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1、作文题目：作文题目：请以请以“那一刻，我长大了那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于600字的记叙文。字的记叙文。要求：要求：1、贴近生活，写真话，抒真情。、贴近生活，写真话，抒真情。2、认真书写，力求工整、美观。、认真书写，力求工整、美观。3、文章不得出现真实的人名、校名。、文章不得出现真实的人名、校名。审题：审题：作文以作文以“那一刻，我长大了那一刻，我长大了”为题，那么为题，那么同学们在审题时就要注意同学们在审题时就要注意“那一刻那一刻”和和“长大长大”这两个关键词。这两个关键词。“那一刻那一刻”告诉我们在文章中要突出让自告诉我们在文章中要突出让自己成长的细节，尤其是对表
2、现文章主题的那一己成长的细节，尤其是对表现文章主题的那一刻的刻画。刻的刻画。而而“成长成长”则力求写出自己的真实感受、则力求写出自己的真实感受、内心的触动，甚至是震撼。内心的触动，甚至是震撼。两者是相辅相成的，不可分割。两者是相辅相成的，不可分割。审题审题长大的含义：长大的含义：孝敬老人、不再贪玩、体贴妈妈、孝敬老人、不再贪玩、体贴妈妈、独立自独立自主、换位思考、面对问题的镇定和冷静。主、换位思考、面对问题的镇定和冷静。长大了，不仅是年龄的增长，体形的变化，长大了，不仅是年龄的增长，体形的变化，更重要的是学会了思考，学会了反思，学会了更重要的是学会了思考，学会了反思，学会了做人，学会了孝顺，做
3、人，学会了孝顺，学会了辨明当前最主要的学会了辨明当前最主要的任务，懂得了责任的真正内涵任务，懂得了责任的真正内涵。成长成长做了自己以前不能完成的事；开悟了自己以前不做了自己以前不能完成的事；开悟了自己以前不明白的道理；感觉到了自己由幼稚走向成熟（更明白的道理；感觉到了自己由幼稚走向成熟（更担当、坚强、宽容、自信、爱心、坚持等）的变担当、坚强、宽容、自信、爱心、坚持等）的变化。化。选材选材1、应该写最近发生的事，以表现、应该写最近发生的事，以表现“长大了长大了”的的主题，并重点表现自己的进步，也可以主题，并重点表现自己的进步，也可以选取选取“我我”成长过程中的前后两桩事做对成长过程中的前后两桩事
4、做对比，以突比，以突出出“我长大了我长大了”这一主题。这一主题。2、可以先写自己对可以先写自己对“长大长大”的理解，并抒发的理解，并抒发自自己渴盼长大的心情，然后写一件事例表己渴盼长大的心情，然后写一件事例表明自己真正长大了。明自己真正长大了。选材引导：选材引导：1、在挫折中成长（难忘的经历或锻炼）、在挫折中成长（难忘的经历或锻炼）可以叙写一次沉痛的教训，一次失败的痛苦，抑或遭可以叙写一次沉痛的教训，一次失败的痛苦，抑或遭人误解的苦闷，诠释这些挫折的苦痛如何磨练了自己的意人误解的苦闷，诠释这些挫折的苦痛如何磨练了自己的意志、提升了自己的修养、完善自己的人格；怎样把你推向志、提升了自己的修养、完
5、善自己的人格；怎样把你推向成熟，让你学会坚强、学会达观、学会锲而不舍。成熟，让你学会坚强、学会达观、学会锲而不舍。2、在反思中成长（理解爱、在反思中成长（理解爱、回报爱）、回报爱）成长的滋味五味杂陈，我们的烦恼可能来自生活中的成长的滋味五味杂陈，我们的烦恼可能来自生活中的琐事、繁重的课业负担、家长和老师的批评埋怨、与同学琐事、繁重的课业负担、家长和老师的批评埋怨、与同学的交往的交往假如我们能设身处地地为父母师长想象，多为假如我们能设身处地地为父母师长想象，多为他人着想，多些冷静地思索和应有的谅解，我们的很多烦他人着想，多些冷静地思索和应有的谅解，我们的很多烦恼都可以释然。当你学会反思，体谅他人
6、时，你就长大了。恼都可以释然。当你学会反思，体谅他人时，你就长大了。3、成长的路上，万事万物皆我师（人生感悟）、成长的路上，万事万物皆我师（人生感悟）一本书、一件事、自然中的一花一草一景一物，都可以一本书、一件事、自然中的一花一草一景一物，都可以为我们的成长提供契机和启示。为我们的成长提供契机和启示。在阅读中成长在阅读中成长书能给我们成长全方位人生养料。比如：书能给我们成长全方位人生养料。比如：“我那紧我那紧闭的双眼是林海因为我开启的。吹去闭的双眼是林海因为我开启的。吹去城南旧事城南旧事表面表面的灰尘，回味英子的童年，的灰尘，回味英子的童年，英子，无论遇到什么困难，英子，无论遇到什么困难，挺一
