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1、怎样放得更大-教学设计蒋光伦教科版（2023）六年级科学下册第一单元一.教学目标：知识与技能：1.通过学习，懂得显微镜的基本原理。2 .掌握制作简易显微镜的操作技能。3 .通过资料阅读，了解观察工具的发展情况。 过程与方法：1 .通过演示和独立操作，体验两个放大镜重 叠的放大效果。4 .体验制作简易显微镜的过程。情感态度与价值观：1 激发学生爱科学、学科学的激情。2.学习列文虎克热爱科学、努力专研 的优秀品质。二 .教学难点：体验制作简易显微镜时两个镜片的调节技巧。三 .教具准备：PPT课件，制作简易显微镜微课MP4,列文虎克 励志素材mp4,分组实验器材（放大镜2.卡纸.双面胶.透明胶. 剪
2、刀.手电,镜子X8组）.教学过程：（一）出示放大镜，复习导入。1 这是什么？（板书：放大镜）2 .放大镜的特点是什么？又叫什么镜？（中间厚.边缘薄. 透明）它的主要作用是什么？（放大物体）3 .使用放大镜放大物体，有哪两种方法？4 .购买放大镜，哪种最好？（凸度越大、放大倍数越大）5 .出示PPT-放大镜的放大倍数是有限的，如果要看到更小 的东西，我们需要放得更大！板书课题：怎样放得更大（二） .教师演示用两个放大镜观察物体，并把自己的感受 感受一部分告诉学生（哇.我看到：比起一个放大镜观察，我看 到了不一样的东西，同学们要不要体验一下？）（三） .学生亲自体验用两个放大镜观察物体（注意强调慢
3、慢 调节两个放大镜的距离，直到最大最清楚）（四）学生汇报体验体验结果（放得更大了）（五）出示PPT,阅读关于简易显微镜的信息。1 .你知道了什么？（两个放大镜重叠起来，调整距离，就是 简易显微镜。）2 .板书：显微镜（六）播放微课，学校制作简易显微镜（七）学生分组操作制作简易显微镜（八）制作成果展示。（九）观看励志故事-列文虎克的故事，进行情感教育。（列文虎克热爱科学，刻苦专研的精神值得我们学习）（十）出示PPT.列文虎克与观察工具的发展板书：电子显微镜扫描隧道显微镜（十一）根据板书进行小结。（十二）PPT课堂练习（十三）拓展（观察下一课的显微镜，比较一下与简易显微镜的异同）板书：怎样放得更大放大镜显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