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1、CONTENTS安安 全全 学学 原原 理理 第二章第二章 安全观安全观 （Safety conceptSafety concept）1-安全学原理安全学原理-CONTENTS章节安排章节安排安全观安全观安全观的历史演变安全观的历史演变安全科学的指导思想安全科学的指导思想安全本质及安全第一原理安全本质及安全第一原理安全价值观安全价值观大安全观大安全观2-安全学原理安全学原理-CONTENTS第一节第一节什么是安全观？什么是安全观？n世界观世界观是指人对世界总体的看法，包括人对自是指人对世界总体的看法，包括人对自身在世界整体中的地位和作用的看法。它是人身在世界整体中的地位和作用的看法。它是人生观
2、、价值观与安全观等的总和。生观、价值观与安全观等的总和。n人生观人生观是对人生目的、意义的根本看法和态度。是对人生目的、意义的根本看法和态度。n价值观价值观包括人生价值观和生命价值观。人生价包括人生价值观和生命价值观。人生价值观是人们对人生目的意义和人生价值的根本值观是人们对人生目的意义和人生价值的根本看法和态度；生命价值观是人们对人的一生为看法和态度；生命价值观是人们对人的一生为自己和社会所创造物质和精神财富总和的看法。自己和社会所创造物质和精神财富总和的看法。n安全观安全观是人们对安全的地位和作用的看法。它是人们对安全的地位和作用的看法。它是人生观的最基本目标，是实现人生价值观的是人生观的
3、最基本目标，是实现人生价值观的保障，保障，生命价值观生命价值观是安全观的核心。是世界观是安全观的核心。是世界观的一个组成部分，属于历史观和认识论的范畴。的一个组成部分，属于历史观和认识论的范畴。3-安全学原理安全学原理-CONTENTS1、安全观安全观一定的时代背景下，人们围绕着如何确一定的时代背景下，人们围绕着如何确认和维护安全利益所形成的对安全问题的认和维护安全利益所形成的对安全问题的主观认识。主观认识。一般包括对一般包括对威胁的来源、安全的主体，威胁的来源、安全的主体，内涵及维护手段内涵及维护手段等方面的综合判断。等方面的综合判断。2、安全观是一个覆盖众多领域，多学科交叉安全观是一个覆盖
4、众多领域，多学科交叉的概念。的概念。4-安全学原理安全学原理-CONTENTS第二节第二节安全观的历史演变安全观的历史演变1 1、早期的安全观早期的安全观n早期：早期：“听天由命听天由命”、“命运决定论命运决定论”等，对等，对天灾人祸的无能为力；天灾人祸的无能为力；n“天人合一天人合一”、“无为而治无为而治”与与“以民为本以民为本”等突出以人为本的安全观。等突出以人为本的安全观。2 2、安全观的发展安全观的发展n战国或秦汉时期周易为代表的安全活动预战国或秦汉时期周易为代表的安全活动预知观点；知观点；n欧洲工业革命时代的生产活动形成的安全生产欧洲工业革命时代的生产活动形成的安全生产经验。经验。5
5、-安全学原理安全学原理-CONTENTS 3 3、系统论与安全系统观系统论与安全系统观n可预知的科学安全观；可预知的科学安全观；n对事故的预测是按事故的特点与规律提出预测模型对事故的预测是按事故的特点与规律提出预测模型和解析结果。和解析结果。4 4、大安全观大安全观n大安全观的大安全观的“大大”包涵：包涵：“现代现代”和和“全局观念全局观念”：n大安全观是人们对不同时期安全问题的全新认识而大安全观是人们对不同时期安全问题的全新认识而产生的新安全观念；产生的新安全观念；n包含生产、生活与生存领域的安全问题；包含生产、生活与生存领域的安全问题；n大安全观也称为人类安全，是以人为核心的安全。大安全观
6、也称为人类安全，是以人为核心的安全。6-安全学原理安全学原理-CONTENTS马克思主义哲学马克思主义哲学n安全科学是研究事物的安全与危险运动规安全科学是研究事物的安全与危险运动规律的科学。律的科学。n研究事物安全的本质规律，揭示事物安全相对研究事物安全的本质规律，揭示事物安全相对应的客观因素及转化条件；应的客观因素及转化条件；n研究预测、清除或控制事物安全与危险影响因研究预测、清除或控制事物安全与危险影响因素和转化条件的理论与技术；素和转化条件的理论与技术；n研究安全的思维方法和知识体系。研究安全的思维方法和知识体系。n其指导思想是马克思主义哲学。其指导思想是马克思主义哲学。第三节第三节安全
