教化，结合本校实际，依据. 心理询问室工作安排 心理询问室工作安排植物园回民小学植物园回民小学心理询问室工作安排一、指导思想：仔细贯彻潍坊市关于学校心理健康教化的有关精神，依据小学教化的特点和小学生心理发展的规律. 心理询问室工作安排 心理询问室工作安排曹述娥一、指导思想 根据中小学心理健康指导纲要的要求，依据中学生教化的特点和心
9、理发展规划，通过各种各样的心理健康活动的开展，做好心理健康的宣扬工. 心理询问室工作安排 心理询问室工作安排一、接着开展宣扬教化工作，普及心理卫生常识。本学期，心理询问室将通过设计一系列心理主题黑板报与校内 广播 站合作 进行常规宣扬工作，接着加大心理辅导室. 心理询问室工作安排 心理询问室工作安排我校的心理询问室工作将依据市县教化局有关切理健康教化及心理询问的有关精神要求，结合我校的实际状况，有针对性的开展各项活动，多措共举，进一步加强学生的心. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页