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1、第八章第八章绿色网络绿色网络网络游戏的心理动机 网络游戏成瘾 第一节第一节第二节第二节第三节第三节网络游戏 大学生网恋的动机网恋的含义互联网对人心理的影响 互联网的特性 网络概述 网 恋 预防网络成瘾 合理使用网络 第四节第四节大学生网络心理素质的培养 第八章第八章绿色网络绿色网络本章导航本章导航 现现代代网网络络的的信信息息性性、时时效效性性、分分享享性性、便便捷捷性性给给我我们们呈呈现现了了一一个个精精彩彩生生动动的的世世界界:足足不不出出户户知知晓晓天天下下事事，情情感感倾倾诉诉随随心心所所欲欲，网网络络游游戏戏精精彩彩纷纷呈呈，网网上上购购物物眼眼花花缭缭乱乱。同同时时，网网络络也也处
2、处处处隐隐藏藏着着诱诱惑惑与与危危险险，如如网网络络诈诈骗骗时时有有发发生生、网网络络成成瘾瘾已已成成为为社社会会关关注注的的一一大大问问题题。网网络络“一一半半是是天天使使，一一半半是是魔魔鬼鬼”。本本章章将将阐阐述述网网络络的的利利与与弊弊、网网络络恋恋爱爱、网网络络游游戏戏、预预防防网网络络成成瘾瘾等等主主题，引导你做个尽享网络资源而又在网络陷阱里游刃有余的题，引导你做个尽享网络资源而又在网络陷阱里游刃有余的“绿色绿色”网民。网民。第八章第八章绿色网络绿色网络电脑网线使我们彼此孤立，而不是将我们联系在一起。电脑网线使我们彼此孤立，而不是将我们联系在一起。克利福特克利福特斯托尔斯托尔 你是
3、一个渔夫，用你是一个渔夫，用“网网”在海里捕在海里捕“鱼鱼”，但切莫，但切莫“网网”住住了你自己了你自己!佚名佚名 经典名言经典名言第八章第八章绿色网络绿色网络第一节第一节 网络概述网络概述 （一）互联网的特性（一）互联网的特性（一）互联网的特性（一）互联网的特性5平等性 1开放性 2全球性 3虚拟性 4身份的不确定性 第八章第八章绿色网络绿色网络第一节第一节 网络概述网络概述 （四）网络对人际关系的影响（三）网络对人格的影响（二）网络对情感的影响（一）网络对认知的影响（二二二二）互互互互联联联联网网网网对对对对人人人人心心心心理理理理的的的的影影影影响响响响第八章第八章绿色网络绿色网络第一节
4、第一节 网络概述网络概述 交往角色的虚拟性 交往动机多样性 交往主体的平等性 交往心理的隐秘性 交往过程的弱社会性和弱规范性 网络人际交往的主要特点 第八章第八章绿色网络绿色网络第一节第一节 网络概述网络概述 （三）（三）（三）（三）大学生的大学生的大学生的大学生的上网动机上网动机上网动机上网动机BBE EC CDDAA好奇求新心理 虚拟的自我实现 宣泄心理 自由、平等的参与意识 追求开放性和多元性 第八章第八章绿色网络绿色网络第二节第二节 网恋网恋 （一）网恋的含义 网恋是指在网络空间里异性之间形成和发展的一网恋是指在网络空间里异性之间形成和发展的一定程度的情感依恋关系。它包括两定程度的情感
5、依恋关系。它包括两种形式种形式:第一种是第一种是纯粹意义上的网恋，即纯粹在网络上认识、恋爱，完纯粹意义上的网恋，即纯粹在网络上认识、恋爱，完全没有现实的接触全没有现实的接触;第二种是网络与现实相结合，即第二种是网络与现实相结合，即在网络中认识、恋爱，然后发展到现实生活中的恋爱在网络中认识、恋爱，然后发展到现实生活中的恋爱与婚姻。与婚姻。第八章第八章绿色网络绿色网络第二节第二节 网恋网恋 距离产生美 寻找自我 学习压力 大学生普遍有凡事都想体验的心理特点（二）大学生网恋的动机 第八章第八章绿色网络绿色网络第二节第二节 网恋网恋 （三）大学生网恋的心态 据了解，多数女大学生对网恋不相信，因为网据了
6、解，多数女大学生对网恋不相信，因为网络离现实相差很远，但几乎没有大学生络离现实相差很远，但几乎没有大学生反对网恋。反对网恋。第八章第八章绿色网络绿色网络第二节第二节 网恋网恋 （四）网恋的发展过程 上网动机“前台”接触期往往处于消极情绪背景中文字吸引相识相吸相知相爱柏拉图式“网恋”网婚展示“理想化”自我，在网络虚拟里的接触关系确定“后台”前期“前台”输出信息虚假“见光死”网络见，向现实的过渡“前台”输出信息真实相爱关系确定“后台”交往期现实交往的持续，转入传统恋爱方式持续交往，网事成真有心无力，网梦一场资源充足资源缺乏第八章第八章绿色网络绿色网络网聊网聊100小时以上再见面小时以上再见面 见面