7、科学的指导思想安全科学的指导思想7-安全学原理安全学原理-CONTENTSn马克思主义哲学简介马克思主义哲学简介n研究的基本问题是思维和存在的关系问题；研究的基本问题是思维和存在的关系问题；n实践观点是马克思主义的理论基础；实践观点是马克思主义的理论基础；n唯物辩证法是马克思主义哲学的灵魂。唯物辩证法是马克思主义哲学的灵魂。n马克思主义哲学的三个基本定律马克思主义哲学的三个基本定律n对立统一规律对立统一规律n质量互变规律质量互变规律n否定之否定规律否定之否定规律8-安全学原理安全学原理-CONTENTSn马克思主义的五对范畴马克思主义的五对范畴n原因和结果原因和结果n必然性和偶然性必然性和偶然
8、性n可能性和现实性可能性和现实性n内容和形式内容和形式n现象和本质现象和本质马克思主义哲学对安全科学的研究与马克思主义哲学对安全科学的研究与发展起到了重要的推动作用。发展起到了重要的推动作用。9-安全学原理安全学原理-CONTENTS1 1、安全与危险的统一性与矛盾性、安全与危险的统一性与矛盾性（1）安全的相对性）安全的相对性1）绝对安全状态不存在）绝对安全状态不存在2）安全标准是相对的）安全标准是相对的3）对安全的认识是不断深化的）对安全的认识是不断深化的（2）危险的绝对性）危险的绝对性 危险存在于一切系统的任何时间和空间中。危险存在于一切系统的任何时间和空间中。（3）安全与危险的矛盾统一性
9、）安全与危险的矛盾统一性1）对立性：安全度越高危险势就越小；）对立性：安全度越高危险势就越小；安全度越小危险势就越大。安全度越小危险势就越大。2）统一性：互相依存，共处统一体中）统一性：互相依存，共处统一体中存在着向对方转存在着向对方转 化的趋势。化的趋势。10-安全学原理安全学原理-CONTENTS2 2、安全科学的联系观和系统观、安全科学的联系观和系统观n 客观世界普遍联系的是唯物辩证法观点之一客观世界普遍联系的是唯物辩证法观点之一。n 安安全全科科学学欲欲反反映映对对安安全全与与危危险险造造成成影影响响的的因因素素的的内内在在规规律律性性，必必须须全全面面地地分分析析各各要要素素，利利用
10、用各各个个学学科科已已取取得得的的成成果果，对对开开放放的的大大系系统统进进行行分分析析和和综综合合，找找出出安安全全的的客客观观规规律律和和实实现现途途径径。分分析析中中要要注注意意区区分分主主要要原原因因和和次次要要原原因因，内内因因和和外外因因、直直接接原原因因和和间间接接原原因因等等，在在全全面面分分析析的的基基础础上上又又要要集集中中力量抓主要矛盾。力量抓主要矛盾。n 在安全领域中，各种安全和危险要素很多，叠加在一起整在安全领域中，各种安全和危险要素很多，叠加在一起整体影响力会大大增加，所以为了实现系统总体功能向有利的体影响力会大大增加，所以为了实现系统总体功能向有利的方向发展，我们
11、必须对各要素统筹兼顾，增加安全因子的整方向发展，我们必须对各要素统筹兼顾，增加安全因子的整体功能，削弱危险因子的整体功能。体功能，削弱危险因子的整体功能。决不能头痛医头、彼此决不能头痛医头、彼此隔离，隔离，那样会大大降低系统的安全功能。那样会大大降低系统的安全功能。11-安全学原理安全学原理-CONTENTS3 3、安全中的质变与量变、安全中的质变与量变 哲哲学学中中的的量量变变与与质质变变，在在安安全全科科学学中中表表现现为为流流变变与与突突变变。-来来自自恩恩格格斯斯在在自自然辩证法中的话。然辩证法中的话。12-安全学原理安全学原理-CONTENTS流变流变突变理论的背景知识突变理论的背景
12、知识n“流流变变”一一词词来来源源于于古古希希腊腊，意意即即万万物物皆皆流，万物皆变。流，万物皆变。n“突突变变”有有彻彻底底改改变变的的意意思思，最最初初是是1968年年Thom在在结结构构稳稳定定性性和和形形态态发发生生学学著著作作中中提提出出的的。表表示示事事物物发发生生了了具具有质的彻底改变。有质的彻底改变。n流流变变、突突变变综综合合起起来来形形成成了了流流变变突突变变理理论论，描描述述了了事事物物从从诞诞生生发发展展消消亡亡的的全全部过程。部过程。13-安全学原理安全学原理-CONTENTS安全流变安全流变突变的基本特征突变的基本特征n“安安全全流流变变与与突突变变”就就是是事事物