7、挺就过去了挺一挺就过去了，当爸爸的花儿片片飘落，伴随着毕，当爸爸的花儿片片飘落，伴随着毕业的骊歌，英子长大了，不再是孩子了。成长之中总有业的骊歌，英子长大了，不再是孩子了。成长之中总有些烦恼和忧伤、生死悲欢。堕落吗？沉沦吗？回眸英子些烦恼和忧伤、生死悲欢。堕落吗？沉沦吗？回眸英子的成长，我读懂了坚强。的成长，我读懂了坚强。”在生活小事中成长在生活小事中成长生活中的看似寻常的小事，只要你去体悟，也能生活中的看似寻常的小事，只要你去体悟，也能供给我们成长的养料。比如吃苦瓜的情景和感受供给我们成长的养料。比如吃苦瓜的情景和感受“没想没想到这东西入口虽苦，但至咽部便有一阵清凉，甚至有些到这东西入口虽苦
8、，但至咽部便有一阵清凉，甚至有些甘甜，可谓苦尽甘来啊！人生不夜这般吗？成功与失败，甘甜，可谓苦尽甘来啊！人生不夜这般吗？成功与失败，就像者甘甜与清苦，但它们好像在遵守着一个定律：失就像者甘甜与清苦，但它们好像在遵守着一个定律：失败在成功前，甘甜在清苦后。败在成功前，甘甜在清苦后。在自然中成长在自然中成长一花一世界，一树一菩提。一花一世界，一树一菩提。“万物静观皆自得万物静观皆自得”。倾听自然的心声，我们会获得许多平静的幸福和做人的倾听自然的心声，我们会获得许多平静的幸福和做人的启示。启示。洗刷完毕，就要踏上归途了。来到爸爸打工的陌生城市，这才洗刷完毕，就要踏上归途了。来到爸爸打工的陌生城市，这
9、才真正知道了在外漂泊的艰辛。此刻，将要离开还真有点不舍。打开真正知道了在外漂泊的艰辛。此刻，将要离开还真有点不舍。打开门，迎面扑来的是刺骨的寒风，我不由地拉了拉衣服。门，迎面扑来的是刺骨的寒风，我不由地拉了拉衣服。“天冷了，天冷了，快把帽子戴上。快把帽子戴上。”爸爸的声音从身后传来。戴好帽子，我回头看见爸爸的声音从身后传来。戴好帽子，我回头看见爸爸穿着单薄的衣物。我想说些什么，又不知该说些什么爸爸穿着单薄的衣物。我想说些什么，又不知该说些什么 外面很安静，没有什么人。月亮还在西天斜挂着。外面很安静，没有什么人。月亮还在西天斜挂着。走出小区，借着路灯的光，我看见爸爸的头发在风中扬起，一走出小区，
10、借着路灯的光，我看见爸爸的头发在风中扬起，一根根银丝显得那么突兀刺眼。爸爸才三十几岁啊！爸爸老了？！根根银丝显得那么突兀刺眼。爸爸才三十几岁啊！爸爸老了？！爸爸为我拿着行李，略显笨拙地在前走着，我两手空空地走在爸爸为我拿着行李，略显笨拙地在前走着，我两手空空地走在后面。后面。突然爸爸停住了，原来前面有一个早点摊。爸爸买了一份早点突然爸爸停住了，原来前面有一个早点摊。爸爸买了一份早点给我。当我提出一起分吃时，他却笑着说给我。当我提出一起分吃时，他却笑着说“你吃吧！我不饿。都习你吃吧！我不饿。都习惯了。惯了。”“”“都习惯了都习惯了”心里念叨着这句话，我的眼眶湿润了。心里念叨着这句话，我的眼眶湿润
11、了。到车站了。车站旁有一株桂花树，正盛开着黄色的米粒般大小到车站了。车站旁有一株桂花树，正盛开着黄色的米粒般大小的黄花，与我家窗前的桂花一般美丽、迷人。车来了，我默默走上的黄花，与我家窗前的桂花一般美丽、迷人。车来了，我默默走上车，耳畔又传来爸爸的叮嘱。汽车缓缓前行，回过头：爸爸站立在车，耳畔又传来爸爸的叮嘱。汽车缓缓前行，回过头：爸爸站立在站台上的身影也慢慢模糊了。我的泪水再也抑制不住地夺眶而出，站台上的身影也慢慢模糊了。我的泪水再也抑制不住地夺眶而出，滴在那份早点上。滴在那份早点上。那一刻，我懂得了许多。我理解了亲情，感受到了父爱。我知那一刻，我懂得了许多。我理解了亲情，感受到了父爱。我知
12、道，那一刻我长大了。道，那一刻我长大了。那一刻我长大了1.圈划错字，病句（圈划错字，病句（5分，错字、标点分，错字、标点1分，病句分，病句3分）分）2.作文是否有点题作文是否有点题“那一刻那一刻”和和“成长成长”，“那那一刻一刻”告诉我们在文章中要突出让自己成长的细告诉我们在文章中要突出让自己成长的细节，尤其是对表现文章主题的那一刻的刻画。节，尤其是对表现文章主题的那一刻的刻画。“成长成长”则力求写出自己的真实感受、内心的触动，则力求写出自己的真实感受、内心的触动，甚至是震撼。甚至是震撼。（0-15分，用波浪线划起分，用波浪线划起）3.判断你所评改的内容记叙是否得当判断你所评改的内容记叙是否得
