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1、2022乡村学前支教工作总结_农村学校支教工作总结 乡村学前支教工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“农村学校支教工作总结”。 乡村学前支教工作总结 乡村学前支教工作总结 依据上级有关对口支教工作的指示精神,我们平东幼儿园结合对口单位鲁山县第一幼儿园的实际须要，扎实有效地开展了支教工作。经过近一年的努力，取得了可喜的成果，现将有关状况总结如下： 一、领导重视 细心组织 为了使对口支教工作进展顺当，且富有成效，我园接到支教任务之后快速行动，成立了以园长常予霞为组长、副园长赵慧芳、李艳芳、宋云芳为成员的支教工作领导小组，并组织全体老师进行学习，提高对支教工作意义的相识，
2、许多老师主动请缨希望尽自己的一份力气，为提高鲁山县的幼教水平做出贡献。 二、依据须要，制定安排 为了使支教工作能够切合实际，做到有的放矢、事半功倍，园支教领导小组驱车来到鲁山县幼儿园了解状况：鲁山县第一幼儿园是一所拥有13个教学班，570余名幼儿的中型幼儿园，教职工近60人，硬件设施比较陈旧简陋;从事一线教学的30名老师虽然学历基本达标，但是教化理念、教学方法比较落后;管理方面，虽然有一些制度，但不够完善;教科研氛围不够深厚;家长的教化观念和育儿方法有肯定误区。但是我们可以感受到老师们的热忱和迫切要求上进的心情，对我们支教人员的到来寄予了很大的希望。同时我们还了解到鲁山县第一幼儿园是鲁山县的示
3、 范园，该园教化质量的提高，将带动整个县的幼教事业的蒸蒸日上。因此我们深感任务艰难，责任重大。园支教领导小组依据考察状况制定了一套切实可行的支教工作方案，克服本园人员惊慌的困难，选派幼儿园优秀骨干老师宋云芳、王东辉两位同志到支教单位。我们的方案和行动受到了鲁山县第一幼儿园的热情欢迎，也增加了我们做好此项工作的决心。 三、奉献爱心，捐赠玩具 为了改善鲁山幼儿园的办园条件，依据他们的实际须要，我们多方筹积，奉献我们的爱心，于XX年8月向鲁山幼儿园捐赠中小型玩具等价值XX多元的物品，相应缓解了他们因玩具数量不足，孩子们无法开展嬉戏和操作的现象，全园教职工及孩子很受感动，深表谢意。 四、刚好帮扶 全面
4、提高 (一)、完善机制，激发活力：在和县幼儿园老师们实际接触中，我们发觉一些老师尤其是年龄稍大的老师，工作热忱不高，学习氛围不浓，其主要缘由在于缺少相应的激励机制，因此我们把我园的有关制度和管理方法，毫无保留地送给他们，并提出了我们的建议。他们借鉴我们的阅历，结合自身的实际状况，完善了有关制度，合理的制度、适当的嘉奖，不但规范了一部分老师不正确行为，还极大地调动了教职工的工作热忱，大家比学习、比干劲、比贡献，形成了主动向上的工作氛围，园长也从解决是非中腾出手来，集中精力抓教学。 (二)送教帮抚，言传身教：为了更新老师们的教化理念，提高教学质量，业务园长李艳芳依据幼儿园教化指导纲要的理念亲自指导
5、老师们备课、做课，把先进的理念转化为教学行为。为使老师们明白什么是先进的教化理念和行为，我们又带着老师到他们园做示范课6节。老师们切实体会到了什么是以孩子为本，什么是真正的寓教于乐，老师是孩子的挚友和玩伴，以及电教手段的魅力。老师们深感受益非浅，许多老师从仿照示范课起先，渐渐体会，反复琢磨，从而达到了模而不仿，成为了深受孩子欢迎的老师，提高了教学效果。 (三)传经送宝，家长提高：教化质量的提高，离不开家长的支持与协作。我们支教老师在与家长的沟通中发觉，这里许多家长在教化孩子的相识和方法上存在着肯定误区，比如很多家长只关切孩子的智力开发，不注意孩子良好行为习惯和品德的培育;更有一些家长一味要求老
