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1、人教版道德与法治六年级上册第三单元（第一课时）国家机构有哪些教学设计农建小学何渊教学目标：1、情感态度价值观目标：知道国家正常运转需要通过国家机构来实 现。我们的生活也离不开国家机构的保障。2、知识目标：知道国家机构的统称。3、能力目标：初步了解国家机构有哪些，职权是什么。教学重点：了解我们身边的国家机构。教学难点：了解国家机构有哪些，职权是什么。教学准备：多媒体教学准备纸和笔课时安排：1课时教学过程：一、导入新课1、同学们、我们每天在学校学习生活，大家知道我们学校有哪些部门吗？每个部门都担任怎样的职责呢？（生答）校长室：统领学校的所有事务。教务处是学校主管教育教学行政工作的部门，具体组织管理
2、全校的教 育教学工作。教研处是学校主管教研教改和课题研究行政工作的部门，具体组织管 理全校的教研工作。总务处是后勤行政管理部门，为全校教育教学工作提供后勤保障。2、教师小结：同学们，这些教育部门保证了学校教育教学工作的顺 利开展。同样道理，国家的正常运转需要通过国家机构实现，我们的生活 也离不开国家机构的保障。今天，我们就来了解身边的国家机构。（板书： 国家机构）【设计意图：通过自己熟悉的学校部门和部门的职责，让学生明白国 家机构也像学校部门一样各有各的职能】二、学习新课1、星期六，黄海洋同学和他的父母一起去办事，他们这一天过得非 常充实，请同学们判断一下，他们提到的这些单位哪些属于国家机构呢
3、？ 并说说为什么。（学生回答）2、同学们都说出自己判断的理由。到底哪些属于国家机构，哪些不 属于国家机构呢？请同学们把书翻到43页，看最上面一句话。（国家机构是国家机关的统称。宪法是确定国家机构的最高法律依据。 学校、医院、银行、邮局等单位不享有宪法规定的职权，不属于国家机构.由这句话我们发现银行和医院是不享有宪法规定的职权。）3、我们会发现像银行、医院、学校、邮局等不享有宪法规定的职权， 是不属于国家机构的。但是派出所、民政局、国家监察委员会享有宪法规 定的职权，属于国家机构。4、国家机构远远不止书上的这三个，还有很多。你能从以下这些单 位中区分出哪些属于国家机构，哪些不属于国家机构吗？（1
4、） PPT出示一些单位。（2）活动形式：同桌之间小声交流，交流完请坐端正（3）请一排同学一次作答，老师遇到问题纠正。【设计意图：本环节通过黄海洋同学的一天，让学生初步判断哪些属 于是国家机构，再通过选择进一步区分哪些属于国家机构】三、知识窗1、我们发现国家机构还真不少呢，国家机构还根据行使职权的范围 不同，还包括哪些？（请同学们再把目光聚焦在43页知识窗上）包括中 央国家机关和地方国家机关。前者在全国范围内行使职权。后者代表国家 在所在区域内行使职权。你能区分开它们吗？请同学们根据大屏中的国家 机关，四人为一小组讨论完成你们手中的思维导图。（分组填写：每四人 为一小组）2、国家机构包括中央国家
5、机关和地方国家机关，中央国家机关可以 在全国范围内行使职权，而地方国家机关代表国家在所在区域内行使职权。国家机构主要包括人民代表大会、人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院等等。3、教师引导：同学们，通过刚才的讨论学习，我们初步了解了哪些 是国家机关，哪些不属于国家机关。大家知道我们所在区域的人民代表大 会、人民政府、监察委员会、人民法院和人民检察院吗？学生分小组交流，联系生活实际说一说自己知道的国家机构。我每天上学要经过市法院。我家住在离市政府不远的小区。我爸爸的工作单位就是市人民代表大会常务委员会。我知道旺苍县人民政府就在县城新华街。我知道木门镇人民政府、木门派出所都在在木门新街。【设
6、计意图：通过小组讨论填写思维导图，让学生进一步了解国家机构之 间的关系和职能】四、国家机关的职权现在同学们能够准确区分哪些属于国家机构了，这些国家机构都行使 着不同的职责，他们又都行使着哪些职权呢？现在我们知道我们国家的国家机关不同，他们行使的职权也不同。其 实这些职权在宪法中已经规定的清清楚楚了。下面我就来考考大家，你们 能不能根据宪法找到这些国家机关相对应的职权呢？广元市人民代表大会旺苍县人民政府四川省高级人民法院 成都市人民检察院同学们，联系一下生活实际来说一说你们身边的国家机构？并查阅宪 法试着说说它的职权吧？五、小结通过这节课的学习，你们是不是已经对我们身边的国家机构和它的职 权了呢，并且知道宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。下节课，我 们继续讨论国家机关的职权以及它的产生。