13、当，重点突出重点突出。（0-15分）分）4.是否有是否有环境描写、细节描写、心理描写或恰当环境描写、细节描写、心理描写或恰当的修辞的修辞（有益于中心有益于中心），请用双横线线画起。），请用双横线线画起。（0-5分）分）5.判断是否有判断是否有及时的抒情议论及时的抒情议论（0-5分）分）6.书面、书写：书面、书写：5分分叙事硬伤叙事硬伤：往往欠缺具体的描述，只是简单的汇：往往欠缺具体的描述，只是简单的汇报一个故事，泛泛而谈，空洞无物或复述式作文，报一个故事，泛泛而谈，空洞无物或复述式作文，缺少生活体验，缺少及时的抒情或者议论。缺少生活体验，缺少及时的抒情或者议论。记叙得当记叙得当/重点突出：记叙
14、文中重点突出：记叙文中最能体现中心思想最能体现中心思想的部分内容。的部分内容。（1）重点内容应该）重点内容应该关系中心关系中心（2）重点内容应该）重点内容应该详写详写（3）重点内容应该：）重点内容应该：让人身临其感让人身临其感具体形象的场面具体形象的场面/具体的人物描写具体的人物描写那一刻，我长大了那一刻，我长大了我是被铃声吵醒的。望了下有些灰暗的房间，无人。厨房我是被铃声吵醒的。望了下有些灰暗的房间，无人。厨房里一抹橘色的光，笼罩着正在煮饭的妈妈。我揉了揉眼，踢踏里一抹橘色的光，笼罩着正在煮饭的妈妈。我揉了揉眼，踢踏踢踏地走向窗边，微微掀起窗帘的一角，太阳如诱人的咸鸭蛋踢踏地走向窗边，微微掀
15、起窗帘的一角，太阳如诱人的咸鸭蛋般冉冉升起。般冉冉升起。分班，除了离别的伤感外，更多的是一股新鲜劲。想一想分班，除了离别的伤感外，更多的是一股新鲜劲。想一想前刻还在嬉笑的伙伴却相隔甚远，又瞥了同桌一眼，心情莫名前刻还在嬉笑的伙伴却相隔甚远，又瞥了同桌一眼，心情莫名悲壮起来。众所周知，他是一个长舌妇，每当它在你耳边不停悲壮起来。众所周知，他是一个长舌妇，每当它在你耳边不停地说且普通话不标准时，你就恨不得往他嘴里塞个鸡蛋，或者地说且普通话不标准时，你就恨不得往他嘴里塞个鸡蛋，或者拿灭蚊器灭了他。果然，不久后他就开始嗡嗡作响了。因为老拿灭蚊器灭了他。果然，不久后他就开始嗡嗡作响了。因为老师让我们自我
16、推荐当班委，于是他开始焦躁不安。起初，他在师让我们自我推荐当班委，于是他开始焦躁不安。起初，他在本子上一笔一画地写着本子上一笔一画地写着“我要当劳动的干部我要当劳动的干部”，但见别人抢占，但见别人抢占了先机，立马又变卦了：唉，我当什么好呢？换什么好呢？你了先机，立马又变卦了：唉，我当什么好呢？换什么好呢？你说呢？此时的我早已紧张得手心冒汗，怎么会有心情管他呢，说呢？此时的我早已紧张得手心冒汗，怎么会有心情管他呢，于是，我极不负责任地说：你当生物课代表吧。他脸色一沉，于是，我极不负责任地说：你当生物课代表吧。他脸色一沉，思索半晌，脸色凝重地起身，走上讲台去了。思索半晌，脸色凝重地起身，走上讲台去
17、了。天哪，他真的去竞选生物课代表了。他的普通话天哪，他真的去竞选生物课代表了。他的普通话实在瞥脚得很，说的越正经越容易引人发笑。我的一实在瞥脚得很，说的越正经越容易引人发笑。我的一句玩笑话，让他在同学们嬉笑中完成了他生平头一回句玩笑话，让他在同学们嬉笑中完成了他生平头一回竞选。我有些不敢直视他的眼睛，尽量把头埋得很低。竞选。我有些不敢直视他的眼睛，尽量把头埋得很低。从他回座位的脚步声判断，此时的他并没有我想象中从他回座位的脚步声判断，此时的他并没有我想象中那么沮丧，尽管他必输无疑。这件事也没影响到他什那么沮丧，尽管他必输无疑。这件事也没影响到他什么，他一如既往地好说是非，乱嚼舌根子。因为这件么
18、，他一如既往地好说是非，乱嚼舌根子。因为这件事我对他的聒噪视若无睹，但也更加瞧不起他，一个事我对他的聒噪视若无睹，但也更加瞧不起他，一个标准的标准的“伪娘伪娘”。谁让我有对点不起他呢，只能听之。谁让我有对点不起他呢，只能听之任之了。任之了。时光总是逝去得很快，彼时耳边尽是他的聒噪，时光总是逝去得很快，彼时耳边尽是他的聒噪，唉，看来我永无安宁之日了！那一刻，我才明白，做唉，看来我永无安宁之日了！那一刻，我才明白，做人做事一定要负责。人做事一定要负责。病因分析：病因分析：从文中，我们不难看出，作者犯了一个最大从文中，我们不难看出，作者犯了一个最大的错误的错误审题不清。例文中，审题不清。例文中，“那