6、师教孩子识字计算，不关切孩子实力的提高等等，这些现象严峻影响着幼儿园教学水平的提高。为了正确引导家长，我园国家家庭教化指导师李艳芳又做了家教指导专场报告。李老师动之以情，晓之以理，深化浅出，现身说教，亲切的训诲感动了在场的近千名家长，无一人中途退场。会后我们又发放了几百本幼儿家长教化手册。通过李老师的讲座，许多家长如梦初醒，起先反思自己的不正确做法，感谢李老师帮他们走出误区。同时我们支教老师还指导鲁山幼儿园的老师们通过家教园地、家长会等形式向家长介绍先进的育儿阅历和方法。 现在家长不但主动支持协作幼儿园的工作，而且在家庭教化方面也注意了科学化。 (五)诚邀观摩，开阔思路：俗话说见多识广，为了开
7、阔老师们的眼界，我们园诚邀鲁山幼儿园的老师们来我园参观学习，特殊是我们每次实行大型活动，都邀请鲁幼老师们来观摩，我们的观摩教学、亲子活动、早操竞赛、环境创设，都使鲁幼的老师们感到视野开阔了、思路打开了，从中学到了许多操作性强、很好用的东西，特殊是鲁山幼儿园在环境创设方面幼儿园有了很大改观。她们也希望有更多这样的学习机会帮助她们尽快提高专业实力。 五、双赢共进，效果明显， 经过一年的努力，我园支教工作取得了可喜的成果：在XX年9月鲁幼被评为市级示范幼儿园，鲁幼的园风、园貌、教化观念、保教质量、管理模式等都发生了很大改变，鲁幼的老师们收获颇丰;我们的两位支教老师宋云芳、王东辉也不辞辛苦，克服困难做
8、了大量工作，和鲁幼结下了深厚的友情，丰富的支教经验也煅炼了她们各方面的实力;同时促进了我园的各项工作。通过两园的相互沟通、互通互动，促进了两个幼儿园之间的相互学习、取长补短，达到了“理念共享，资源共享、方法共享、成果共享”。本次支教活动，不但使鲁山第一幼儿园各方面有了一个质的飞跃，而且对推动鲁山的幼儿教化也起到了主动的作用，通过支教活动也让我们得到了煅炼和成长，双方实现了“双赢共进”的目标。 六、扬长避短，再创佳绩 尽管我们比较圆满地完成了本次对口支教任务，并取得了肯定的成果，但是这个活动还没有画上句号，我们经过仔细的反思和总结，发觉我们还有许多工作要做：如科研兴园、特色领先等方面，还要进一步
9、引领和指导;鲁幼直今没有担当过教科研课题的探讨，我们打算在1至2两年内，从园本教研入手，提高鲁幼老师们的教科研实力，争取做出1至2项市级优秀科研成果;同时让鲁幼结合实际办出特色，真正在引领鲁山县幼儿教化事业的发展上起到示范作用。 乡村学前支教工作总结 时间飞逝，一晃一个学期又过去了，我也完成了“下乡支教”的光荣使命。回顾这一年可以用：“劳碌辛苦，欢乐华蜜”来概括。 记得去年抓阄“中奖”后，说实话，真有点胆怯，怕路程远，怕孤独，怕不适应，因为我是个不定心，喜爱喧闹的人。当家里人得知这个消息后，老公劝慰我：“换个新环境，很不错!你肯定会很快喜爱那的!”姐姐却施加压力：“在乡下教，肯定教出个名气来，
10、不然那边的家长认为你是被贬下来的!”没有方法，只能“赶鸭子上架了”。 刚开学的一个月，我总是早早起床，怕路上耽搁迟到，因为我们上班的时间与厂里上班的时间在同一个时间段里，路上行人多，车辆多，加新手上路，所以经常不到7点就出来，后来，渐渐地习惯了，也变的正常了。 在中心幼儿园三人负责一个班，后勤工作大多是由保育员来做的，可在乡下却由一人来担当：中午一边要照看先吃完饭的孩子，一边提示进餐慢的;饭后还要自己清理桌面地面;离园后也要清扫教室，一天的感觉是快马加鞭，后勤工作的确又多又累，老师能静默的做，莫非我就做不到吗?所以我也毫无怨言。 对于教学工作可想而知，主副班的重任落到一人头上，特殊是早上幼儿排
