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1、2022小学教学计划_小学各科教学计划 小学教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学各科教学安排”。 有关小学教学安排3篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！不如为接下来的教学做个教学安排吧。那么教学安排怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编细心整理的小学教学安排3篇，欢迎大家共享。 小学教学安排 篇1 一、指导思想 本期语文教研工作的重点将放在钻研教材上，组织组内老师学习、吃透教材、用好教材。钻研活动中通过教材的再学习，能正确地把握教材的重、难点，打造和谐课堂，切实提高语文教学的质量和水平，促进全组语文老师素养的提高。 二、主
2、要工作 1、加强教研组管理，做到活动有效。 2、加强教学管理，提高教学质量。 3、抓住学习打算期，培育良好的学习习惯。 4、开展丰富语文活动，激发学生学语文的爱好。 三、主要工作措施 1、认仔细真的备课，扎扎实实地教学 在备课前仔细钻研教材，发觉问题全组刚好沟通解决，力争备课能够结合本班实际把握重难点，写出自己的特色。并且教后刚好反思自己的教学，写好教学随笔，记录自己的教学成长踪迹。 2、关注课堂常规教学，培育良好学习习惯 针对一年级是学生良好习惯形成的关键时期，我们教研组依据教材，关注课堂教学细微环节，组织好课堂常规教学，实行课时备课、单元主备等形式，对课堂教学的教学方法、学生学法、听课习惯
3、、课堂练习进行一系列的教研活动，沟通、共享才智和教学资源，发挥集体才智，弥补个体的不足，提高整体的教学水平。 从拼音教学起先，注意培育学生正确地写字姿态，加强对学生写字的指导，上好每一节写字课，让学生养成良好的书写习惯，提高学生写字的质量。 3、关注有效阅读教学，培育良好阅读习惯 我们利用早读和阅读课，开展多种多样的阅读活动。课堂教学中加强有效朗读指导，对学生进行儿歌读背的指导，开展讲故事竞赛，进行美文诵读的活动等等。培育学生阅读的爱好，初步养成阅读的习惯。 4、发挥教研组的作用，扎实开展教学探讨 抓好教研组活动，做到全员参加，按时组织参与。每次教研组活动均有一人主讲，每次每人讲一个主题，而且
4、在活动前让每位老师清晰活动主题，主动查找资料，对主题共同探讨，共同钻研，发挥每位老师的才智，做好教研，提高教研实效。 小学教学安排 篇2 一、工作指导思想 提高优生的自主和自觉学习的实力，进一步巩固并提中学等生的学习成果，帮助后进生取得适当进步，让后进生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成学习的基本实力，培优补差要落到实处，发掘并培育一批学习尖子，挖掘他们的潜能，从培育学习实力入手，训练良好学习习惯，从而形成较坚实的基础和较强的学习实力，并能帮助老师进行补差活动，提高整个班级的学习素养和整体成果。 二、培优对象： 1、定目标：使培育对象在本学期的培优补差活动
5、中能根据安排提高各科的综合学习实力，成果稳定并帮助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步，补差对象能根据老师的要求做好，使成果有肯定的提高。 2、定内容：培优主要是让优生扩大阅读面，撮取更多课外学问，尤其是散文化倾向方面，多给他们肯定的指导，同时支配肯定的练习任务要求他们完成，全面提高语文实力。 三、补差的内容 是教会学生敢于做题，会做题，支配比较基础的内容让他们驾驭，逐步提高后进生的学习成果，训练后进生的口头表达实力，课堂上创设情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。 四、主要措施： 1、课外辅导。得用课后组织学生加以辅导训练。 2、采纳“优生带后进生”的“一帮一”行动。 3、课堂上创设
6、机会，用优生的学习思维方式来影响后进生。 4、对后进生实施多做，多练的措施，优生适当增加题目难度。 5、采纳激励机制，对后进生的每一点进步都赐予确定，并激励其接着进取；在优生中树立榜样，给他们表现的机会，调动他们的学习主动性和胜利感。 6、充分了解学生的现行学习方式，对部分差下生的学习方式赐予正确引导，朝正确的方向发展，以期使学生改善学习状况，提高学习成果。 7、顾及中等成果学生，保证其成果在稳定中提高。 8、必要时与家长联系，帮助解决后进生的学习问题。 总之，要依据详细状况对详细问题赐予刚好的解决，使不同类型的学生能够共同进步。 小学教学安排 篇3 一、学情分析 本班学生（xx）人，其中男生
7、（xx）人，女生（xx）人。 学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说一般话的意识，能用简短的一般话与老师和同学做简洁的沟通。个别学生不懂得执笔方法，须要老师不断订正、督促。至于其他学习成果还有待于在今后去了解。 二、本册教材分析 本册教材包括入学教化、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际六个部分。入学教化的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时相识70个常用字。而后是识字（一）10篇课文，识字；（二）又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字1214个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的
8、依次编排，每个单元的课文在内容上有肯定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文学问，发展语文实力。此外，全册设6个口语交际话题，支配在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。 识字的编排实行认写*，多认少写。 教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。 三、本学期教学目标 1、汉语拼音。 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。 2、识字与写字。 相识常用汉字400个，其中100个会写。
9、喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。驾驭汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 3、阅读。 学习用一般话正确朗读课文。喜爱阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。 4、口语交际。 能仔细听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，看法自然大方，有礼貌。主动参与探讨，对感爱好的话题发表自己的看法。 四、本册教学重点、难点： （一）重点： 1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。 2、相识常用汉字400个，其中会写100个汉字。 3、学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯。 （二）难点： 1、汉语拼音比较抽象又简单混淆，因此学生驾驭起来就比
10、较困难，因此，拼音教学是难点。 2、识字量的增加，是学生回生率很高，因此400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。 3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。 五、提高教学质量主要措施： 1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。 2、吃透新教材，*了解学生，创建性地运用新教材。 3、充分利用多媒体，利用教材美丽的情境图，创设轻松*的学习情境，激发学生的学习爱好。 4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。 5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培育合作探究精神。 6、仔细批改每课作业，刚好作好反馈、小结。 7、敬重学生的个体差异，刚好导优
11、辅差。 8、变学会为会学，教给学生学习的敏捷方法，把主动权交给学生。尽量注意教材和整合，整体地运用教材，并力求能创建性地运用教材，进行整单元备课，在备课时注意单元内每个教点的联系。 网友对“小学教学安排”评价：很出众的文章。 小学教学安排 精选小学教学安排三篇时间消逝得如此之快，我们的教学工作又将抒写新的篇章，写好教学安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。好的教学安排都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大. 小学教学安排 小学教学安排三篇时间在消逝，从不停留，我们又将在努力中收获成长，是时候静下心来好好写写教学安排了。教学安排怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编帮大家整理的. 小学
12、教学安排 精选小学教学安排5篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们的教学工作又将续写新的篇章，须要好好的对接下来的教学进行安排了。以使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小. 小学教学安排 关于小学教学安排3篇时间在消逝，从不停留，我们又将迎来新的教学工作，是时候静下心来好好写写教学安排了。信任写教学安排是一个让很多人都头痛的事情，下面是小编为大家整理的小. 小学教学安排 小学教学安排5篇时间是箭，去来迅疾，我们又将学习新的学问，有新的感受，马上行动起来写一份教学安排吧。怎样写教学安排才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的小学教学安排5篇，仅. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页