13、物在在发发展展过过程程中中安安全全与与危危险险的的矛矛盾盾运运动动过过程程。这这一一矛矛盾盾运运动动决决定定了了各各个个阶阶段段的的安安全全状状态态。下下面面以以一一些些典典型型例例子子说说明明“安安全全流流变变与与突突变变”的的基本特征。基本特征。1）矿山灾害）矿山灾害2）机械事故）机械事故3）社会变革）社会变革4）人的衰亡过程）人的衰亡过程5）安全流变）安全流变突变论突变论14-安全学原理安全学原理-CONTENTS1）矿山灾害）矿山灾害nA自燃火灾自燃火灾九龙山煤矿九龙山煤矿1201下运巷，下运巷，因春节放假掘进头停风数天，因春节放假掘进头停风数天，并且老空区漏风，造成煤炭热并且老空区漏
14、风，造成煤炭热量积聚，热量不易散发，引起量积聚，热量不易散发，引起煤炭自燃。发生自燃后，矿方煤炭自燃。发生自燃后，矿方在进风侧采取封闭措施，但是在进风侧采取封闭措施，但是由于老空区、旧废弃巷道较多，由于老空区、旧废弃巷道较多，漏风严重，达不到封闭的效果，漏风严重，达不到封闭的效果，造成造成CO不断从火区溢出。不断从火区溢出。15-安全学原理安全学原理-CONTENTSB.冒顶冒顶某矿基建二区五队在某矿基建二区五队在633机巷施工，机巷施工，4月月7日日某中班到迎头后便开始打底某中班到迎头后便开始打底眼装药联线放炮，卧底后，眼装药联线放炮，卧底后，王某等人在距迎头王某等人在距迎头8米的位米的位置
15、补打锚杆置补打锚杆19点点50分，当分，当打下帮第二个眼时，巷道顶打下帮第二个眼时，巷道顶部突然掉下一块长部突然掉下一块长2米，宽米，宽1米，厚米，厚0.3米的大矸石，米的大矸石，发生冒顶事故发生冒顶事故。16-安全学原理安全学原理-CONTENTS 20042004年年1010月月2020日日，河河南南省省郑郑煤煤集集团团大大平平煤煤矿矿发发生生一一起起特特大大型型煤煤与与瓦瓦斯斯突突出出引引发发的的特特别别重重大瓦斯爆炸事故。大瓦斯爆炸事故。C.煤与瓦斯突出煤与瓦斯突出17-安全学原理安全学原理-CONTENTS2）机械事故）机械事故某公司成品库车间，某公司成品库车间，有有2 2台台10t
16、10t桁架式桥式起桁架式桥式起重机。重机。19821982年年1010月月6 6日日下午下午，在吊运成捆钢筋，在吊运成捆钢筋过程中，由于起升钢丝过程中，由于起升钢丝绳断裂，造成被吊运的绳断裂，造成被吊运的钢筋坠落，司机当场被钢筋坠落，司机当场被砸死。砸死。18-安全学原理安全学原理-CONTENTS3）社会变革或改革）社会变革或改革社会变革是人类社会变革是人类社会进步与发展的必社会进步与发展的必然结果。人类社会诞然结果。人类社会诞生迄今，已经经历了生迄今，已经经历了原始社会、奴隶社会、原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义封建社会、资本主义社会四个发展阶段。社会四个发展阶段。19-安全学原理安
17、全学原理-CONTENTS4）人的衰亡人的衰亡过过程程一切事物的发展规律都一切事物的发展规律都要经过发生、发展和消亡的过要经过发生、发展和消亡的过程，生命也是如此。人的衰老程，生命也是如此。人的衰老（自然）过程可分为发育期（自然）过程可分为发育期（从出生到（从出生到20岁）、成熟期岁）、成熟期（2040岁）、渐衰期岁）、渐衰期（4060岁）和衰老期岁）和衰老期（60岁以后）岁以后）4个阶段。个阶段。衰衰老是生物生命过程中，整个机老是生物生命过程中，整个机体形态、结构和功能的逐渐衰体形态、结构和功能的逐渐衰退的总现象。退的总现象。是不可抗拒的自是不可抗拒的自然规律，但在一定条件下，衰然规律，但在
18、一定条件下，衰老的速度是可以减慢的。老的速度是可以减慢的。20-安全学原理安全学原理-CONTENTS（5）安全流变）安全流变突变论突变论综上所述，安全综上所述，安全危险这一矛盾运动危险这一矛盾运动贯穿于事物存在的始终。并且受到贯穿于事物存在的始终。并且受到内在因内在因素和外在因素素和外在因素的制约。的制约。研究事物的流变研究事物的流变突变运动，必须从突变运动，必须从危险因素中找到内在因素，通过研究内在危险因素中找到内在因素，通过研究内在因素的变化规律得到安全流变因素的变化规律得到安全流变突变的基突变的基本规律，然后再考虑外在因素的影响。本规律，然后再考虑外在因素的影响。21-安全学原理安全学
19、原理-CONTENTS事物事物“安全流变与突变安全流变与突变”的全过程为：的全过程为：n当某一新事物诞生后的初期（当某一新事物诞生后的初期（OA阶段），其损阶段），其损伤量随时间呈减速递增，新秩序在此期间逐渐形伤量随时间呈减速递增，新秩序在此期间逐渐形成和完善。成和完善。n当新秩序发展到成熟阶段时（当新秩序发展到成熟阶段时（AB阶段），完善阶段），完善的新秩序使损伤量匀速缓慢增加。的新秩序使损伤量匀速缓慢增加。n经过一个稳定增加的时期后，原秩序将再次向无经过一个稳定增加的时期后，原秩序将再次向无序方向发展，进而使损伤量值开始加速增大序方向发展，进而使损伤量值开始加速增大（BC段）。段）。n任何
