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1、2022小学美术五年级下册20世纪的艺术大师马蒂斯教学设计_小学美术光的艺术教案 小学美术五年级下册20世纪的艺术大师马蒂斯教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学美术光的艺术教案”。 20世纪的艺术大师马蒂斯教学设计 教学目标 1、通过观赏马蒂斯的艺术作品，了解马蒂斯在造型、色调上的艺术风格。 2、感受中外兼职的不同，尝试运用马蒂斯的艺术表现手法创作剪纸作品。 3、用马蒂斯晚年带病创作，达到个人艺术巅峰的事实，启发学生做事有恒心，不轻易放弃的精神。 教学重点 体会马蒂斯作品在造型和色调上的独特风格 教学难点 用马蒂斯的艺术表现手法创作剪纸 教学打算 1、老师：制
2、作课件、范画、演示作品用剪刀、胶水、色卡纸、手工纸 2、学生：八开色卡纸、剪刀、胶水、手工纸等 教学过程 一、干脆导入新课。 师：老师就请同学们来观赏一些世界名画。（但是，再观赏之前，请同学们边看边思索，）看这些绘画带给的感受呢？ 同学们请看 (展示课件) 问：看了这些绘画作品，你们确定有很多话要说，谁先说？ “20世纪的艺术大师马蒂斯”。（出示课题）那么关于马蒂斯传奇的人生经验，你们想知道吗？ 二、新授： 1、简介：马蒂斯1869年诞生于法国南部的一个小城镇，20岁时因病住进了医院，为了打发医院无聊的生活，母亲送给他一盒绘画颜料，一套画笔和一本绘画自学手册。从今，马蒂斯便迷上了绘画，后来在一
3、位画家的指导下，马蒂斯又起先了自学绘画，经过不懈的努力和探究，5年后，25岁的马蒂斯和一些和他画风相近的画友一起举办了一个画展，这个画展在法国巴黎引起了巨大的轰动，轰动的缘由并非是人们特别喜爱他们的作品，恰恰相反，当时的人们根本无法接受他们的作品，美术评论家也评论他们的作品特别粗野，像“野兽”一样，“野兽派”因此被叫响了。马蒂斯本人也遭遇到了四周人们猛烈抨击和非议那么马蒂斯的绘画究竟是什么样的呢？我们又该怎样去评价这些作品呢？ 下面我们就来观赏一组马蒂斯的绘画作品。 看大屏幕 画面上的三幅作品分别代表着马蒂斯绘画发展中的三个重要时期：早期、中期、晚期。 （1）戴帽的女人这是马蒂斯绘画早期的一幅
4、作品，也是他为自己年轻美丽的夫人画的一幅肖像。 （2）红色的和谐是马蒂斯绘画早期的作品。 （3）蓝衣女人也被称为含羞草， （a）马蒂斯的绘画在色调上有什么特点？ 生：他的颜色很艳丽，很明丽，他用颜色很大胆 师述：是的，马蒂斯喜爱艳丽的色调，他的作品注意的是色块的组合和夸张的装饰色调，这是马蒂斯绘画作品的别出心裁之处。 (b)在造型上注意什么？ 生：我认为它的造型很简练，还有些夸张。 师述：是的，对马蒂斯影响最大的一个人就是他的老师莫罗，他的老师曾经对马蒂斯说：“在艺术上，你的方法越简洁，你的感觉也明显。”这句话引领了马蒂斯一生对艺术的追求，简约的造型，艳丽的色调塑造出他的一切构想。 师述：马蒂
5、斯在病魔面前毫不畏惧，坚持创作，因此也变得更加多情，更加乐观，更加富于幻想，并且创作出了很多闻名的剪纸作品，同学们请看：（作品展示） 问：谁来评价他的剪纸作品？ 生：惊奇，看不懂，别出心裁，抽象简练。 说说马蒂斯的剪纸与中国剪纸有什么不同？ 马蒂斯的剪纸：造型简练、夸张、较为抽象；颜色艳丽、丰富：方法多样（画、拼、剪、贴）。 师：马蒂斯的剪纸作品简练概括，极其抽象；色调艳丽，装饰性极强。 看大屏幕 （1）师：这幅作品是马蒂斯特别闻名的剪纸作品，请大家细致视察，画面当中你都看到了什么？ 设问：王者之悲这幅剪纸作品表现了什么内容？ 生：我看到了有一个人在弹琴。 还有一个人在跳舞。 还有许多纷飞的落