11、好队去户外活动时，顾及了前面的幼儿，后面的就不听使唤了，这时，多么希望有位搭班老师协作一下。对于周安排、备课、打算教具、活动的实施，我都仔细刚好的完成，除了利用孩子们午睡的时候、离园前来做，还利用星期天来做教具、制订周安排，努力使每次活动都精彩，让幼儿喜爱我的课，喜爱来幼儿园，使他们感觉到每天的活动都是丰富多彩的。不过，人有心情不佳、厌倦的时候，我也会大发牢骚，因为我不是圣人。 虽然工作劳碌着，辛苦着，但也有很多的欢乐、华蜜时间。每当早晨我车子开进幼儿园，孩子们会奔到教室门口，大声地说：“老师来了，老师早!”每当孩子们午睡、起床时，他们都会帮我拿茶杯、备课本之类的东西;每当我站在高处挂东西，他
12、们会送上一句句暖心的话：“老师当心点!老师留意平安。”当冬天我的手牵着孩子们做嬉戏时，他们会说：“老师，你的手很冷，我的手很温煦，来拉我的手温煦温煦吧。”这次离别会上，孩子们道出了：“老师，我舍不得你走!“老师，我很爱很爱你;老师祝你每天健康、欢乐;老师有空再来教我们学本事”我的眼睛模糊了，我的声音哽咽了。这个时候，一切的辛苦、苦恼都抛到九霄云外，感觉我是世界上最华蜜的人。 刚来时家长们对我不理不睬的，我就主动与他们沟通，还通过家访，电话联系，发放小纸条，写小黑板等，让家长感受到我是一个真实的、坦诚的、负责任的人。一段时间后，发觉乡下的家长很简单相处、沟通，他们很朴实、和善，一年来从不提看法，
13、也没有到领导那里去告状，他们对我很信任，也很放心，特殊是几个奶奶，很热忱、很亲切、很随和的，当在嬉戏中摔倒了擦伤点，会说：“没关系的，是他太淘气了。”“老师，我家孩子很不听话的，你凶点好了，可以关在学校里”一句句老土的话，让我安心、高兴。 来到新环境工作，离不开同事们的关爱，挚友们的激励。老师、老师经常帮助我，激励我，如：在六一节的录音事务，老师不怕麻烦一遍又一遍的帮我完成录音，直到我满足为止。老师会在我劳碌的时候，帮我扫地、帮我打算材料等，还经常说：“老师，你是中心幼儿园的好老师，每次活动总是丰富多彩”。每当我离园时，都会送上一句：“金老师，再见，当心开车，一路顺风!”这句平淡而真实的话，像
14、一股暖流流淌心间。食堂里的阿姨和朱老师，也时常来帮助我。在此，感谢幼儿园的保教人员，让我顺当、开心的度过了一年。 下乡最大的感想是：生活在一个大集体中要恳切、主动、热心，各成员须要团结协作，无私奉献自己，主动帮助别人，大家好才是真的好! 乡下环境美，空气好，人实在，压力小，另有一番新天地。 农村学校支教工作总结 篇1：2022-2022支教工作总结容城县文体教化局2022-2022中小学老师支教工作总结 依据国家中长期教化改革和发展规划纲要（2022-2022年），要大力发展农村义务教化，将短板渐渐加强. 老师乡村支教工作总结 老师乡村支教工作总结三篇回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的
15、宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经验。. 小学支教工作总结小学支教工作总结 小学支教工作总结-小学支教工作总结中牟县直其次初中在县教体局的正确领导下，坚持以科学发展观为指导思想，深化实行县局有关城乡教化均衡发展的总体发展目标，今年接着对张. 小学支教工作总结小学支教工作总结 小学老师支教工作总结 小学支教工作总结-小学支教工作总结 小学老师支教工作总结支教工作总结*小学2022年的9月份，我成为一名支教老师，带着光荣的使命，来到了服务地点-*小学。支教生活是清苦的，. 支教工作总结 赴王集小学支教工作总结文集中学王永菊2022年9月，我很荣幸的成为文集镇镇直中学奔赴村小“支教”团队的一员，奔赴王集村小学支教。时间荏苒，不经意间凝视，来王集小学已经一学期. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页