20、事物都具有其固有的损伤量承受能力界限，任何事物都具有其固有的损伤量承受能力界限，超出此限后，事物将发生安全突变（超出此限后，事物将发生安全突变（D点）。点）。n当原秩序破坏后，事物又开始回归到一个新的安当原秩序破坏后，事物又开始回归到一个新的安全状态（全状态（O点）。点）。22-安全学原理安全学原理-CONTENTS3 3、安全中的质变与量变、安全中的质变与量变 流变、突变与量变、质变具有统一性。流变、突变与量变、质变具有统一性。流变流变-突变理论的特征：突变理论的特征：1 1流变与突变的相对性。流变与突变的相对性。离开了流变，就无所谓突变；离开了流变，就无所谓突变；离开了突变，流变也无从谈起
21、。离开了突变，流变也无从谈起。2 2流变与突变的层次性流变与突变的层次性在不同物质层次上，流变和突变有具体表现形式。在不同物质层次上，流变和突变有具体表现形式。低层次的流变，高层次可能属于突变。低层次的流变，高层次可能属于突变。3 3流变与突变的相互转化流变与突变的相互转化23-安全学原理安全学原理-CONTENTS4 4、安全问题的简单性、复杂性、安全问题的简单性、复杂性（1）简单性和复杂性简单性和复杂性简单性：简单性：1）复杂系统可分解成简单要素、单元）复杂系统可分解成简单要素、单元2）复杂系统内外部的联系遵循简单的规律。）复杂系统内外部的联系遵循简单的规律。复杂性：复杂性：安安全全系系统
22、统中中包包含含无无穷穷多多层层次次的的矛矛盾盾，形形成成极极为为复复杂杂的的结结构构和和机机制制，与与外外部部世世界界又又有有多种多样的联系，存在多种相互作用多种多样的联系，存在多种相互作用。24-安全学原理安全学原理-CONTENTS（2）精确性和模糊性（难点）精确性和模糊性（难点）安安全全科科学学的的认认识识，总总是是从从模模糊糊走走向向精精确确，模模糊糊和和精精确确是是辨辨证证统统一一的的。模模糊糊性性可可以以说说明明精精确确性性，适适当当的的模模糊糊反反而而精精确确。但但是是，模模糊糊定定性性描描述述的的边边界界太太广广，将将会会降降低低安安全全程度。程度。在具体情况下，有必要处理好精
23、确性和在具体情况下，有必要处理好精确性和模糊性的关系。模糊性的关系。安全问题的精确性和模糊性安全问题的精确性和模糊性25-安全学原理安全学原理-CONTENTS26-安全学原理安全学原理-CONTENTS5 5、安全事件的必然性和偶然性安全事件的必然性和偶然性 必必然然性性就就是是客客观观事事物物的的联联系系和和发发展展中中不不可可避避免，一定如此的趋势免，一定如此的趋势。偶偶然然性性是是在在事事物物发发展展过过程程中中由由于于非非本本质质的的原原因因而而产产生生的的事事件件，它它在在事事物物的的发发展展过过程程中中可可能能出出现现，也也可可能能不不出出现现，可可以以这这样样出出现现，也也可可
24、以以那那样样出现出现。比比如如：具具有有自自燃燃倾倾向向的的煤煤在在富富氧氧和和蓄蓄热热的的条条件件下下必必然然自自燃燃，但但条条件件的的具具备备带带有有很很大大的的偶偶然然性性，且且这这种种偶偶然然性性完完全全服服从从于于火火灾灾系系统统内内部部隐隐藏藏的的必必然然性性。二二者者相相互互联联系系，相相互互依依赖赖，在在一一定定条条件件下下相互转化。相互转化。27-安全学原理安全学原理-CONTENTS安全科学在分析认识问题上要做到：安全科学在分析认识问题上要做到：马马克克思思主主义义哲哲学学是是世世界界观观,是是认认识识世世界界、改改造造世世界界的的方方法法论论.安安全全科科学学要要以以它它
25、为为指指导导，需要做到：需要做到：1 1 一切从实际出发；一切从实际出发；2 2 在普遍联系中把握事物的本质；在普遍联系中把握事物的本质；3 3 在动态中把握安全规律；在动态中把握安全规律；4 4 矛盾分析法。矛盾分析法。28-安全学原理安全学原理-CONTENTS简单说：哲学以具体科学为基础，具体科学又以简单说：哲学以具体科学为基础，具体科学又以哲学为指导。哲学为指导。（1）哲学依赖于具体科学，具体科学的进）哲学依赖于具体科学，具体科学的进步推动着哲学的发展；步推动着哲学的发展；（2）哲学又指导具体科学的世界观和方法）哲学又指导具体科学的世界观和方法论。论。哲学与具体科学之间的关系哲学与具体
26、科学之间的关系29-安全学原理安全学原理-CONTENTS第四节第四节安全本质及安全第一原理安全本质及安全第一原理一、安全的本质一、安全的本质安全：是人的身心免受外界（不利）因素影安全：是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状况）及其保障响的存在状态（包括健康状况）及其保障条件。条件。安全科学：安全科学是研究事物的安全与危安全科学：安全科学是研究事物的安全与危险矛盾运动规律的科学。险矛盾运动规律的科学。生产安全的本质就是生产安全的本质就是生产实践符合生产规律生产实践符合生产规律的运动的运动。30-安全学原理安全学原理-CONTENTS二、安全的规律二、安全的规律n狭义安全规律，
27、是指狭义安全规律，是指某一领域系统中的安某一领域系统中的安全规律全规律，如生产安全规律、交通安全规律；，如生产安全规律、交通安全规律；n广义安全规律，是指广义安全规律，是指自然界和人类社会中自然界和人类社会中的安全规律的安全规律，即大安全的普遍规律。，即大安全的普遍规律。n安全具有：安全具有：生存规律生存规律指安全具有与自然界的指安全具有与自然界的生态生态规律规律和社会的和社会的发展规律发展规律相依而生的自然属相依而生的自然属性。性。(人、车、路人、车、路交通安全等等）交通安全等等）31-安全学原理安全学原理-CONTENTS构成规律构成规律指由能构成客观事物规律运动的诸指由能构成客观事物规律
28、运动的诸因素，各自内在与相互之间同客观因素，各自内在与相互之间同客观规律的本质联系所具有的安全必然性。规律的本质联系所具有的安全必然性。劳动者（安全思想、技能、心态、行为、效果），劳动者（安全思想、技能、心态、行为、效果），手段，对象，时间、空间手段，对象，时间、空间发展变化规律发展变化规律安全从隐患、事故的对立统一中分安全从隐患、事故的对立统一中分离出来后，经过理性升华，变成符合预离出来后，经过理性升华，变成符合预防、控制事故规律的产物，以其具有的防、控制事故规律的产物，以其具有的规律性促进人类社会和自然界按客观规规律性促进人类社会和自然界按客观规律发展。律发展。32-安全学原理安全学原理-
29、CONTENTS以生产安全为例，在人们认识掌握了以生产安全为例，在人们认识掌握了安全与事故的运动规律之后，安全就逐渐安全与事故的运动规律之后，安全就逐渐从生产中分离出来，经过理性升华后，就从生产中分离出来，经过理性升华后，就不再是原来意义的生产实践规律运动的形不再是原来意义的生产实践规律运动的形式了，而是变成了符合预防、控制事故规式了，而是变成了符合预防、控制事故规律的产物。律的产物。33-安全学原理安全学原理-CONTENTS三、安全第一原理三、安全第一原理n为什么提安全第一，预防为主？为什么提安全第一，预防为主？n美国心理学家美国心理学家Masiluo.A的需要层次论把人的的需要层次论把人
30、的需要分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要，安全是每个人的需要。需要和自我实现的需要，安全是每个人的需要。n没有安全就没有生产和生活，因此没有安全就没有生产和生活，因此“安全第一、安全第一、预防为主预防为主”是关系国家发展和社会稳定的安全方是关系国家发展和社会稳定的安全方针。针。n人类在发展经济时，往往忘了安全因此更应该强人类在发展经济时，往往忘了安全因此更应该强调调“安全第一、预防为主安全第一、预防为主”。安全第一、预防为主安全第一、预防为主34-安全学原理安全学原理-CONTENTS安全第一安全第一是在进行工业生产时，时刻把安
31、全工作放是在进行工业生产时，时刻把安全工作放在首要位置，当作头等大事来做好。必须正确在首要位置，当作头等大事来做好。必须正确处理安全与生产的辩证统一关系，明确处理安全与生产的辩证统一关系，明确“生产生产必须安全，安全促进生产必须安全，安全促进生产”的道理。的道理。预防为主预防为主掌握工业伤亡事故发生和预防规律，针对掌握工业伤亡事故发生和预防规律，针对生产过程中可能出现的不安全因素，预先采取生产过程中可能出现的不安全因素，预先采取防范措施，消除和控制他们，做到防微杜渐，防范措施，消除和控制他们，做到防微杜渐，防患于未然。防患于未然。“安全第一，预防为主安全第一，预防为主”的具体含义的具体含义35