19、一刻那一刻”表现表现得病不明显，甚至毫不突出。而得病不明显，甚至毫不突出。而“长大长大”之意在之意在文中也只有在文末处一笔带过。文中也只有在文末处一笔带过。怎样才能更好地符合文意？怎样才能更好地符合文意？唯有审清题意，唯有审清题意，抓住问题的关键词，抓住要渲染的细节，并加以抓住问题的关键词，抓住要渲染的细节，并加以描写，这样不仅照应文题，而且更利于抒发内心描写，这样不仅照应文题，而且更利于抒发内心的感受。的感受。那一刻，我长大了那一刻，我长大了分班，除了离别的伤感外，更多的是一种新鲜感。分班，除了离别的伤感外，更多的是一种新鲜感。想一想前刻还在嬉笑的伙伴现在却相隔甚远，又瞥了同想一想前刻还在嬉
20、笑的伙伴现在却相隔甚远，又瞥了同桌一眼，心里有种莫名的感觉。众所周知，他是一个桌一眼，心里有种莫名的感觉。众所周知，他是一个“长舌妇长舌妇”，每当他在耳边不停地说着极不标准的普通话，每当他在耳边不停地说着极不标准的普通话时，你就恨不得往他嘴里塞个鸡蛋，或者拿灭蚊器灭了时，你就恨不得往他嘴里塞个鸡蛋，或者拿灭蚊器灭了他。果然，没过一会他就又开始嗡嗡作响了。他。果然，没过一会他就又开始嗡嗡作响了。老师让我们自荐当班委，他就开始焦躁不安了。起老师让我们自荐当班委，他就开始焦躁不安了。起初，他在本子上一笔一画地写着，我要当劳动委员，但初，他在本子上一笔一画地写着，我要当劳动委员，但见别人抢占了先机，立
21、马又变卦了：哎，我当什么好呢见别人抢占了先机，立马又变卦了：哎，我当什么好呢？你说呢？讲台前，一位同学在口若悬河地进行自我推？你说呢？讲台前，一位同学在口若悬河地进行自我推荐，而我早已紧张得手心有冒汗，怎么会有心情管他呢，荐，而我早已紧张得手心有冒汗，怎么会有心情管他呢，于是，我极不负责地说：你当生物课代表吧。他脸色一于是，我极不负责地说：你当生物课代表吧。他脸色一沉，思索半晌，脸色凝重地起身，走上讲台了。沉，思索半晌，脸色凝重地起身，走上讲台了。天哪，他真的去竞选生物科代表了。他的普天哪，他真的去竞选生物科代表了。他的普通话实在瞥脚得很，说的越正经就越容易引人发通话实在瞥脚得很，说的越正经就
22、越容易引人发笑。我的一句玩笑话，竟让他在同学么你的嬉笑笑。我的一句玩笑话，竟让他在同学么你的嬉笑中完成了他生平头一回竞选。我有些不敢直视他中完成了他生平头一回竞选。我有些不敢直视他的眼睛，尽量把头埋得很低。我完全做好了他责的眼睛，尽量把头埋得很低。我完全做好了他责骂我的准备，甚至我都想好了要怎么反驳他，可骂我的准备，甚至我都想好了要怎么反驳他，可是从他回座位的脚步声判断，此时的他并没有我是从他回座位的脚步声判断，此时的他并没有我想象中那么沮丧，尽管他必输无疑。后来这件事想象中那么沮丧，尽管他必输无疑。后来这件事并没有影响到他，他一如既往地乱嚼舌根子，到并没有影响到他，他一如既往地乱嚼舌根子，到
23、处拉话茬子。因为这件事，我对他的聒噪只能视处拉话茬子。因为这件事，我对他的聒噪只能视若无睹，谁让我有点对不起他呢，只能听之任之若无睹，谁让我有点对不起他呢，只能听之任之了。了。时光总是流逝得很快，彼时耳边尽是他的聒噪，时光总是流逝得很快，彼时耳边尽是他的聒噪，可不，一次课间休息时间，同学们三五成群地聚到了可不，一次课间休息时间，同学们三五成群地聚到了他旁边，你一言我一语地谈论着关于班级的趣事。不他旁边，你一言我一语地谈论着关于班级的趣事。不知谁提起了开学初的班委竞选，而大家又几乎不约而知谁提起了开学初的班委竞选，而大家又几乎不约而同地想到了他那一天的糗态。同地想到了他那一天的糗态。“你说就你那
24、尖嘴猴腮你说就你那尖嘴猴腮的模样加上拙劣的普通话，怎么想到竞选班委的呢？的模样加上拙劣的普通话，怎么想到竞选班委的呢？”和他要好的同学很直白地抛出了问题。我心想：别和他要好的同学很直白地抛出了问题。我心想：别把我供出来啊，我也不是故意要给你出馊主意的呀。把我供出来啊，我也不是故意要给你出馊主意的呀。大家要是知道我出了这馊主意，肯定会瞧不起我了！大家要是知道我出了这馊主意，肯定会瞧不起我了！那一刻，我多希望我可以隐身不见。就在我忐忑不安那一刻，我多希望我可以隐身不见。就在我忐忑不安时，耳边传来他清晰的话语：时，耳边传来他清晰的话语：“我就是一绿叶，纯粹我就是一绿叶，纯粹就想着衬托你们这些大红花的
