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1、小小的船教案彭山二小周颖一、 观察课文插图引入观察课文插图（出示幻灯）师：孩子们，上课之前老师想请你们欣赏一幅美丽的图画，瞧，你在图画上都看到些什么？1、 学生交流过渡，师：你们看，这月儿弯弯的，两头尖尖的像什么？（小船）2、 揭示课题师：叶圣陶老爷爷把它写成了一首儿童诗，就是我们今天要学习的课文小小的船3、 齐读课题二、学习课文1、 认识“船”师：请注意课题上这个生字宝宝，谁能把音读准（抽生教读）师：你们以前在哪儿见过这个字？生交流师：你都坐过或见过什么船？给船再找找朋友课件出示：几种不同的船的图片再次齐读课题2、 听课文范读师：“小小的船”是什么样的船，是真的吗？让我们一起走进课文听一听吧
2、！3、 生自由读课文（教师提要求）抽生朗读课文，评价。4、 学习诗歌第一句 师：诗歌第一句就写了月儿，是什么样的月儿？（弯弯的）师：除了弯弯的写出了月儿的形状，还有哪个词也写出了月儿形状？（两头尖） 师：这儿连续用了两个“弯”字，和一个“弯”比一比，你们觉得怎么样?课件出示，比较 师：生活中，你们还见过哪些弯弯的事物呢？（抽生回答）课件出示一些事物图片，让孩子们认识。师：那么，这弯弯的月儿像什么呢？（像小小的船）课件出示：对比小船小小的船 师：哪个词语显得船更小？师：有哪位聪明的小朋友知道在“弯弯的月儿小小的船”这当中加一个什么字，就可以把这句话连起来呢？（像）师：对，这第一句话就是这个意思，谁愿意来把这一句读给大家听一听。抽生读、分男女生读、齐读，注意读出月儿的可爱！5、 学习第二句 师：接下来，老师就奖励你们随着这位小姑娘一起坐上月亮船，飞上蓝天区看看那 里美丽的景色吧!课件播放小小的船音乐，让学生闭上眼睛感受师：现在请孩子们睁开眼睛，说一说你坐在月亮船上看到了什么？（抽生交流）师：那文中的小姑娘看见了什么？（闪闪的星星蓝蓝的天）句子训练：闪闪的星星像（）蓝蓝的天空像（）弯弯的月亮像（）的（）像（）师：这里为什么用“只看见”？认识多音字“只”师：是啊，夜空多么美啊！闪闪的星星，弯弯的月儿，蓝蓝的天，让我们一起美美地读一读这句话吧!抽生读、分小组读、齐读三、总结师: