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1、2022小学书法教案_书法教案小学 小学书法教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“书法教案小学”。 书法教案一 1指导书写“林、树、枯、机、桃”和“杏、查、本、朵、森、柴”字。 （1）巡察指导 （2）点评 2指导临写。 （1）巡察指导 （2）点拨 学 生活动： 1、动手写“林、桃”字，并沟通。 2、探讨、沟通 3、师示范并点评 （3）自评 学生探讨沟通 （1）小组探讨、互评 （2）师生共评 拓展 1下面我们将今日所学的“村”和“李”组词、进行书写练习。 2书写一页带有“木”字的习字。 培育学生书写习惯和实力。学生思维、想象、创作实力的训练与培育。 书法教案二 1、出示三
2、组字： A、村、联 B、伟、搞 C、刚、部 2、请学生说说间架比例上的微小差别 （师）：左右结构的字是汉字最常见的结构的字体之一。当书写一个左右结构的字时，我们该怎样处理这些字的间架比例呢？有没有基本规律可循呢？ A、村、联 间架比例特点：左右相等 B、伟、搞 间架比例特点：左窄右宽 C、刚、部 间架比例特点：左宽右窄 3、（师）小结：左右结构字的间架结构特点和书写规律 留意好左右间架比例，总体上是左收右放。 学生练写 1、请学生当场书写。（发练字纸，要求临写仿照）（音乐伴写） 2、老师现场辅导，边巡察边重复书写要领。此时幻灯片上打出的也是要领的那句话。 3、展示优秀习作。（投影仪） 4、四人
3、一组探讨列举其他左右结构字并书写。看哪一组列举最多。（这步还需考虑怎样的形式更好） 5、老师小结。通过刚才的练习，我们知道了在今后练字时遇到多左右结构的汉字，要细致观摩，我们除了要把握英雄字的结构是否是左右结构，还要体会汉字的间架比例，正确书写。 书法教案三 一、老师做回顾展示，同学谈心得体会 1、回顾、展示前阶段练字的收效，观赏同学们的书法作品。 （师）：同学们，硬笔书法才艺课起先到现在已经3个多月了，经过一段时间的学习、训练，大家的书写实力有了明显提高。下面让我们先观赏一下同学们前阶段所写的字。 （PPT展示 实物投影仪展示） 2、才艺课的学习，也让同学们深有感受，下面请朱丹妮同学谈谈他对
4、硬笔书法才艺课（练字）的体会。（掌声欢迎） （朱丹妮同学谈谈体会时，同时展示其书法作品） 二、小故事大道理激发爱好，增加学生练英雄字书写的信念 1、（师）：通过硬笔书法才艺课，大家对书法产生了肯定的爱好，不少同学课后主动查找、了解历代书法家的故事，了解他们的生平逸事、书法特点、风格等等，并以四人小组为单位，制作了精致的PPT介绍。下面就让我们有请几位同学跟全班同学作有关书法家学问的介绍。 三、依据前阶段学习，我想问问大家，汉字字体结构常见类型有哪些？（PPT） 明确： 汉 字 间 架 结 构 类 型 独体结构 品字型结构 上下结构 上中下结构 左右结构 左中右结构 全包围结构 半包围结构 （师
5、）过渡：这堂课练什么呢？ 1、老师书写几个左右结构字：仅、联、刚 2、请学生讲讲这是什么结构的字并书写上三个字。左右结构字 （师）：今日这堂课，我们就来练写左右结构字。 （出示课题：左右结构字） 3.利用实物投影，挑三个平常字写的不是最好的同学，通过他们写的字边讲边口述出左右结构字书写要领 留意好左右间架比例，总体上是左收右放。（用一个很大的很典型的字在多媒体上让同学们看到什么叫左收右放）。 书法教案四 木字部首的字怎样写才美呢？ 1、拼字嬉戏，分析字形结构： （1）探讨左右结构的“村” （2）探讨上下结构的“李” （3）示范：写“机”字 （4）小结 2指导书写独体字“木” （1）演示： “木
6、”字中的（横、竖、撇、捺）及笔顺，“木”字在田字格的位置。 （2）提要求，巡察 （3）点评 3比较： 独体字“木”与合体字“村”、“李”中的“木”有什么不同？ 学 生活动： 1、动手写“村、李”字，并沟通。 2、探讨、沟通 3、师示范并点评 （3）自评 师生共评：视察、探讨 书法教案五 指导书写“斤” 1.师：我们接着写好“斤”字旁，这次我请同学们从书上干脆视察，写好“斤”字旁要留意什么？ 2.学生视察，要留意： 首撇较斜，其次撇为竖撇，横不要过于偏上，竖较长伸。 3.请两个学生同时在田字格中板演，各写一个“斤”，全班比较评议。 4.全班练写一个“斤”，和书上的例字比照比较，然后再另外练写5个
7、。 指导书写有这几个偏旁的生字 1.师：同学们的偏旁写得很不错，你们能把它们作偏旁后的合体字写得一样好吗？ 2.指名读要写的字：“利”“到”“割”“邻”“那”“都”“所”“新”“断”。 3.视察这些右偏旁生字共同的间架结构特点。 4.视察“刂”和“阝”作偏旁时，所占田字格中位置的不同。 5.学生仿照书上范写一个“利”“邻”，同时留意重要笔画在田字格中的位置，再与例字比照。 6.请两位同学板演，分别写“利”和“邻”，评议，全班练习写这两个字。 7.指导学生书写“所”。 8.视察“到”、“割”、“那”“都”“新”“断”这几个字。 9.指名分别在田字格中书写以上三个字，评议，说说谁写得好，为什么？
8、10.全班比照书上例字，每个字各写一个，再各练写5个。 小结。 书法教案六 一、复习旧课，揭示新课。 1老师在黑板的田字格中，范写一个“利”字，“刂”用红笔突出，要求学生边看边思索这个字的结构和偏旁。 2揭示课题，师：前几次课，我们同学学会了左偏旁的写法，这节课我们就来练习写好几个右偏旁和它们在右边作偏旁的合体字。 板书课题：右偏旁 （一） 二、指导书写偏旁“刂”、“阝”、“斤”。 （一）指导书写“刂”。 1.师在田字格中范写一个“刂”，要求学生视察怎样写好它。 留意：短竖起笔较轻，位置稍偏上。竖钩起笔稍重，行笔中间较轻。 2.指名在田字格中写一个“刂”，辅导评议。 3.全班练写一个“刂”，要
9、求与书上的例字比照比较，再接着练写5个，师巡查辅导。 （二）指导书写“阝”。 1.师：同学们，我们下一个要写好的偏旁是什么？ 2全班细致视察后，请一位平常书写很好的同学板演写一个“阝”，大家评议他写的字好在哪里，即是否留意： 横撇弯钩上窄下宽，收笔比起笔稍偏右。 竖为悬针。 3.全班练写一个“阝”，和书上的例字比照后再接着写5个 书法教案七 1、强调正确的写字姿态。 学生说一说书写的姿态 体会写法 1、感知写法 2、引导通过书写体会这个字的写法。 （二）指导写“母” “母”字的字形略呈斜势，但体斜而心正，以其次笔横折钩作为其支撑。 横折钩的“钩”要弯在中心线上。 撇折在折时要向右下作一长点。
10、中间的一长横要留意呈左低右高之势，以保证整个字的平衡。 “母”字里面的两点不要过大，以保证匀整的布局。 （三）、总结这两个字的写法。 学生练习 学生书写、老师相机指导 老师小结。通过刚才的练习，我们知道了在今后练字时遇到独体的汉字，要细致观摩，我们除了要把握英雄字的结构是否是独体结构，还要体会汉字的间架比例，正确书写。 书法教案八 一、复习旧课。 二、范写例字，揭示新课。 1老师在黑板的田字格中，范写一个“政”字，“攵”用红笔突出，要求学生留意视察这个字的间架结构及偏旁。 2揭示课题，师：上一次课，我们同学学会了三个右偏旁“刂”“阝”“斤”的写法，这节课我们就再来练习写好几个右偏旁和它们在右边
11、作偏旁的合体字。 板书课题：右偏旁 （二） 二、指导书写偏旁“攵”、“欠”、“戈”。 （一）指导书写“攵”。 1.师在田字格中范写一个“攵”，要求学生视察怎样写好它。 留意：上撇较直，横的起笔靠近撇的尾部。 下撇起笔靠近横的头部，行笔弧度大。 2.指名在田字格中写一个“攵”，辅导评议。 3.全班练写一个“攵”，要求与书上的例字比照比较，再接着练写5个，师巡查辅导。 （二）指导书写“欠”。 1.师：同学们，我们下一个要写好的偏旁有肯定的难度，是“欠”字旁，请大家细致视察。 2全班细致视察后，请一位平常书写很好的同学板演写一个“欠”，大家评议他写的字好在哪里，即是否留意： 上撇较直，横撇的起笔靠近
12、上撇的尾部。 “横”上斜，“撇”直长，下撇起笔左，捺较直。 3.全班练写一个“欠”，和书上的例字比照后再接着写5个。 （三）指导书写“戈”。 1.师：我们接着写好“戈”字旁，这次我请同学们从书上干脆视察，写好“戈”字旁要留意什么？ 2.学生视察，要留意： 横上斜，斜钩高起笔，撇的起笔比横的收笔偏左，点稍靠外。 3.请两个学生同时在田字格中板演，各写一个“戈”，全班 比较评议。 4.全班练写一个“戈”，和书上的例字比照比较，然后再另外练写5个。 书法教案九 一、复习旧课。 二、视察例字，揭示新课。 1老师拿出一个例字“刁”字，第一笔横折钩用红笔突出，要求学生留意视察这个字。 2揭示课题。师：上一
13、次的写字课上，我们同学已学会了三个字框的写法，这节课我们来学习新的内容，另三个字框和它们作偏旁组成的合体字。 板书课题：字框 （二） 二、指导书写偏旁。 （一）指导书写司字框。 1.师：同学们，我们首先要写好的字框是司字框，请大家细致视察。 2全班细致视察后，请一位平常书写一般的同学板演写一个司字框，大家评议他写的字好在哪里，不好在哪里，即是否留意： “横”短“竖”长。 “横”的起笔稍轻，“竖”的行笔中间稍轻。 3.全班练写一个司字框，和书上的例字比照后再接着写5个。 （二）指导书写“匚”。 1.师：同学们，我们接着要写好的字框是“匚”，请大家细致视察。 2全班细致视察后，请一位平常书写较好的
14、同学板演写一个“匚”，大家评议他写的字好在哪里，即是否留意： 上横取中，竖折的竖稍向左斜。 下“横”对正上横，比上横稍长。 3.全班练写一个“匚”，和书上的例字比照后再接着写5个。 （三）指导书写下三框。 1.师：下面，我们要写好下三框。请同学们从书上细致视察，写好下三框要留意什么？ 2.学生视察，要留意： 边竖稍内斜，右竖比左“竖”稍长。 “横”的行笔由重到轻并稍有弧度。 3.请两个学生同时在田字格中板演，各写一个下三框，全班比较评议。 4.全班练写一个下三框，和书上的例字比照比较，然后再另外练写5个。 小学书法教案 第1课正奇相生教学目标1了解“正奇相生”原则 2依据所学规律，写好课本例字
15、。 教学重点、难点; 同学们在写字时能够做到正奇相生。 教学过程；一、导入1、检查课前打算状况。2、. 小学书法教案 第一课 写毛笔字的基本常识一、文房四宝：笔墨纸砚笔：大楷、中楷、小楷等。 软：羊毫。软硬适中：兼毫。硬：狼毫等 墨：墨块、墨汁。 纸：宣纸、毛边纸等。 砚台二、写字姿态和执笔方法. 小学书法教案 小松鼠教化小学硬笔书法培训一、执笔方法详细要求是：右手执笔，大拇指.食指.中指分别从三个方向捏住离笔尖厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和. 小学书法教案 第一课写好钢笔字的意义和正确的学习方法教学内容：写好钢笔字的意义和正确的学习方法教学目的：通过讲
16、解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方法。 教. 小学书法 横 教案 横课前热身活动：1、复习书写姿态和毛笔执笔法上节课，我们学习了写毛笔字的正确坐姿，让我们一起边说边做（头正，身直，臂开，足安）另外，我们还学习了毛笔正确的执笔方法，古人总结为五个字（. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页