《2022小学心理健康教育工作汇报材料_小学心理健康教育总结_2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学心理健康教育工作汇报材料_小学心理健康教育总结_2.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022小学心理健康教育工作汇报材料_小学心理健康教育总结 小学心理健康教化工作汇报材料由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学心理健康教化总结”。 小学心理健康教化工作汇报材料 育人贵在育心，心理健康教化是学校素养教化不行或缺的一部分，对学生的智力发展和身心健康的重要作用不言而喻，更是当前学校教化的新任务和新要求。一年来，我校本着全员参加、面对全体、矫正预防与全面发展相结合的原则，以让学生学会调试和学会发展为最终目标，重点帮扶与长期关注相结合，充分发挥爱心和同理心作用，学校的心理健康教化工作有序开展，师生的心理健康水平有了明显提高。 一、培训引领，全面提高心理健康老师综
2、合素养 对于心理询问师来说：学问是最表 层的，技能是中间层次，素养是最内层的。为了更好地提高心理健康老师的专业素养，我校心理健康老师参与了三门峡阳光心理学校组织的相关切理培训，取得了国家心理询问师资格证;同时，利用业余时间相继参与了由国家二级心理询问师李巧英老师组织的“心灵成长”活动、三门峡“爱心之家”的相关活动，在活动中培育了娴熟与良好的助人技能，提高了心理教化的理论和实践水平。 二、科学建设，全面提升心理健康教化规范化水平 心理询问是心理健康教化的重要途径，心理询问室是为学生供应心理询问的专业场所。为更好地规范心理询问工作，学校特地配备“心语屋”一间，坚持科学性、以生为本、通用性、针对性的
3、原则，配齐了办公桌椅、资料柜、心理图书资料、常专心理调查问卷等，硬件齐全、环境温馨，询问室制度包括询问室管理制度、询问师工作制度、老师工作制度、工作守则等，统一上墙、规 范管理。 三、创新载体，全面促进师生心理健康成长 心理健康教化应贯穿学校活动的全过程，以引导为主要途径，以活动为主要载体，把心理健康教化有机地融入学校的日常教化教学活动之中。一年来，我校结合实际，主要开展了以下几项工作： 1、传播正能量践行心理宣言 “Smile，smile，smileatlife”是三小人的心理宣言，他们读着，想着，同时也践行在实践中，时刻以微笑自信的姿态面对生活，传播着属于自己的正能量。 2、关注老师健康，
4、发挥“一测、一培、两爱抚”功能，走进心灵家园 本着“欲予学生健康的心理，为师者必先心理健康”的观点，我们非常关注并努力让每位老师都驾驭心理健康教化的基本常识，并注意培育老师们运用基本的心理常识来解决问题的实力。 “一测”即一次心理测试，每学期心 理辅导老师都会用SDS量表、SAS量表、投影测试等方式对全体老师进行心理测试; “一培”即每学期实行一次老师心理健康培训，由我校心理辅导老师细心支配，或讲案例，或分析现象，或心灵按摩在培训过程中，心理辅导老师用不同的方式来增加大家的心理健康意识，并针对测试中凸显出来的问题进行调适，优化老师的心理素养。 “两爱抚”即每周心理辅导老师都会给大家发两次心灵安
5、抚的短信：生命的意义，在于做最精的自己;每个人都用两幅眼睛看世界，用乐观看世界，万物皆好，用悲观看世界，万物皆恶，一条条充溢正能量的短信让大家都能以正性思维来面对生活，收到了好评。大家都说：“心灵爱抚，的确安抚了我的心灵。” 心灵家园是心理辅导老师在三小校内网站上的一个工作平台，在这里，每周的心理学问都会更新，为老师的心 理成长供应帮助。 3、多管齐下，让每个学生都健康欢乐成长 (1)测试与引导相结合，维护学生心理健康 每学期心理辅导老师都会针对低、高年级学生不同的心理特点，采纳不同的方式来了解每一个学生的心理动态，并建立心理成长档案，针对孩子们暴露出来的不良倾向，再利用班班通来给孩子播放有关
6、视频，让他们从楷模的身上学习正确的做法，跳跳羊的乐观，尼克胡哲的坚毅都给孩子们留下了深刻的印象。 (2)重点帮扶，长期关注 孩子的心灵是脆弱的，也是敏感的，我们无法预料一次偶然事务会给他们的心灵带来怎样的涟漪，更无法预料他的心灵成长之路从今会发生怎样的偏差。鉴于这种状况，我们实行重点帮扶与长期跟踪的做法。寄宿班的学生，平常多数时间都在学校生活，六年级学生， 即将面临“心理断乳期”，须要重点关注;不仅如此，单亲等特别家庭状况的学生和班级里的学困生也是我们重点关注的对象，于每周 二、周四下午准时开放心理询问室，激励他们把自己的困惑说出来，主动主动求助。心理辅导老师针对学生的心理特点采纳疏通、引导等
7、方法，使孩子们更好地适应四周的环境，保持良好的人际关系，擅长学习他人的特长;同时心理辅导老师与班主任及任课老师建立“帮扶绿色通道”，不定时地对这些同学的生活、学习动态进行沟通、关注。 更多关于工作报告的文章内容，请点击http:/tags/gongzuobaogao 小学心理健康教化工作汇报 心语润心田，阳光满校内丰润区迎宾路小学心理健康教化工作汇报近几年，我校心理健康教化工作在市教化局的领导下，坚持以教化部中小学心理健康教化指导纲要为指导，深化贯彻. 小学心理健康教化工作汇报与小学心理健康教化总结 小学心理健康教化工作汇报心语润心田，阳光满校内，我校心理健康教化工作在市教化局的领导下，坚持以
8、教化部中小学心理健康教化指导纲要为指导，深化贯彻学习中共中心国务院关. 心理健康教化工作汇报 心理健康教化工作汇报几年多来，我校根据教化部中小学心理健康教化指导纲要的要求，结合学校实际，主动推动我校心理健康教化工作有效开展。现汇报如下：一、加强多心理健康工作. 心理健康教化工作汇报 几年多来，我校根据教化部中小学心理健康教化指导纲要的要求，结合学校实际，主动推动我校心理健康教化工作有效开展。现汇报如下：一、加强多心理健康工作的领导（一）建立心理健康. 心理健康教化工作汇报 心理健康教化工作总结随着社会发展和人类精神文明的不断进步，大力加强高校生心理健康教化工作已成为时代发展和培育高素养创新人才的必定要求。近几年来，我院心理健康教化工作. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页