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1、Module 6Unit 1 You can play football well.万源市第二小学教师：赵仕秀教学目标一、知识与技能ball, runball well.1 .知识目标：通过学习，能够牢固掌握calch the ball, jump high, pass tl fast, play football well等与运动有关的短语。2 .能力目标:学会使用恰当的句型来评价他人，如:You can jump can catch the 等。在小组合作学习中，使学生具备正确评价自己和评价他人的能力。二、过程与方法通过图片、游戏活动,激发学生学习英语的兴趣,从而更大胆地用英语表达。三、情
2、感态度和价值观通过学习，培养学生学会欣赏和鼓励他人的良好品质。教学重点can在陈述句和一般疑问句中的用法。教学难点课文中表示运动的一些动词短语。教学方法情景教学法，任务型教学法,讲授教学法。课前准备多媒体课件,足球。课时安排1课时，教学过程一、导入新课Warm up:Greetings:Hollo,boys and s watch the video “Copy meM and copy it.二、新课学习Lead in:at some pictures 来复习学过的短语，如 sing , dance, swim, play basketball, play foot belli 等。3 .拿
3、出教具足球,并询问学生：Can you play football?S: Yes, I can.T:Can you play footbal1 well?S; Yes, I can.Fantastic, you can play football well, but I can t play play football badly.学习 well、badly,并练习词汇 sing/dance/play football well/badly。（在对话中自然引入单词well与badly的教学,并用fantastic做出评价,创造一定的情景让 学生自己练习，巩固所学的单词、词组与句型。）4 .展示
4、足球队的图片，学习football team”。组建一支足球队，足球队员需要:run fast and jump highoT:Can you run fast/jump high?51: Yes, I can.T:Can you run fast/jump high?52: Yes, I can.T:Rcally?Let us have a match.比赛过后T:Fantastic, （says to the winner） you can run/jump really fast/high.教授 really, fantastic（运用游戏活动复习已学过的词组run fast和jump
5、high,通过这一游戏活动教给学生really的正确的读音及使用方法,再次用到了单词fantastic,为接下来的教学做了一个铺垫。）4 .学习词组 catch the ball 和 pass the ball,并通过图片练习 catch the ball well/badly, pass the ball vell/badlyo（通过老师的动作和体态,学生依次学习了几个较难的单词与词组。）5 .让学生猜图片,用“can” 进行表达，Play football well, run fast, pass the ball well jump high, catch the ball well有关
6、运动的短语词汇进行练习。三、结论总结通过这节课的学习，同学们已经能熟练运用“can”进行表达，对一些常用的有关运动的短语 词汇也能熟练运用。四、课堂练习Pair work:学校足球队开始招收足球运动员了，以小组为单位，利用句型Can you. ?来提 问，看看谁可以成为足球运动员。五、作业布置描述三种你擅长的运动和三种不擅长的运动 I can. well.I can. badly.朗读本课课文三遍,并录音,然后与全班同学分享。 六、板书设计Module 6 Unit 1 You can play football well.Can you ?Yes, I can/No, I can t. Play football well run fast pass the ball well jump high catch the ball wel1 I can. .well.I . badly .