25、。你们也不想想，就我就想着衬托你们这些大红花的。你们也不想想，就我这张嘴巴，能当什么班干部啊！这张嘴巴，能当什么班干部啊！”说完，大家捧腹大说完，大家捧腹大笑。笑。其实，他是一个很上进的学生，他一直想当其实，他是一个很上进的学生，他一直想当班委，为班级服务，为同学们服务。要不他也班委，为班级服务，为同学们服务。要不他也不会把劳动委员当作首要选择。劳动委员多烦不会把劳动委员当作首要选择。劳动委员多烦人啊。可是他却愿意做。可惜的是，他是多么人啊。可是他却愿意做。可惜的是，他是多么信任我而我却没能给他正确的意见。如果我鼓信任我而我却没能给他正确的意见。如果我鼓励他竞选劳动委员，就凭他的人缘，胜算还是
26、励他竞选劳动委员，就凭他的人缘，胜算还是很大的。最让我懊恼不已的是他竟一点儿也没很大的。最让我懊恼不已的是他竟一点儿也没有责怪过我。这一刻我才明白，做人做事一定有责怪过我。这一刻我才明白，做人做事一定要负责任。要负责任。升格小结：升格小结：文章在做了进一步修改和完善后，文章在做了进一步修改和完善后，从内容上，更契从内容上，更契合文题了。作者紧紧扣住合文题了。作者紧紧扣住“那一刻那一刻”和和“长大长大”展展开叙写。开叙写。只是作者的叙写又不同于我们常见的直接只是作者的叙写又不同于我们常见的直接描写，描写，在突出在突出“那一刻那一刻”的同时多通过文中的同时多通过文中“我我”的心理活动来侧面表现他的
27、善良，通过描写同学们的心理活动来侧面表现他的善良，通过描写同学们的言语来体现他说出那一句话的可贵，从而更加突的言语来体现他说出那一句话的可贵，从而更加突出文章的主题。出文章的主题。从结构上看，叙述紧凑，开门见山，人物直接出场，从结构上看，叙述紧凑，开门见山，人物直接出场，避免繁冗拖沓，而在文末处点题，可谓水到渠成。避免繁冗拖沓，而在文末处点题，可谓水到渠成。（一）那一刻，我长大了（一）那一刻，我长大了阳光洒下来，那么明亮，那一刻，我意识到，我长大了。阳光洒下来，那么明亮，那一刻，我意识到，我长大了。雨天，我踱步在湿漉漉的地上，每踩上一步，地上就会溅起一片水花，紧接着泛起一片波澜，此刻雨天，我踱
28、步在湿漉漉的地上，每踩上一步，地上就会溅起一片水花，紧接着泛起一片波澜，此刻的我异常烦闷，因为妈妈在雨地不小心滑了一跤，手骨折了，现在在医院里。的我异常烦闷，因为妈妈在雨地不小心滑了一跤，手骨折了，现在在医院里。图图1-3妈妈不让我去看她，怕耽误我学习，但我一写完作业就去了医院，看见躺在病床上的妈妈手上缠了妈妈不让我去看她，怕耽误我学习，但我一写完作业就去了医院，看见躺在病床上的妈妈手上缠了一圈又一圈的纱布，我不由得心痛起来。妈妈的眼里布满了惊讶与欣喜，然而嘴上却问道：一圈又一圈的纱布，我不由得心痛起来。妈妈的眼里布满了惊讶与欣喜，然而嘴上却问道：“你怎你怎么来了？作业写完了吗？么来了？作业写
29、完了吗？”我点点头，坐在她床边，把提在手中的饭菜放在桌子上打开，喂给妈妈我点点头，坐在她床边，把提在手中的饭菜放在桌子上打开，喂给妈妈吃，妈妈的眼里满是欣慰，我看着她，笑了，此刻的她就像小时候的我一样，被仔细的呵护着。吃吃，妈妈的眼里满是欣慰，我看着她，笑了，此刻的她就像小时候的我一样，被仔细的呵护着。吃完饭后，我倒了温水，轻轻地捧起她的脚，放入水里，我看见，她的脚底长了许多厚厚的老茧，是完饭后，我倒了温水，轻轻地捧起她的脚，放入水里，我看见，她的脚底长了许多厚厚的老茧，是为我而忙碌的吧？我陷入了深深的沉思中，为我而忙碌的吧？我陷入了深深的沉思中，“你长大了！你长大了！”妈妈的话把我从沉思中拉
