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1、2022小学教科研活动总结_小学教科研工作总结 小学教科研活动总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学教科研工作总结”。 小学教科研活动总结 榆阳镇中心小学 为了扎实推动我校教化教学的步伐，促进我校教化教学工作，提高我校老师的专业水平和素养，切实做好校本教研工作，进一步实行中心小学教研室开学初提出的教研工作要求，我校依据实际状况，主动开展校本教研工作。以下就针对本年度我校教研工作做如下总结。 一坚持理论学习，促进老师整体素养的提高 随着教化理念的不断更新和发展，我们深深相识到，老师假如不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本年度我们依据实际状况，立足
2、校本，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、要求老师深化学习国家课程标准、数学教学理念、与小学语文老师和小学语文教学与设计等有关教化教学的理念和本文来自小草范文网杂志刊物，并组织老师集中观看优秀课堂教学VCD，提高了教研效率和老师的教学水平。同时组织老师学习探讨教学中的热点和冷点的教学问题，从而使老师更新教学观念，相识教学新策略，让老师从阅历型向专业型、科研型转变。 2、为加强修养，提高素养，我们定期组织老师学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，一学年下来研教合一，已成为全体老师的共识，同时，我们还组织老师用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文、制作课件。 二、健全教
3、研制度，加强教学常规管理 1、教研组都在每月设定一个检查重点，严格根据课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。 2、加强对老师的教学行为的管理，特殊是学生的作业布置与批改，以及老师的教案编写。本年度开展四次教案、作业检查，并进行量化考核，评出等级。对写得较好的老师赐予表扬激励。 3、为了改进课堂教学，我们在年度初教研活动安排中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展听、评、说课紧紧跟踪一节课的教学工作。且把这项工作作为一个重要的教研活动。本年度，我校每位老师都能在期初向教研组长报
4、送校级优质课的课题和时间，仔细开张大讲赛，听课后仔细评课，刚好反馈，通过一学年下来我们发觉老师的课堂教学实力有了长足的进步。通过老师的理论学习与实践研讨，集体备课与听课、评课的有效结合使老师教学理论和课堂调控实力得以提升。 4、本学期，我们主动申报课题，其中市级课题立项5个，区级课题立项2个。并且在校本研修中，我校申报8个市级校本研修，使我校的教化教学有所提升。 三、校本教研中取得的成果 1、师生角色发生了改变 在探讨课中，我们的老师都感觉到：老师们能够在教学中设计适合学生身心发展的实践活动，改进了单一传授学问，老师讲，学生听的课堂模式，激发学生学习的主动性，大多数老师实现了角色的转换，起先成
5、为学生学习的组织者，引导者，促进者。初步摒弃“一根笔一本书”的现象。 2、学生学习方式的转变 在老师用新的教学理念组织教学后，学生自主学习，合作学习，探究性学习有了发展。表现在：以往老师“强迫学生学习”转变为“主动学习”良好的势头；以往老师一问三不知或被动的接受学问的局面有所改观；学生能大胆提出老师在课堂上出现的失误，并能说出自己的看法，主动参加课堂教学。 3、教学设计的改变 老师已经不盲目依照教参书、教辅书进行教学设计，能从学生详细状况动身，依据学生实际进行教学设计，几乎杜绝了照搬照抄别人的教学设计，这不能不说是一大进步。 四、存在的不足 1、有些老师有应付的心理，活动不主动，有拖拉现象。
6、2、教学设计还不能因地制宜。 3、有些老师理论水平不高，听课评课不主动，且都停留在表面现象，没有达到深层次的进行评课等。 五、今后努力方向 1、加强老师的职业道德修养，加强爱岗敬业的教化。 2、加强理论学习，提高老师的理论水平。 3、接着进行校研活动，不断提高老师的教学水平，多上精品课。 4、接着结合网络备课。 5、多吸取先进老师们的优质课，以期提高自己，多出精品课。 教科研活动总结 寨沟小学教科研活动总结历时一个学期的我校教科研学期活动已顺当地落下帷幕。本次活动的主题是“解读课程标准，构建高效课堂，学习新课标”。通过这次活动我们坚持“以研促教、. 学年教科研活动总结 *一中2022-2022
7、学年 教科研活动工作总结在2022-2022学年第一学期，依据学校的详细工作目标，教务、科研活动以教学为主、育人为本，以提高老师的教学实力为动身点，以提高教学. 首届教科研活动总结 首届教科研活动月总结敬重的各位领导，敬爱的老师们：大家下午好！下面我对长郡月亮岛学校首届教科研活动月开展状况作简要总结：学校中心工作是教学，教化教学质量是一个学校的生命线. 教科研活动材料 鲍集中心幼儿园教科研活动材料 课程整合的问题，从上个世纪80年头进入我国幼教理论探讨与实践探究的视野已有20多年的发展，但不能否认的是，目前实践中的整合存在诸多偏差，许多整. 教科研活动制度 教科研课题管理制度为切实提高我校老师的教科研意识，增大对学校教科研课题探讨的管理力度，加强对课题探讨的管理和监控力度，促使我校教科研课题探讨开展得扎实有效，将教科研兴校. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页