32、-安全学原理安全学原理-CONTENTSn安全第一，预防为主安全第一，预防为主二者关系二者关系“安全第一安全第一”和和“预防为主预防为主”两者相辅相成。两者相辅相成。组织生产时，优先考虑安全，安全和生产矛组织生产时，优先考虑安全，安全和生产矛盾时，须先解决安全问题；一切安全工作需立足盾时，须先解决安全问题；一切安全工作需立足于预防，活动初就要考虑安全措施。于预防，活动初就要考虑安全措施。36-安全学原理安全学原理-CONTENTS1.生命价值生命价值的内的内涵涵2.生命价值的生命价值的形形成成3.生命价值的构成要素生命价值的构成要素4.生命的经济价值生命的经济价值第五节第五节安全观的核心及认定
33、安全观的核心及认定生命价值是安全观的核心生命价值是安全观的核心37-安全学原理安全学原理-CONTENTS生命价值的内涵生命价值的内涵人的生命是人的生物性和社会性的统一，包人的生命是人的生物性和社会性的统一，包括自然生命和社会生命两方面的含义。括自然生命和社会生命两方面的含义。n生命价值的大小在于人自身，在于每一个人的生生命价值的大小在于人自身，在于每一个人的生命活动对自身对社会的满足程度命活动对自身对社会的满足程度n每个人都拥有生命权，但维护生命权不应以牺牲每个人都拥有生命权，但维护生命权不应以牺牲他人的性命为代价他人的性命为代价n生命的价值是人的一切价值的最基本的价值生命的价值是人的一切价
34、值的最基本的价值n生命价值是安全观的核心生命价值是安全观的核心38-安全学原理安全学原理-CONTENTS人的生命价值的具体表现：人的生命价值的具体表现：（1）生命存在的价值）生命存在的价值（2）生命延续的价值）生命延续的价值（3）超于生命的价值即牺牲的价值）超于生命的价值即牺牲的价值39-安全学原理安全学原理-CONTENTS生命价值的形成生命价值的形成（1）其形成的过程就是人的能力开发和产生）其形成的过程就是人的能力开发和产生的过程的过程（2）生命价值的形成过程与个人的成长过程）生命价值的形成过程与个人的成长过程是统一的是统一的（3）生命价值的形成是）生命价值的形成是需要投资需要投资的的4
35、0-安全学原理安全学原理-CONTENTS生命价值的构成四要素生命价值的构成四要素体能投资体能投资体能价值的大小用人的健康时间来间接体能价值的大小用人的健康时间来间接计算，且具有年龄效应计算，且具有年龄效应教育投资教育投资技能投资技能投资人具有技能和人具有价值是两回事人具有技能和人具有价值是两回事人力资源配备投资：人力资源配备投资：其效应具有时间性其效应具有时间性41-安全学原理安全学原理-CONTENTS生命的经济价值生命的经济价值 生命价值的经济学含义（生命价值的经济学含义（3个方面）个方面）第一，人在其一生中通过合法手段为自己及其家第一，人在其一生中通过合法手段为自己及其家属属所获得的全
36、部收入或财富；所获得的全部收入或财富；第二，一个人一生为自己和社会所创造的全部收第二，一个人一生为自己和社会所创造的全部收入入和财富；和财富；第三，一个人生前为自己和社会所创造的全部收第三，一个人生前为自己和社会所创造的全部收入入以及去世后这些财富的影响。以及去世后这些财富的影响。42-安全学原理安全学原理-CONTENTS研究生命价值的必要性研究生命价值的必要性人的生命既是有价又是无价的人的生命既是有价又是无价的生命价值与安全生产的关系生命价值与安全生产的关系生命价值是安全生产的核心：保护生命是生命价值是安全生产的核心：保护生命是立法立法的宗旨的宗旨确定生命价值有利于资源配置：处理安全确定生
37、命价值有利于资源配置：处理安全投资与产出的关系投资与产出的关系43-安全学原理安全学原理-CONTENTS生命价值与社会保障的关系生命价值与社会保障的关系n完善的社会保障有利于生命的基本保障和完善的社会保障有利于生命的基本保障和价值提升。价值提升。n生命价值的确定为死亡保险金额标准的制生命价值的确定为死亡保险金额标准的制定提供理论依据。定提供理论依据。44-安全学原理安全学原理-CONTENTS第六节第六节安全价值观安全价值观一、研究安全价值的必要性一、研究安全价值的必要性n如果安全如果安全没有价值没有价值指标，它在以经济效益为中心指标，它在以经济效益为中心的商品社会的生产经营活动中的商品社会
