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1、第四章第5节梯形 第二课时 梯形 上节课我们学过的梯形哪些有关概念及等腰梯形性质？如图，在图中的每个三角形中，画一条线段 （1）怎样画才能得到一个梯形？（2）在哪些三角形中，能够得到一个等腰梯形？结论：只要在两条边上各找一点，使这两点的连线平行于第三边即可得到一个梯形，在这些三角形中，第2,3个三角形能够得到一个等腰梯形 如 图，在 梯 形 ABCD中，ADBC，B=C，DEAB，且交BC于点E，DFBC，垂足为点F，（1）AB=DE吗？为什么？（2）DEFDCF吗？（3）由此你能得出什么结论？结论：同一底上的两内角相等的梯形是等腰梯形结论：同一底上的两内角相等的梯形是等腰梯形。由此我们得到了
2、判别梯形为等腰梯形的两种方法：（1）定义 （2）判别条件例1，如图，在梯形ABCD中，ADBC，A、C互补，梯形ABCD是等腰梯形吗？解：在梯形ABCD中，ADBCA+B180又A+C=180 B=C梯形ABCD是等腰梯形练习：P105随堂练习：1、2 例 2，如 果 四 边 形 ABCD中，B=C，AB=DC，且AB、DC不平行，四边形ABCD是梯形吗？解：如图，过D作DEAB，交BC于E，则B=DECB=C C=DECDE=CD=ABABED为平行四边形 ABDC四边形ABCD为梯形练习：P105.2 小结小结：这节课我们重点学习了等腰梯形的判定条件，要求会用判定条件判定梯形是否为等腰梯形,从而进一步了解一些简单的推理过程。作业作业：P105.习题4.9 1、3