6、叶 师：结合画名王者之悲，感悟作品表达了什么情感？ 小结：这幅作品是画家晚年的剪纸作品，表现的是圣经中的一则寓言故事，画面色调显明，造型看似随意，但是又可见到马蒂斯对人体雕塑的刻画。这就是他一生追求的艺术表现形式。 生：我看到了似乎那个黑色的像一个不倒翁，绿色的那个似乎是一个懒蛤蟆，小学生哄堂大笑。 师:你们的想象力可真丰富，联想到了这么多的形象。 （2）师：这是马蒂斯特别喜爱的一幅剪纸作品，小鹦鹉和美人鱼你们看到小鹦鹉了吗，还看到了什么？ 生：看到了，我们还看到许多的水草和美人鱼，和很多水母。 同学们，你们可以发挥自己丰富的想象力，给你的同学或者是老师讲解并描述一个美丽的故事，好吗？ 3、评
7、价总结 师：其实马蒂斯优秀的作品还有许多许多，他把自己的生活，情感和对艺术的追求全都融入到了自己的艺术作品中，并通过不懈的努力和执着的追求，达到了艺术的巅峰，让我们重新回顾这位艺术大师，你对这位大师最深刻的印象是什么呢？ 师：马蒂斯的一生辉煌荣耀，为我们留下了珍贵的艺术财宝。 三、拓展延长 师：今年是马蒂斯诞辰142周年，我们感谢这位艺术大师给我们留下了这么多不朽的艺术作品，让我们以大师喜爱的艺术形式剪纸，来纪念这位宏大的艺术家吧，我提议，同学们可以选择纯净靓丽的色调学习马蒂斯的剪纸风格，剪出一些漂亮的花朵和叶子，一起装扮一幅亮丽的艺术春天，献给马蒂斯20世纪的艺术大师，好吗? 生：好，生兴趣
8、盎然，起先打算 四、学生创作学生实践练习，老师指导。成果展示，观赏评价，小结 这节课我们不仅对马蒂斯的艺术生涯有了了解，对于他的艺术风格和特点也有了全新的感受。马蒂斯以其独具一格的野兽派艺术风格与不同寻常的剪纸创作艺术为20世纪画坛留下了光辉的一页！同时他在80岁高龄患病后仍旧坚持艺术创作，对艺术的不懈追求与不轻言放弃的精神值得我们每一位同学学习。他的绘画与剪纸不仅成为被人们珍藏和赞美的艺术品，也成为现代生活的一种装饰艺术！也希望同学们也能把艺术与生活紧密相连，让我们的生活更加丰富多彩！ z20世纪的艺术大师马蒂斯 第六届全国中小学美术课评比活动（2022） 一等奖 美术课教案人民艺术家一齐白
9、石教学设计 王京燕 北京市海淀区清河第四小学 授课年级：五年级教材：人美版美术第十册第一课. 20世纪的艺术大师马蒂斯说课稿专题 找教案20世纪的艺术大师马蒂斯说课稿教材：五年级第十册其次课20世纪的艺术大师马蒂斯 课型：观赏评述课时：1课时我说课的内容是人民美术出版社. 20世纪的艺术大师马蒂斯教案1 20世纪艺术大师马蒂斯教案教学目标：认知：通过观赏，感受马蒂斯的艺术特色。 技能：尝试运用马蒂斯的艺术表现手法创作剪纸作品。 情意：感受体验马蒂斯的艺术风格，乐于了解人. 20世纪的艺术大师马蒂斯教案与反思 20世纪的艺术大师马蒂斯教学设计与反思教学目标：学问与技能：1、以教材中的文字提示为线索，了解马蒂斯生平及在造型、色调上的艺术风格，对“野兽派”有初步了解。2、观赏. 20世纪的艺术大师马蒂斯说课材料 20世纪的艺术大师-马蒂斯说课材料说课内容：人美版美术第十册其次课20世纪的艺术大师-马蒂斯。一、教材分析我将从以下几方面加以介绍1、本课在教材中的地位和. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页