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1、2023年教师师德师风学习个人心得体会作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在 为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创 新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进, 学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术 和手段。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。通过此次师 德师风教育学习，我有以下几点体会：一、做好教育工作要有恒心所谓恒心，就是忠诚于xx的教育事业，热爱教育事业，要把 自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，对自己的选择无怨 无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己 的本职工作，尽职尽责地完成每一
2、项教学工作，不求最好，但求更 好，不断的挑战自己，超越自己。二、做好教育要有爱心爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱， 就没有真正的教育。作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学 生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。对学生要 做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是 学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特 别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心, 的道德教育，同时提高最终的评价，而不是把考试成绩作为一种评 价手段，我们应该充分利用综合评价手段，以过程为主要评价指标。三、言传身教，以身作则俗话说：不做就跟着做
3、；他的身体不直，虽然他拒绝服从。作 为一名教师，要做学生的好榜样，就要处处提高自己的修养。我们 要自己做道德行为的榜样，这样才能在孩子幼小的心灵中生根发芽。 学生在学校与老师相处的时间比与父母相处的时间多，所以我们应 该充分利用各种机会对学生进行各种品德和生活原则的教育。举例 教学比文字教学更重要，尤其是如果要求学生自己动手的话。例如, 如果要求学生不要乱扔垃圾，老师做到了，看到垃圾就捡起来，那 么学生一定会注意卫生。四、终身学习，与时俱进以前总是强调给学生一滴水，老师要有一桶水。其实现在还不 够。随着知识的多样化和综合性的加强，教师应该有更多的知识， 他们必须源源不断地学习知识。他们必须终身
4、学习，永不生活，永 不学习。只有这样，他们才能不被社会淘汰。以后我会利用业余时 间不断充电学习，更新知识结构，进一步提高自身素质。五、处处关心学生作为一名教师，你应该同样关心你的孩子。照顾孩子不仅仅是 生病的时候送去医院，还有家里出事的时候照顾。平时要多从生活、 学习、健康等方面去关注他们。当孩子在生理和心理方面遇到困难 和困惑时，我们应该关心他们，积极引导学生的心理困惑。从这个 意义上说，教师也应该重新认真学习心理学，成为称职的心理学家。 这样，即使你批评一个学生，学生也能感受到你对他的爱，他也能 很好的接受你的批评教育。因此，作为一名教育工作者，通过学习，我决心以优秀教师为 榜样，处处树立
5、高标准，严格要求自己，努力工作，积极主动，进 一步加强师德师风建设，不断提高自己的专业能力和水平，以饱满 的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成 长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自 己应有的贡献。2023年教师师德师风学习个人心得体会开学初，在教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人民满意 教师的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教 师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。通过这一阶段的学习，让我对义务教育法、教师法有 了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束 与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法
6、、守法的人民教师。学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的 方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感 悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我 应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养， 正确认清和对待自己应履行的职责。通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习 的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时， 我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，事后想来，这样的我 是不应该的，事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自己的 感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是 处。作为一名教师要
7、有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪 光点。以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己 的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀 教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不 断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观 念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教 师。通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做 人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教 学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能 力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心 去传授知识，培养
8、学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在 服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行 为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中 的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是 幸福的！2023年教师师德师风学习个人心得体会国家的兴衰，系于教育;教育的兴衰，系于教师。教师是立校之 本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很 难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真 诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。 教育家斯霞曾经说过：要使学生的品德
9、高尚，教师自己首先应该是 一个品德高尚的人。教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世, 衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套， 应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。XX说得好: 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有 用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识 的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙， 而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成 才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟， 难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职
10、.业就 选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在, 但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那 些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师 在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而 应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德 师风不好，虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏 影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是 与社会上的不良风气沆濯一气，其危害性就大了。这时的师德师风 问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为 教育行业的
11、不正之风了。师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风 对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正， 不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及 国家领导人曾有过精辟的论述：XX提出：躬自厚而薄责于人，以 身立教，为人师表XX也说过：教师作为人类灵魂的工程师，不仅 要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。综上所述，我们清 楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任 意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师， 你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道 德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和
12、你接近，以 便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上, 也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良 习惯，在学生中树立起良好的师德师风。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提 高自身的综合素质。1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。 我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积 极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求 更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。2、尊重学生。每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我 们要与
13、学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学 生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习 这个老师所传授的各种知识。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识, 不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散 漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻 教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极 学习，不断开辟新教法。3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长 带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样, 凡要求学生要做到的，自
14、己首先做到。坚持严于律己。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习， 使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学 生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学 生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。三、做好教育工作要以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影 响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来 一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教 师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自 己坚决不做。严于律己，
