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1、1.观潮一、教学目标1 .有感情地朗读课文，识记文中生字、词语，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫 天卷地”等重点词语的含义。2 .理解课文内容，初步学会按“潮来前一一潮来时一一潮来后”的顺序给理解课文。3 、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。二、教学重点难点4 、感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的心情。5 、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。第一课时三、教学过程：（一）谈话引入。同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震 撼。）教师介绍：钱塘江它是浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长
2、605公里，河域面积五万 平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南沿海的一条著名江流。看，今天就让我们一起 去钱塘江边一睹为快。2 .看了这潮水，听了这潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢？你能用一个词来概括吗？（）说得 真不错，这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的？自由读课文，找出一个你认为最能体现钱 塘江特点的词语。（让学生看黑板板书）3 .（板书：天下奇观）理解奇观。观潮的观是什么意思？天下奇观的观呢？师：很少有人能看到这壮丽的景观，你们想不想把自己了解到的说给大家听？课文中有许多形象的词语，咱们讲的时候会用到，打开书，在写潮来前，潮来时，潮过后用了 很多形象的词语，你动笔画一画，然后在
3、找小组读一读。要放弃自己不成熟的想法，听取别人的建 议。我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观，潮来时， 激起的白浪达数米高，像一座城墙，你们见过这种奇观吗？为什么这里的大潮如此的与众不同？（请 查阅资料的同学介绍“潮的形成”、“潮的气势”“或观潮最佳地点”。）特殊的地理环境形成了特殊的壮丽景象。师：我有一个问题，我想问你为什么要在八月十八 日观潮？（二）检查预习情况。（1）检查预习情况。识记会认字。出示会认字，结合注音和课文识记。识记会写字。理解重点词语的意思：横贯山崩地裂人声鼎沸漫天卷地指名读课文，正音。（2）默读课文，用自己的话介绍钱江潮。（3）理清文脉。按“潮来前、潮来时、潮退后”的顺序给课文分段。同桌交流。说说各段的段意。（三）、理清叙述顺序。1 .读课文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？（板书）课文按时间顺序来写大潮，按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的。（板 书）2 .再读课文，提出不懂的问题。小组自己解决有关词语方面的问题。附:板书：观潮潮来前潮来时潮过后（时间顺序）