7、地点别选太僻静的场所见面地点别选太僻静的场所 第二节第二节 网恋网恋 警惕开门见山地发出见面警惕开门见山地发出见面要求者要求者 直接探听姓名、住址、电直接探听姓名、住址、电话的别深交话的别深交 考虑双方的现实距离考虑双方的现实距离（五）网恋的安全性见面前最好经过电话沟通见面前最好经过电话沟通 见面前查清对方真实身份见面前查清对方真实身份 见面前一定要互换照片见面前一定要互换照片 第一次见面行为一定要谨慎第一次见面行为一定要谨慎 第八章第八章绿色网络绿色网络第三节第三节 网络游戏网络游戏 满足自我实现需要 体验不同角色需求 满足快感，释放潜意识需求 满足交往心理（一）网络游戏的心理动机 第八章第
8、八章绿色网络绿色网络第三节第三节 网络游戏网络游戏 （二）网络游戏成瘾的症状 1234强烈的依赖性 戒断症状 反复性 心理矛盾 第八章第八章绿色网络绿色网络第四节第四节 大学生网络心理素质的培养大学生网络心理素质的培养 （一）合理使用网络 网上交际不能代替现实生活的社交活动。上网之前先定目标。每次花两分钟时间想一想你要上网干什么，把具体要完成的 任务列在纸上。发现有网瘾症状的网民，一定要尽快借助周围亲友乃至社会力量来帮助纠正，切勿怠慢。要理智地控制上网时间和次数，不长时间泡在网上。上网之前先限定时间。不要把上网作为逃避现实生活问题 或者消极情绪的工 具，借网消愁 愁更愁。对网 上经常出现 的色
9、情图片信息，应洁身自好，千万别掉 入色情陷阱。有心 理疾病的 人最好不要到网上 寻求安慰，应求助于心理医生。第八章第八章绿色网络绿色网络第四节第四节 大学生网络心理素质的培养大学生网络心理素质的培养 网络成瘾对心理的危害 网络成瘾的诊断标准 网络成瘾的基本类型（二）预防网络成瘾 网络成瘾的含义 第八章第八章绿色网络绿色网络第四节第四节 大学生网络心理素质的培养大学生网络心理素质的培养 网络成瘾指由于过度使用互联网而导致明显的社会和心理损害的一种现象。网络成瘾的含义 第八章第八章绿色网络绿色网络第四节第四节 大学生网络心理素质的培养大学生网络心理素质的培养 网络成瘾的网络成瘾的网络成瘾的网络成瘾
10、的基本类型基本类型基本类型基本类型 BBE EC CDDAA网络性成瘾 网络视听成瘾在青少年学生中仍然是很普遍的现象。网络游戏成瘾在许多大、中、小学生中是较为普遍存在的现象。网络交际成瘾 信息超载成瘾 第八章第八章绿色网络绿色网络第四节第四节 大学生网络心理素质的培养大学生网络心理素质的培养 网络成瘾的诊断标准 对网络的使用有强烈的渴求或冲动感。减少或停止上网时会出现周身不适、烦躁、易激惹、注意力不集中、睡眠障碍等戒断 反应，上述戒断反应可通过使用其他类似的电子媒介，如电视、掌上游戏机等来缓解。下述5条内至少符合1条:123（1）为达到满足感而不断增加使用网络的时间和投入的程度;（2）使用网络
11、的开始、结束及持续时间难以控制，经多次努力后均未成功;（3）固执使用网络而不顾其明显的危害性后果，即使知道网络使用的危害仍难以停止;（4）因使用网络而减少或放弃了其他的兴趣、娱乐或社交活动;（5）将使用网络作为一种逃避问题或缓解不良情绪的途径。第八章第八章绿色网络绿色网络第四节第四节 大学生网络心理素质的培养大学生网络心理素质的培养 网络成瘾网络成瘾网络依赖网络依赖对现实生活的影响严重地影响生活，除了维持生命需要的吃睡，时间和精力都花在网上一旦有空闲时间就想上网，但仍旧能保持正常的社会生活人际交往实际生活中没有人际交往，自我封闭和周围人正常交流情感表现情感冷漠，和家人朋友没有语言交流情感表现正
12、常，有固定的社交圈思维意识依赖虚拟世界，厌恶现实能分清虚拟和现实心理疾病不同程度地存在着抑郁症、自闭症、强迫症、偏执症等心理症状没有心理上的病症大脑控制元素大脑中控制情绪、心境的元素5HT不平衡5HT平衡表 网络成瘾与网络依赖的区别网络成瘾与网络依赖的区别第八章第八章绿色网络绿色网络第四节第四节 大学生网络心理素质的培养大学生网络心理素质的培养 网络成瘾对心理的危害 23451交往方式错位 人性异化 自我迷失道德失范社会功能退化第八章第八章绿色网络绿色网络第四节第四节 大学生网络心理素质的培养大学生网络心理素质的培养 （三）网络成瘾症的矫治 对于网络成瘾症的预防和矫治，主要在成瘾者自身，对于网络成瘾症的预防和矫治，主要在成瘾者自身，其次是群防群治。其次是群防群治。首先，矫治网瘾关键在于学生个人真正下定决心戒瘾，首先，矫治网瘾关键在于学生个人真正下定决心戒瘾，制定一个戒网期，并做好自我调节、自我节制，采取坚决制定一个戒网期，并做好自我调节、自我节制，采取坚决措施，远离网吧。措施，远离网吧。其次，网瘾的成功戒断必须借助外力。其次，网瘾的成功戒断必须借助外力。