30、了回来，抬头，妈妈的话把我从沉思中拉了回来，抬头，看见妈妈微笑的眼眸，我点点头，我长大了！我不再是那个无知、幼稚，需要爸爸妈妈保护的小孩看见妈妈微笑的眼眸，我点点头，我长大了！我不再是那个无知、幼稚，需要爸爸妈妈保护的小孩了。了。那一刻，我意识到，我的羽翼渐渐丰满，从今以后，我将撑开我的羽翼，直到可以为爸爸妈妈撑起那一刻，我意识到，我的羽翼渐渐丰满，从今以后，我将撑开我的羽翼，直到可以为爸爸妈妈撑起一片广阔的天空，为他们遮风挡雨，就像曾经他们保护我一样。一片广阔的天空，为他们遮风挡雨，就像曾经他们保护我一样。我倒了盆里的水，它们随着我童年的稚嫩与无知慢慢流去，那一刻，我意识到我长大了我倒了盆里
31、的水，它们随着我童年的稚嫩与无知慢慢流去，那一刻，我意识到我长大了评析：评析：这篇文章情感真挚，感人至深，就像一杯普洱，品尝过后，余味不绝。文章的亮点在于细节描写，这篇文章情感真挚，感人至深，就像一杯普洱，品尝过后，余味不绝。文章的亮点在于细节描写，从地面上溅起的水花，到每次端详妈妈时的心理，都细致入微，令人称赞。从地面上溅起的水花，到每次端详妈妈时的心理，都细致入微，令人称赞。（二）那一刻，我长大了（二）那一刻，我长大了想想刚刚成为中学生，在十几年的人生途中，有没有因为一个瞬间、一件事而让自己的心智得到成想想刚刚成为中学生，在十几年的人生途中，有没有因为一个瞬间、一件事而让自己的心智得到成长
32、，从而认识到自己的长大呢？在这安静的课堂，我自问道。于是，记忆也如影像回到了那一刻，长，从而认识到自己的长大呢？在这安静的课堂，我自问道。于是，记忆也如影像回到了那一刻，桢桢闪现在我的眼前。桢桢闪现在我的眼前。放学路上，我遇到了一个老人，他安静地坐在那儿，前面放着一个纸盒子。放学路上，我遇到了一个老人，他安静地坐在那儿，前面放着一个纸盒子。“这老伯肯定是想凭着这老伯肯定是想凭着自己的年龄和那副可怜样，来博取别人同情，骗吃骗喝。自己的年龄和那副可怜样，来博取别人同情，骗吃骗喝。”已见过一些世面的我就给这位老人下了已见过一些世面的我就给这位老人下了这样的结论，带着几分嘲讽走了过去。这样的结论，带着
33、几分嘲讽走了过去。老人年龄大约五六十岁吧，蚯蚓似的皱纹爬满了他的脸，两鬓也有了几分白，一对浑浊的眼睛里闪老人年龄大约五六十岁吧，蚯蚓似的皱纹爬满了他的脸，两鬓也有了几分白，一对浑浊的眼睛里闪着几丝光芒，眼睛上一对浓黑的蚕眉。他竟然没有手！此刻他正用脚握着毛笔写书法，旁边一堆作着几丝光芒，眼睛上一对浓黑的蚕眉。他竟然没有手！此刻他正用脚握着毛笔写书法，旁边一堆作品，上面的行楷个个端庄流畅，让人自叹不如。品，上面的行楷个个端庄流畅，让人自叹不如。此时我不禁再次细细打量起这位老伯：这位老人，可能是因为一次偶然的事故而失去双臂，但他不此时我不禁再次细细打量起这位老伯：这位老人，可能是因为一次偶然的事故
34、而失去双臂，但他不像某些残疾人那样自暴自弃，或者只知道等待社会援助，而是选择了与命运拼搏。通过拼搏，来赢像某些残疾人那样自暴自弃，或者只知道等待社会援助，而是选择了与命运拼搏。通过拼搏，来赢得社会的尊重与敬佩。得社会的尊重与敬佩。老人让我想到了一句话：上帝为你关上一扇门时，也一定会为你打开一扇窗。老人让我想到了一句话：上帝为你关上一扇门时，也一定会为你打开一扇窗。一个人的得与失是持平的，在某一个地方失去一些东西时，也会在某一地方收获一些东西。人生，一个人的得与失是持平的，在某一个地方失去一些东西时，也会在某一地方收获一些东西。人生，注定不是一帆风顺，总会经历一些波折与坎坷。就像这位老人，毫不胆
35、怯退缩，而是勇敢上前面对。注定不是一帆风顺，总会经历一些波折与坎坷。就像这位老人，毫不胆怯退缩，而是勇敢上前面对。是呀，与其在上帝为你关闭的门前徘徊留恋，不如去上帝为你新开的窗前寻找新的天地！是呀，与其在上帝为你关闭的门前徘徊留恋，不如去上帝为你新开的窗前寻找新的天地！看着老人，我萌生一丝敬佩，心底的暖意也随着扬起的笑容四散开来。我知道，那一刻，我长大了！看着老人，我萌生一丝敬佩，心底的暖意也随着扬起的笑容四散开来。我知道，那一刻，我长大了！评析：评析：文章的亮点在于选材，从身边的见闻着手，结合自己的感悟，来展现长大的含义。人生本是如此，文章的亮点在于选材，从身边的见闻着手，结合自己的感悟，来