15、以身作则，才能让学生心服口服，把你当 成良师益友。四、做好教育工作要注重业务素质的提高注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对 教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内 容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。大胆运用现代 教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”， 推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课，要认真开展教学研 究研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。 只有不断充实提高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要 求。总之，作为一名人民教师，要从思想上严格要求自己，在行动 上提高自己的工作责任心，树立一切为学
16、生服务的思想。提高自己 的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研 业务知识，做到XX业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的 人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道 德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神 的高素质人才。通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为 本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师 德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是 教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人 不倦，有教无类，这都是师德。怎样才能做一名好教师呢？我认 为，热爱学生，尊重学生是教师
17、最基本的道德素养。一个教师只有 热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会 爱岗敬.业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约 束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。热爱 一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学 生。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要 特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是 一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自 由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老
18、师的尊重对学生 是极大的精神激励。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。我想，教师所 从事的就是这种叶的事业一一平凡而伟大。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单 的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体 现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着 师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是一一 每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!2023年教师师德师风学习个人心得体会通过学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德；师风，即 教师的行为作风。对一个教师特别的重要
19、，因为，教师是学生行动 的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问 题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：XX提出：“以身 立教，为人师表”等；XX也说过：“教师作为人类灵魂的工程师， 不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。我们清楚地 意识到:正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识， 是社会对教育职业道德的必然要求。当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争 日趋激烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能 力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放 在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造就 社
20、会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万 计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转 化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家 的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正 因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。教育要发展，教师守键。教育事业的改革发展要坚持以人为本, 以人为本体现在两个主体地位:一是教育要以育人为本，学生是教育 的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人 类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着 重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育
21、者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量 的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重 知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展, 重视教育队伍的建设。我们义义的几代领导集体对教师都给予了高 度的重视。伟人说过：“教师是人类灵魂的工程师”。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体 全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。XX 指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都 会对学生产生影响，一定要在思想XX、道德品质、学识学风上全 面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。XX在全国加 强和改进未成年
22、人思想道德建设工作会议上提出，广大教师要为人 师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人，注重素质教育和德 育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温 和学习我们XX几代领导人的讲话精神，我更加深切地认识到，教 育事业发展，关键在于教师。2023年教师师德师风学习个人心得体会“十年育树，百年育人”，祖国的建设需要各方面的人才，而 人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。教师是振兴教 育、培养人才的关键;教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好 教育，就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、 让XX和XX放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。当前，由于受市场经
23、济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止, 一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：教师急于求成, 往往口不择言，伤害了学生的自尊；因做错题而罚抄卷子，迟到就罚 打扫除等变相体罚学生的现象时有发生;教师不公平地看待学生，把 学生清晰地分为三六九等，做不到一视同仁。面对新时代的情况， 在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师 德形象，已成为广大教师面临的重要课题，通过对师德教育的学习, 我有几点感触：一、爱心是根本爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育，“爱满天下”。 XX教师从教六十年感悟到：没有爱就没有教育；XX老师“用心去爱每一位学生”；XX老师也指出“师爱是师德的
24、灵魂”。在教学中, 我树立了正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待 学生，并深入了解学生，真诚关心学生的进步和成长，力争成为学 生的良师益友。当然，这也不是说爱学生不是一味的迁就、放纵学生。在对学 生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说 明利害关系，并加以启发。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而 不是按照自己的个性办事。应转变教育观念，树立以学生为主体的 服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。二、注重业务素质的提高随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备 在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受 到了冲击，计算机
25、的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和 知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要认知主 体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习 和掌握现代教育技术，在新形势的教学下，大胆运用现代教育技术, 做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改 的健康发展。三、要有恒心所谓恒心，就是忠诚于XX的教育事业，要把自己的身心全部 投入到所从事的教师职业之中，为XX的教育事业努力，有成效地 工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中 有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展;有人把教师这一职业只当 作谋生的一种手段;有人把教师这一职位作为谋取私利的工
26、具等等； 这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这 些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职也理想信念动 摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。四、立足本职，教书育人我认为：一位称职的教师，要从自身做起，从点点滴滴的小事 做起。在具体的教学过程中，要上好每一节课，认真批改每一份作 业，要认真开展教学研究，研究教学方法，在教学过程中不断总结、 提高。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德责任 感的体现。自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱, 直接影响到自己在学生集体中的威信。教育是一门艺术，不仅仅在 于传授知识，更重要的是激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基
27、于教师 的楷模形象。所以教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严 于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合 起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教 师在行为、气质、素养上都应提高文明程度。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。所以在日常的教 育教学工作中，我们要用行动诠释师德师风的真正。让我们以良好 的师德，共同撑起教育的蓝天!2023年教师师德师风学习个人心得体会通过这个x x的师德师风专题学习，我对教师这个神圣的职业 有了更深的了解，对以下几点有了更深的认识：一、依法教书，老老实实教书通过这次学习，我更加清醒地认识到，一定要依法教学。必须
28、 纠正过去恨铁不成钢的心态。我们必须相信，孩子有自己的学习方 法，接受新知识的能力也是不同的。我们要有足够的耐心帮助孩子 学习，不能因为自己的焦虑而对孩子无礼。这是不对的。以后我会 继续依法教学，对孩子宽容。教师要把诚信的标准运用到自律中，自觉保持清正廉明的作风, 这是诚信教育最深层次的思想基础。认真学习科学理论，树立正确 的人生观和价值观，加强师德修养，养成诚实自律的习惯。从小事 做起，不要一点一滴的不义之财;不要每一针都要违法的东西。要 长期坚持廉洁自律，让教师廉洁自律的形象成为一股无形的教育力 量。二、教书育人，德育为先教书育人表面上只有四个字，但却蕴含着丰富的内涵。以前我 一直以为只要把学习的知识传授给学生，按照大纲的要求教一些做 人的道理，我的任务就完成了。但现在我再次意识到，作为一名教 师，我应该把教书育人作为一种责任和义务，用科学的教学方法和 合理的教学方法对学生进行科学的教育，更重要的是，加强对学生