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1、S S版小学语文六年级下册第三单元习作：版小学语文六年级下册第三单元习作：我的一次科学尝试我的一次科学尝试 执教：执教：秦秦 岩岩 班级：六年级三班班级：六年级三班 时间：时间：2014-04-152014-04-151、题目：我的一次科学尝试（题目自拟）2、内容：（1）一次科学小实验、一个小制作、一个小窍门，成功、失败的尝试都可以写。（2）写清楚过程。（3）写下收获。3、体裁：叙事记叙文想一想：想一想：回忆自己记忆中回忆自己记忆中印象深刻的一次印象深刻的一次科学尝试。科学尝试。和同桌说说这次和同桌说说这次科学尝试的过程科学尝试的过程和收获。和收获。写作顺序：写作顺序：（1）顺序 （2）倒叙
2、（3）插叙 怎样把过程写具体？怎样把过程写具体？抓住人物动作、语言、心理、神态等细节描写。适当的运用修辞方法。（1）啊!原来这是真的，这件事真令人难以信服！要不是我亲手做的，亲眼见的，我绝不相信这是真的！开头赏析开头赏析 。（2）“啊！我发现了一个秘密！”听我这么说，你一定想知道我发现了一个什么秘密吧？别急，让我慢慢地来告诉你。(3)在我的童年里，我做过的实验有许许多多，可是，我的第一次科学尝试，至今仍刻在我的脑海里，令我记忆犹新。今天中午我在看科普杂志，看到篇用吸管穿透土豆的文章。我觉得很不可思议。土豆是硬的，而那肉壁、可那弱不经风的吸管怎么能想着想着，我想起了那句经典广告词“一切皆有可能”
3、。于是我便怀着扳倒这一说法与见证奇迹的心理，准备实验。说实话，我的内心矛盾极了，不过心里还是觉得不可能。眼见为实，在好奇心的驱使下，我找来了杯子，土豆，吸管。片段赏析片段赏析结尾赏析 这个小实验真是有意思。做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美 经过那一次实验，我明白了科学其实也并不是什么很深奥的知识。在生活中，只要我们细心观察，也可以发现与众不同的科学。我真高兴，因为我发现了拖把上长蘑菇的秘密，并且懂得了其中的道理。其实科学就在你我的身边，只要你认真观察，积极思考，就一定会发现许多有趣的事情，尝到发现的喜悦与快乐。今天老师布置了一份作业，是让我们回家做
4、个小实验。今天老师布置了一份作业，是让我们回家做个小实验。分别把两个瓶子装满水，一个瓶子里装满凉水，一个瓶子里分别把两个瓶子装满水，一个瓶子里装满凉水，一个瓶子里装热水，热水瓶子里放上了一些红色颜料。准备工作完成后，我装热水，热水瓶子里放上了一些红色颜料。准备工作完成后，我又拿了一张塑料透明纸吸到凉水瓶子口上，轻轻把瓶子倒过来，又拿了一张塑料透明纸吸到凉水瓶子口上，轻轻把瓶子倒过来，扣在热水瓶子的口上，我再小心翼翼地把塑料纸抽出来，红色的扣在热水瓶子的口上，我再小心翼翼地把塑料纸抽出来，红色的颜料便一个劲地向上飘，不一会两个瓶子都成红色的了。接着我颜料便一个劲地向上飘，不一会两个瓶子都成红色的
5、了。接着我又把热水瓶子放在了上面，凉水瓶子放在了下面。可红色颜料依又把热水瓶子放在了上面，凉水瓶子放在了下面。可红色颜料依旧在热水瓶子里，并没有使两个瓶子都变成红色的。这是怎么一旧在热水瓶子里，并没有使两个瓶子都变成红色的。这是怎么一回事呢？经过查资料，我终于搞明白了。原来，热水是向上流的，回事呢？经过查资料，我终于搞明白了。原来，热水是向上流的，热瓶子在底下，热水与凉水互相对流，两个瓶子便都成了红色；热瓶子在底下，热水与凉水互相对流，两个瓶子便都成了红色；热水在上面，不会向下流，所以热水瓶子里还是红色的，而凉水热水在上面，不会向下流，所以热水瓶子里还是红色的，而凉水瓶子里也还是透明的。瓶子里也还是透明的。这次试验虽说把我的手都染成了红色，但它很有趣，也让我这次试验虽说把我的手都染成了红色，但它很有趣，也让我增长了知识。增长了知识。持之以恒 不耻下问 精益求精 一丝不苟 孜孜不倦 深入钻研 寻根问底 坚持不懈 奇思妙想 学而不厌 独立思考 锲而不舍 人的天职在勇于探索真理。（波兰哥白尼）探索真理比占有真理更可贵。（美国爱因斯坦）科学是一切生活的基础，如同一把钥匙，为我们开辟前进的道路。只有顺从自然，才能驾驭自然。-培根（英国）