36、展现长大的含义。人生本是如此，似乎无路可走之时，依然存在希望，欠缺的只是向前的勇气和追梦的勇敢。似乎无路可走之时，依然存在希望，欠缺的只是向前的勇气和追梦的勇敢。（三）那一刻，我长大了（三）那一刻，我长大了鲁科函鲁科函曾经，我是那么想要长大，以至于梦中都惦记着，向着四周呼唤：曾经，我是那么想要长大，以至于梦中都惦记着，向着四周呼唤：“我想要长大！我想要长大！”题记题记每次，当我想要做一些事情的时候，父母总是会摇着头反对，然后重复着同一句话：每次，当我想要做一些事情的时候，父母总是会摇着头反对，然后重复着同一句话：“等你长大了等你长大了再做。再做。”每一次遭到拒绝后，我就多了一份对于长大的渴望。
37、那时，我对长大不求甚解，只是想着每一次遭到拒绝后，我就多了一份对于长大的渴望。那时，我对长大不求甚解，只是想着长大后能做什么。长大后能做什么。随着时间的推移，迈出的步伐越来越快，身子跟上来了，而思想却没能跟上，它依旧在我身后以老随着时间的推移，迈出的步伐越来越快，身子跟上来了，而思想却没能跟上，它依旧在我身后以老年的步伐行步着，那时的旧想法，就跟在它的身后。我已忘记了年的步伐行步着，那时的旧想法，就跟在它的身后。我已忘记了“长大长大”。进入了中学，我的脾气变得异常古怪：在学校里寄宿时，都曾经一个人偷偷地掉过眼泪，怀念着家进入了中学，我的脾气变得异常古怪：在学校里寄宿时，都曾经一个人偷偷地掉过眼
38、泪，怀念着家的美好；等到了周末回家以后，又觉得父母十分的厌烦，总想顶撞他们的美好；等到了周末回家以后，又觉得父母十分的厌烦，总想顶撞他们一直这样，不断的重复。一直这样，不断的重复。图图1-5在那一次劳技课上，我第一次有了想亲手做礼物送给父母的念头。于是，一口气买下了许多的花，在那一次劳技课上，我第一次有了想亲手做礼物送给父母的念头。于是，一口气买下了许多的花，幻想着那一个梦幻般的花篮。我就怀揣着那样一颗心，开始小心翼翼地编织我对父母的爱，全然不幻想着那一个梦幻般的花篮。我就怀揣着那样一颗心，开始小心翼翼地编织我对父母的爱，全然不知，我的思想开始快步追上我的身体。知，我的思想开始快步追上我的身体
39、。等我做完一切之后，捧着那个花篮，也捧着那一颗心，却又不知如何向父母诉说，我第一次觉得语等我做完一切之后，捧着那个花篮，也捧着那一颗心，却又不知如何向父母诉说，我第一次觉得语言的匮乏。母亲主动抱上我时，我顿时打了一个激灵，感觉我的身体转身过去，奋力奔跑，与我的言的匮乏。母亲主动抱上我时，我顿时打了一个激灵，感觉我的身体转身过去，奋力奔跑，与我的思想拥抱在了一起，那种久违却又不变的感觉，终于又回来了。思想拥抱在了一起，那种久违却又不变的感觉，终于又回来了。我终于明白，长大其实就是对爱的回赠。那一刻，随着思想的回归，我终于长大了。我终于明白，长大其实就是对爱的回赠。那一刻，随着思想的回归，我终于长
40、大了。评析：评析：这篇文章的亮点在于构思的巧妙。思想的滞后，让小作者对于这篇文章的亮点在于构思的巧妙。思想的滞后，让小作者对于“长大长大”充满了渴望和疑惑，但当充满了渴望和疑惑，但当懂得回馈爱的时候，思想回归，与身体同步，终于意识到了成长。懂得回馈爱的时候，思想回归，与身体同步，终于意识到了成长。【考场优秀作文赏析考场优秀作文赏析】一刻，我长大了一刻，我长大了过去，我常俯视卑微的生灵。可是今天我才发现，原来生活有太多的东西需要仰视。过去，我常俯视卑微的生灵。可是今天我才发现，原来生活有太多的东西需要仰视。题记题记轻轻踩死一只蚂蚁。看着它的身体蜷缩起来也不过一粒米大小，我内心充满了鄙视。是啊，身
41、为人类的我们该有几轻轻踩死一只蚂蚁。看着它的身体蜷缩起来也不过一粒米大小，我内心充满了鄙视。是啊，身为人类的我们该有几千亿个蚂蚁密密匝匝排列的大小啊！一种优越感不由得升起。这被人类俯视渺视的生灵就是懦弱得连失去了生命也千亿个蚂蚁密密匝匝排列的大小啊！一种优越感不由得升起。这被人类俯视渺视的生灵就是懦弱得连失去了生命也无法抵抗的。可是当我看见那只蜗牛奋力向上爬的那一刻，我忽然明白了许多。无法抵抗的。可是当我看见那只蜗牛奋力向上爬的那一刻，我忽然明白了许多。这是一只蜗牛。这是一只蜗牛。这是一只普通的向上爬着的蜗牛。这是一只普通的向上爬着的蜗牛。这是一只迎着月光拼命向上爬着的蜗牛。这是一只迎着月光拼
