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1、Unit 3 Is this your pencil?Period One一、 教学目标：1、 学习掌握词汇：pencil, pencil case, pencil sharpener, pen,ruler, backpack, book, dictionary, eraser 等。2、 掌握和运用句型(1) -Is this/that your. ?-Yes, it is. It s my.(2) -Is this/that your. ?-No, it isn t. It s his/her.3、语法：复习并熟练掌握形容词性物主代词my, your, his, her,指示代词 this,
2、 that 。4.教学重点和难点a 新词汇：pen, pencil case, pencil sharpener, pen, ruler, backpack, book, dictionary, eraserb、 一般疑问句及其简略回答一一Is this/that your . ?一Yes, it is.一No, it isn t.5、能力培养点a学会根据场景things in the classroom询问物主。b、通过上下文培养学生基本的逻辑思维能力及听音辨词的基本功。二、教学流程Step 1 . Revision情景导入：教师展示pen和ruler的图片，由复习单词和句型引出本课新单词。
3、Step 2 , Presentation1、逐个展示图片及对应的单词，认读单词。2、利用复习句型学习巩固新单词，师生互动（教师用准备好的学习 用品向学生提问）。-What s this/that in English?一一It s a/an .3、让学生做练习la,然后核对答案。4、老师走入学生中，拿起学生的一支铅笔问：T: What s this?SI: It, s a pencil.T: Is this your pencil?SI: Yes, it is.引出本单元重点句型，板书课题Is this your pencil?”Step 3. Consolidation.板书新句型，对比陈
4、述句和一般疑问句，并讲解一般疑问句以及 它的简略回答。强调：一般疑问句句末用升调；am, is, are位于句末时，不能缩 写。Yes, it is.不能缩写成Yes, it s. No, it isn t不能缩写成No, it s not.1 .师生互动。T: Is this your pen?Ss:Yes, it is.T: Is this your ruler?Ss:No, it isn t.2 .看图片中的三组对话，先让学生自由朗读，然后师泛读、教读， 最后抽学生朗读。3 .听录音，让学生做1b,然后核对答案。StepL教师先和学生示范对话，然后让学生就身边的物品做对话练习。51 :
5、Is this your dictionary?52 : Yes, it is. It s my dictionary.53 : Is that your eraser?54 : No, it isn, t. It s hisher eraser.55 抽几组学生到教室前面表演对话（学生用自己的学习用具或用老 师准备的学习用品做对话练习）。Step1 .结合图片复习本节课所学单词；2 .出示对话复习句型；3 .达标反馈，出示作业让学生完成。Step1 .抄写新单词；2 .运用新句型做对话练习；3 .预习 Section A 2A2C.板书设计Unit 2 IsThis is your pencil.Is this your pencil?Yes, it is.this your pencil?is not=isn, tNo, it isn, t.