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1、2022心理咨询室工作计划_心理咨询室工作计划处 心理询问室工作安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“心理询问室工作安排处”。 心理询问室工作安排 植物园回民小学 植物园回民小学心理询问室工作安排 一、指导思想： 仔细贯彻潍坊市关于学校心理健康教化的有关精神，依据小学教化的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径接着仔细开展小型多样的心理健康教化活动和指导，帮助学生获得心理健康的初步学问，促进学生人格的健全发展。 通过心理健康教化，不断转变老师的教学理念，改进教化、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教化营造良好的心理气氛。 二
2、、详细目标 1、注意学生心理辅导，做好学生心理询问工作。 2、重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教化等工作。 3、做好班级保健的培训工作。 4、不断丰富老师的教学策略，有效提高教化教学水平 5、重视心理辅导试点班的实践探讨工作，以点带面开展探讨活动。 6、仔细开展心理健康教化试点班的课程活动。 7、做好家长辅导学校的心理健康学问讲座。 8、充分利用班队会加强对学生的心理健康教化。 三、主要工作 （一）加强老师队伍建设，提高自身素养 1、组织老师学习有关切理健康教化资料，进一步提高相识，充溢自我，驾驭基本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体
3、老师在自己的工作实践中运专心理学问及教化方法，不断丰富自己的教学策略，提高教化教学水平。 2、接着通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教化的有关内容，使家长逐步相识到对学生开展心理健康教化的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教化的素养。 （二）仔细做好学生心理辅导及心理询问工作。 1、加强心理询问室的常规建设，做好学生心理询问工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。 询问途径： （1）学生自愿前往询问（团体询问为主） （2）班主任老师举荐（个别辅导为主） （3）辅导老师访谈 2、出一期有关切理健康教化的手抄报。 3、每学期对学生进行两次心理辅导学问讲座。 4、在家教指导活动中，
4、实行专题讲座，让心理健康教化走进千家万户，使家校教化形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素养。 6、主动发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用班会进行心理健康教化。 （三）加强心理健康教化学生骨干队伍的建设。 对各班的学生心理保健员定期进行培训活动，充分发挥心理保健员的实力和作用。 （四）重视试点探讨，增加科研意识 1、试点班老师要善学、勤学，阶段性地进行调查探讨和分析，并在班主任例会中进行沟通，帮助他们不断提高相识、开拓思路、更新方法。 2、试点班进行心理健康教化活动，帮助学生从中领悟心理健康之重要。 3、试点班要重视调查分析、探讨，并进行个案分析，不断地积累资料，逐步在校内进行推广。
5、 四、详细工作 九、十月份： 1、制订并探讨学期心理辅导工作安排。 2、好心理健康教化的宣扬和氛围建设工作。 3、心理询问室起先开放（每周二下午）。 4、做好心理辅导小联络员的培训工作。 5、组织全体老师学习有关切理辅导的学问、方法等。 6、利用家长会向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。 十 一、十二月份： 1.召开部分学生座谈会。 2.举办心理健康讲座。 3.出好心理健康教化专题手抄报。 4.召开特别学生会议，并进行个别心理询问。 5.开展心里健康辅导示范课活动 6、召开班级心理辅导联络员总结会。 一月份： 做好学期总结及资料积累和个案分析 2.心理档案建立工作。 心理询问室工作安排与心理
6、询问的工作安排 2022年心理询问室工作安排一、指导思想：仔细贯彻1+1行动的有关精神，依据小学教化的特点和小学生心理发展的规律，发挥1+1的优势，通过各种途径接着仔细开展多种多样的心理健康教化. 心理询问室工作安排 小康营中学心理询问室工作安排（20222022学年度第一学期）为了贯彻教化部的中小学心理健康教化指导纲要精神，全面推动素养教化，切实加强学校的心理健康教化，结合本校实际，依据. 心理询问室工作安排 心理询问室工作安排曹述娥一、指导思想 根据中小学心理健康指导纲要的要求，依据中学生教化的特点和心理发展规划，通过各种各样的心理健康活动的开展，做好心理健康的宣扬工. 心理询问室工作安排
7、 心理询问室工作安排一、接着开展宣扬教化工作，普及心理卫生常识。本学期，心理询问室将通过设计一系列心理主题黑板报与校内 广播 站合作 进行常规宣扬工作，接着加大心理辅导室. 心理询问室工作安排 心理询问室工作安排我校的心理询问室工作将依据市县教化局有关切理健康教化及心理询问的有关精神要求，结合我校的实际状况，有针对性的开展各项活动，多措共举，进一步加强学生的心. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页