38、的生产经营活动中就没有地位就没有地位。n商品社会中价值决定其社会地位，安全处于没有商品社会中价值决定其社会地位，安全处于没有经济指标的困境中，只能成为一般化的宣传内容，经济指标的困境中，只能成为一般化的宣传内容，因而因而“安全第一安全第一”也就成了没有权威的口号。也就成了没有权威的口号。因此研究安全价值很有必要。因此研究安全价值很有必要。45-安全学原理安全学原理-CONTENTS二、安全价值的定义及内容二、安全价值的定义及内容n安全价值安全价值是一种运用价值工程的理论和方法，依靠集体智是一种运用价值工程的理论和方法，依靠集体智慧和有组织的活动，通过对某些安全措施进行安慧和有组织的活动，通过对
39、某些安全措施进行安全功能分析，力图用最低的全功能分析，力图用最低的安全寿命周期投资安全寿命周期投资，实现必要的实现必要的安全功能安全功能，从而提高安全价值的安全，从而提高安全价值的安全技术经济方法。技术经济方法。46-安全学原理安全学原理-CONTENTSn提高安全价值的主要内容有四点提高安全价值的主要内容有四点n降低安全寿命周期投资降低安全寿命周期投资安全寿命周期：从安全措施的构思、设计、实施、安全寿命周期：从安全措施的构思、设计、实施、使用、到基本失效的过程。使用、到基本失效的过程。投资：整个安全寿命周期各个阶段投资的总和。投资：整个安全寿命周期各个阶段投资的总和。n安全功能分析安全功能分
40、析从研究安全功能入手找实现所需必要功能最优方案。从研究安全功能入手找实现所需必要功能最优方案。目的：实现必要的安全功能目的：实现必要的安全功能n实现必要的安全功能实现必要的安全功能n集体智慧和有组织的活动集体智慧和有组织的活动47-安全学原理安全学原理-CONTENTS三、安全价值的定义及内容三、安全价值的定义及内容n安全价值的数学表达式安全价值的数学表达式V=F/C其中其中V安全价值，安全价值，F安全功能，安全功能，C安全投入安全投入提高安全价值的途径：提高安全价值的途径：nF提高，提高，C下降；下降；nF提高，提高，C不变；不变；nF大幅提高，大幅提高，C略有提高；略有提高；nF不变，不变
41、，C降低；降低；nF略有下降，略有下降，C大幅下降；大幅下降；主要途径主要途径主要途径主要途径特殊情况下使用特殊情况下使用特殊情况下使用特殊情况下使用48-安全学原理安全学原理-CONTENTS四、安全价值与生产价值（财富）的关系四、安全价值与生产价值（财富）的关系生产价值的计算公式：生产价值的计算公式：生产价值生产价值=生产活动生产活动X效益系数效益系数X安全系数安全系数n生产活动，包括五因素：人、机、环、料、法；生产活动，包括五因素：人、机、环、料、法；n效益系数：生产活动中创造价值的效率，等于生效益系数：生产活动中创造价值的效率，等于生产资本比生产价值。大小取决于五因素的素质。产资本比生
42、产价值。大小取决于五因素的素质。n安全系数：生产过程中的安全程度，大小取决于安全系数：生产过程中的安全程度，大小取决于五因素的缺陷。五因素的缺陷。49-安全学原理安全学原理-CONTENTS安全价值与生产价值（财富）的关系安全价值与生产价值（财富）的关系n结论结论1：安全孕育在生产活动中，生产离不开安：安全孕育在生产活动中，生产离不开安全的保证；全的保证；n结论结论2：有安全就有效益；没有安全就没有效益；：有安全就有效益；没有安全就没有效益；n结论结论3：安全与效益互为矛盾安全与效益互为矛盾，要提高安全，就要要提高安全，就要投入，影响效益。投入，影响效益。50-安全学原理安全学原理-CONTE
43、NTS五、安全价值的观念性五、安全价值的观念性n20世纪世纪80年代以来，我国出现了许多具有时代年代以来，我国出现了许多具有时代特色的新价值观，如，时间信息观念，经济效益特色的新价值观，如，时间信息观念，经济效益观念等。观念等。n常见的安全价值观念常见的安全价值观念n战略观念战略观念安全的战略观念有两点，即安全安全的战略观念有两点，即安全第一，预防为主。这是一项具有战略意义的方第一，预防为主。这是一项具有战略意义的方针，是利国利民利企业的大事。确立了安全的针，是利国利民利企业的大事。确立了安全的最终目标是使劳动安全成为人民第一需要的必最终目标是使劳动安全成为人民第一需要的必要条件。要条件。51
44、-安全学原理安全学原理-CONTENTSn市场观念市场观念正常的市场经济应该是产品供大于求，即买正常的市场经济应该是产品供大于求，即买方市场，人们对产品的采购有众多选择，此时就有产品的方市场，人们对产品的采购有众多选择，此时就有产品的安全性要求，且越来越高，安全性要求，且越来越高，就会失去市场就会失去市场。n竞争观念竞争观念企业的安全状况影响企业的经济效益和竞争企业的安全状况影响企业的经济效益和竞争中标的机会。中标的机会。n服务观念服务观念做好企业的安全工作，有利于企业的安定团做好企业的安全工作，有利于企业的安定团结，是为提高企业效益服务，为企业员工幸福服务，为发结，是为提高企业效益服务，为企