42、命向上爬着的蜗牛。他背着沉重的壳，显得那么吃力，整个身体那么缓慢的爬行着，每一步都显得那么艰难。头努力的往前探着，整个他背着沉重的壳，显得那么吃力，整个身体那么缓慢的爬行着，每一步都显得那么艰难。头努力的往前探着，整个柔软的身体被拉得足够长；然后尾巴轻轻一收缩，它爬过的路线便湿漉漉的，闪着一缕缕银光，这算是挪动了一步。柔软的身体被拉得足够长；然后尾巴轻轻一收缩，它爬过的路线便湿漉漉的，闪着一缕缕银光，这算是挪动了一步。举止如此艰难，行动如此不便，可它仍然不灰心的执著向上爬着。此情此景，我不禁想起从那铁牢里伸出的一双血举止如此艰难，行动如此不便，可它仍然不灰心的执著向上爬着。此情此景，我不禁想起
43、从那铁牢里伸出的一双血肉模糊的手，渴望外面的世界？那么柔软的身体在塑钢窗上磨着，这跟人走刀尖又有什么区别呢？，我不明白是什肉模糊的手，渴望外面的世界？那么柔软的身体在塑钢窗上磨着，这跟人走刀尖又有什么区别呢？，我不明白是什么让蜗牛有如此大的勇气，忍受着切肤之痛，勇敢爬行？么让蜗牛有如此大的勇气，忍受着切肤之痛，勇敢爬行？几场春雨之后，空气中弥漫着泥土的气息。花坛边会突然冒出许许多多的蜗牛来，草丛里一团，树叶上一簇，这足几场春雨之后，空气中弥漫着泥土的气息。花坛边会突然冒出许许多多的蜗牛来，草丛里一团，树叶上一簇，这足以让我们欣喜不已、欢呼雀跃。但可恶的是那些男孩子，他们把蜗牛壳踩的踩，扯的扯，
44、我们以为那蜗牛准活不成以让我们欣喜不已、欢呼雀跃。但可恶的是那些男孩子，他们把蜗牛壳踩的踩，扯的扯，我们以为那蜗牛准活不成了，然而不多时，蜗牛有从破碎壳中，艰难的探出脑袋，仿佛是一个刚刚苏醒的从死亡边缘拉回来的病人。蜗牛只了，然而不多时，蜗牛有从破碎壳中，艰难的探出脑袋，仿佛是一个刚刚苏醒的从死亡边缘拉回来的病人。蜗牛只带着那软绵绵的肉体爬行，遇到草叶，他会很笨拙的躲开。是啊，试想一个人没有了指甲，碰到再柔软的东西，也带着那软绵绵的肉体爬行，遇到草叶，他会很笨拙的躲开。是啊，试想一个人没有了指甲，碰到再柔软的东西，也会生疼。会生疼。“啪啪”的一声脆响，把我的思绪拉回现实。原来是蜗牛从墙上掉在了
45、桌子上，这可怜的小家伙，大概摔得不轻，的一声脆响，把我的思绪拉回现实。原来是蜗牛从墙上掉在了桌子上，这可怜的小家伙，大概摔得不轻，已吓得半死。头和触须都缩进了壳里，只露出它的身体，那长长的痕迹，仿佛是他留下的眼泪。成功近在咫尺，却已吓得半死。头和触须都缩进了壳里，只露出它的身体，那长长的痕迹，仿佛是他留下的眼泪。成功近在咫尺，却又在一瞬间变得遥不可及。出于怜悯，我把它轻轻放在窗沿上，但在一刹那之间，我发现我做法的愚蠢。于是，我又在一瞬间变得遥不可及。出于怜悯，我把它轻轻放在窗沿上，但在一刹那之间，我发现我做法的愚蠢。于是，我将蜗牛轻轻揭下，放在桌沿上。我想：自我的苏醒，永远胜过他人的帮助。将蜗
46、牛轻轻揭下，放在桌沿上。我想：自我的苏醒，永远胜过他人的帮助。不多会儿，我抬头看蜗牛，发现它已不见了。再看看窗沿，它的一半处，一只蜗牛正艰难的爬着。在皎洁的月光下，不多会儿，我抬头看蜗牛，发现它已不见了。再看看窗沿，它的一半处，一只蜗牛正艰难的爬着。在皎洁的月光下，这只蜗牛显得那么伟大。我不禁仰视着它，一刹那间，思绪如蜗牛爬过的微湿的痕迹般散开。蜗牛不是一向被我所这只蜗牛显得那么伟大。我不禁仰视着它，一刹那间，思绪如蜗牛爬过的微湿的痕迹般散开。蜗牛不是一向被我所藐视的么？然而，蜗牛却有着我没有的精神：他向着自己的目标，不断的仰视，不断的进取。最后终于成功。即使藐视的么？然而，蜗牛却有着我没有的
47、精神：他向着自己的目标，不断的仰视，不断的进取。最后终于成功。即使达到了自己的目标，它却仍不居高临下，沾沾自喜，因为他明白：俯视往往会使自己被狠狠地摔在地上。这怎么不达到了自己的目标，它却仍不居高临下，沾沾自喜，因为他明白：俯视往往会使自己被狠狠地摔在地上。这怎么不令人感动？自以为崇高的我们，却常常会俯视那些比自己卑微的生灵。所以，我们往往攀得高，摔得也重。是的，令人感动？自以为崇高的我们，却常常会俯视那些比自己卑微的生灵。所以，我们往往攀得高，摔得也重。是的，人类需要仰视。比如，仰视这只蜗牛。人类需要仰视。比如，仰视这只蜗牛。这一刻，我明白：做人从仰视开始。我想我是长大了吧！这一刻，我明白：做人从仰视开始。我想我是长大了吧！后记后记人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。