《高中语文人教版高中选修系列中国现代诗歌散文欣赏第三单元爱的心语-《听听那冷雨》导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文人教版高中选修系列中国现代诗歌散文欣赏第三单元爱的心语-《听听那冷雨》导学案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四川省都江堰中学“深度学习”导学案人教版 语文读本2第一单元 第4课听听那冷雨四M南都江娓中修整叶一、学习目标【语文知识】学会品味文章诗化的语言，体悟“听雨”的意境。【语言积累】1 .积累本课的叠词，拟声词。2 .积累有关“雨”这一意象的诗词。【语文学习方法】L在朗读中体悟意境与情感。3 .掌握分析、归纳、概括文本的方法【人文素养】了解本文写作背景，体会作者在文中所表达的游子之思和文化乡愁。二、学习重、难点1 .品味本文诗化的语言，体悟“听雨”的意境。2 .体会作者所表达的家国之思和文化乡愁。三、积累素材秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。李商隐宿骆氏亭寄怀崔雍崔兖小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
2、陆游临安春雨初霁夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。一一李清照声声慢半世浮萍随逝水，一宵冷雨葬名花。-纳兰容若山花子虞美人听雨蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓己星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。诗经-郑风风雨风雨凄凄，鸡鸣喈喈。既见君子，云胡不夷。风雨潇潇，鸡鸣胶胶。既见君子，云胡不痛。风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜。四、新课学习过程一.课前预习.利用工具书，给课文中难念的字注音。1 .搜集几句有关“雨”这一意象的诗词。（非积累素材呈现内容）.课文调动了哪些感官来写雨，分
3、别集中在哪几段？2 .读16段，体味作者在雨中还看出了什么、嗅出了什么、感受到什么，把你的发现以仿句的形式写出来。那冷雨里有作者对故乡母亲的孺慕。那冷雨里有古中国层层叠叠的记忆。那冷雨里有。3 .读712段，思考作者听到了哪些雨？大陆的秋雨（7段）雨敲屋瓦（8-10）：大竹为屋瓦（8段）鳞鳞千瓣的瓦（9段）日式瓦屋顶（10段）在日式古屋听雨（1172）（四月黄梅雨、七月台风雨、雷雨、雨打芭蕉、江南的雨）.找出你最喜欢的描写雨声的句子，并说说你觉得它美在何处。二.课堂探讨【一】分享你最喜欢的描写雨声的句子，并说说你觉得它美在何处。【二】请同学们快速浏览课文的1315段，然后前后四人小组讨论：这雨为何让作者感觉到 “冷”?三.课后作业少年的你，听到了怎样的雨？请以“听雨”为话题写一个片段，300字以上1.直接写声音（叠词、拟声词、修辞格）方法点拨-2.借它物传声（仿照荷塘月色听听那冷雨）L 3.联想（由听雨而产生的对生活、生命、人生、世界等的看法）