45、业员工幸福服务，为发展生产力服务。展生产力服务。n素质观念素质观念搞好安全，就必须提高企业各级人员、各个搞好安全，就必须提高企业各级人员、各个方面的安全意识和素质，主要有方面的安全意识和素质，主要有5个方面：领导素质，职个方面：领导素质，职工素质，工艺设备素质，产品本身的安全素质，企业的管工素质，工艺设备素质，产品本身的安全素质，企业的管理素质。理素质。52-安全学原理安全学原理-CONTENTS开发观念开发观念主要有两个方面：主要有两个方面：人才开发人才开发选拔和培养优秀的安全管理和选拔和培养优秀的安全管理和安全技术人才；安全技术人才；智力开发智力开发引进新的安全管理理论、安全引进新的安全管
46、理理论、安全技术和安全设施；技术和安全设施；信息观念信息观念信息是生产力，安全信息是预防事信息是生产力，安全信息是预防事故的重要手段。当不安全的信息及时传递时，故的重要手段。当不安全的信息及时传递时，就可以采取有效措施，防止事故的发生。就可以采取有效措施，防止事故的发生。53-安全学原理安全学原理-CONTENTS第七节第七节大安全观大安全观一、大安全观的含义及其树立的一、大安全观的含义及其树立的必要性必要性1.含义：人们习惯将安全技术称为安全。如果将以含义：人们习惯将安全技术称为安全。如果将以生产领域为主的技术安全扩展到生活安全与生存生产领域为主的技术安全扩展到生活安全与生存安全领域，就形成
47、生产、生活、生存的大安全，安全领域，就形成生产、生活、生存的大安全，将仅由科技人员具备的安全意识提高到全民的安将仅由科技人员具备的安全意识提高到全民的安全意识，这就是科学的大安全观。全意识，这就是科学的大安全观。54-安全学原理安全学原理-CONTENTS2、（为什么）树立大安全观的必要性：、（为什么）树立大安全观的必要性：n人类发展和社会进步、文明的标志；人类发展和社会进步、文明的标志；n现实情况不容乐观；现实情况不容乐观；n国家建设和发展的战略之策树立新世纪的大安全观，国家建设和发展的战略之策树立新世纪的大安全观，是推动我国可持续发展的重要保障。此外，人类对安是推动我国可持续发展的重要保障
48、。此外，人类对安全的认识扩展到各个领域。全的认识扩展到各个领域。3、大安全观的目的：、大安全观的目的：就是动员全社会、全民族、各就是动员全社会、全民族、各行各业、上上下下，通过对安全减灾的国家战略和系行各业、上上下下，通过对安全减灾的国家战略和系统工程，不仅要保证国家和企业的安全生产，更为了统工程，不仅要保证国家和企业的安全生产，更为了追求人类的安全生存，社会的和谐、稳定。追求人类的安全生存，社会的和谐、稳定。55-安全学原理安全学原理-CONTENTS二、树立科学大安全观的时代背景二、树立科学大安全观的时代背景1、恶性事故层出不穷，特大事故触目惊心；恶性事故层出不穷，特大事故触目惊心；2、公
49、众安全观的变化，民心所向；公众安全观的变化，民心所向；3、科学技术的发展，是历史的必然；科学技术的发展，是历史的必然；4、“安全第一、预防为主安全第一、预防为主”深入人心；深入人心；5、独生子女要求更高标准的安全与健康保障；独生子女要求更高标准的安全与健康保障；6、高科技产品给家庭带来风险；高科技产品给家庭带来风险；7、缺乏安全科普教育和安全文化知识的宣传；缺乏安全科普教育和安全文化知识的宣传；8、必须采取与国际接轨的安全与健康标准化体制必须采取与国际接轨的安全与健康标准化体制56-安全学原理安全学原理-CONTENTS三、大安全观的基本内容三、大安全观的基本内容1、树立全民的安全意识树立全民
50、的安全意识就是把就是把“安全第一、预防为主安全第一、预防为主”的观念扩展到全的观念扩展到全社会、全民族、全世界，树立社会、全民族、全世界，树立“人人要安全，安人人要安全，安全为人人全为人人”的全民安全意识。的全民安全意识。2、树立全民安全文化素质的教育观树立全民安全文化素质的教育观树立大安全观当务之急是树立中小学生的大安全树立大安全观当务之急是树立中小学生的大安全观，因此观，因此“大安全教育要从娃娃抓起大安全教育要从娃娃抓起”使他们具使他们具有安全文化知识、职业伦理道德、安全行为规范、有安全文化知识、职业伦理道德、安全行为规范、自救互救和应急逃生的技能。自救互救和应急逃生的技能。57-安全学原