《2016春高中语文(苏教版选修唐诗宋词选读)教学课件：《扬州慢》(姜夔)(共54张PPT)解析.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016春高中语文(苏教版选修唐诗宋词选读)教学课件：《扬州慢》(姜夔)(共54张PPT)解析.ppt（54页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、导入新课稍微多读几首唐诗宋词，便无论如何躲不过“扬州”这座城市。直接点明“扬州”二字的诗句便可信手拈来：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”“自是客星辞帝坐，元非太白醉扬州”“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”“人生只合扬州老，禅智山光好墓田”此外，还有没有点明扬州但分明是写扬州的诗句，那就更多了：“十里长街市井连，月明桥上看神仙”“二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？”“两堤花柳全依水，一路楼台直到山”“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”“淮左名都，竹西佳处”走进扬州，便走进了唐诗宋词，走进了李白的感觉，走进了杜牧的心绪，走进了姜夔的视野。今天让我们走进姜夔的扬州慢！
2、1 1、了解姜夔及其词风。、了解姜夔及其词风。2 2、培养学生自行阅读鉴赏中国古代作品的能力，、培养学生自行阅读鉴赏中国古代作品的能力，体会作品的意境和内涵。体会作品的意境和内涵。3 3、比较阅读，与辛弃疾、比较阅读，与辛弃疾永遇乐永遇乐比较。比较。4 4、体会作者蕴涵在作品中的抚今追昔的哀思、体会作者蕴涵在作品中的抚今追昔的哀思 学习目标学习目标重点：“黍离之悲”的解读。难点：对名句“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。”的赏析慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较长。但与长调有别，长抒情，一般都比较长。但与长调有别，长调单指字数，习惯上调单指字
3、数，习惯上58字以内为小令，字以内为小令，5990为中调，为中调，91字以上为长调。字以上为长调。扬州扬州慢慢共共98个字，是一首长调，也是一首慢个字，是一首长调，也是一首慢词。词。姜夔（约姜夔（约1155115512211221），），字字尧章尧章，号，号白石道人白石道人，饶州鄱，饶州鄱阳（今属江西）人。一生未入阳（今属江西）人。一生未入仕途，以仕途，以布衣布衣出入于公卿之门，出入于公卿之门，善书法、精音乐、能自度曲。善书法、精音乐、能自度曲。诗词俱工，词尤负盛名。词多诗词俱工，词尤负盛名。词多纪游、咏物、感叹身世飘零，纪游、咏物、感叹身世飘零，亦有寄寓忧国伤时之作。有亦有寄寓忧国伤时之作。
4、有白石道人诗集白石道人诗集、白石道白石道人歌曲人歌曲。作者介绍作者介绍故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。唯见长江天际流。扬州、维扬、江都、芜城、扬州、维扬、江都、芜城、邗邗hn、南兖、南兖yn州、吴州州、吴州送孟浩然之送孟浩然之广陵广陵李白李白扬州地当要冲，多富商大贾。扬州地当要冲，多富商大贾。旧唐书旧唐书地理志地理志扬州富庶甲天下。扬州富庶甲天下。资治通鉴资治通鉴五亭桥五亭桥“扬扬州州好好，第第一一是是虹虹桥桥。扬扬柳柳绿绿齐齐三三尺尺雨雨，樱樱桃桃红红破破一一声声箫箫，处处处处驻驻兰兰桡桡。”这这是是古古人人对对
5、虹虹桥桥的的赞赞美美。长堤春晓长堤春晓文昌阁文昌阁 扬州是我国历史文化名城扬州是我国历史文化名城之一，素有淮左名都之誉。古之一，素有淮左名都之誉。古今扬州皆是旅游胜地，早在六今扬州皆是旅游胜地，早在六朝时，就有朝时，就有“腰缠十万贯，骑腰缠十万贯，骑鹤下扬州鹤下扬州”之说。扬州的古代之说。扬州的古代文明和灿烂文化，牵动了许多文明和灿烂文化，牵动了许多诗人的情怀和游兴。诗人的情怀和游兴。扬州慢 小序 淳熙丙申淳熙丙申至日至日，予过维扬。夜，予过维扬。夜雪初霁，荠麦雪初霁，荠麦弥望弥望。入其城则四顾。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍戍角角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，
6、因自悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有度此曲。千岩老人以为有黍离黍离之悲也。之悲也。冬至冬至满眼满眼驻军的号角驻军的号角诗经诗经悲叹宫室宗庙被毁悲叹宫室宗庙被毁的名篇的名篇黍黍 离离 彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？悠悠苍天！此何人哉？彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？悠悠苍天！此何人哉？彼黍离离，彼稷之实。行
7、迈靡靡，中心如噎。彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？悠悠苍天！此何人哉？周大夫行役路过宗周镐京，见旧时宗庙宫室遗址，周大夫行役路过宗周镐京，见旧时宗庙宫室遗址，周大夫行役路过宗周镐京，见旧时宗庙宫室遗址，周大夫行役路过宗周镐京，见旧时宗庙宫室遗址，黍稷茂盛，因悲周室颠覆，乃作此诗。黍稷茂盛，因悲周室颠覆，乃作此诗。黍稷茂盛，因悲周室颠覆，乃作此诗。黍稷茂盛，因悲周室颠覆，乃作此诗。小序交代了什么内容，作者的写作目的小序交代了什么内容，作者的写作目的是什么？是什么？明确：交代了词作的明确：交代了词作的时
8、间时间（淳熙丙申至日），（淳熙丙申至日），及眼前所见所闻及眼前所见所闻扬州景色扬州景色(夜雪初霁，荠麦弥夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。悲吟。)写作的写作的缘由缘由（感慨今昔）（感慨今昔）,其他词人的其他词人的评价（以为有评价（以为有黍离黍离之悲也）之悲也）文本文本解读解读淳熙丙申至日，余过淳熙丙申至日，余过维扬。维扬。时间时间主题主题感情感情基调基调夜雪初霁，荠麦弥望。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。戍角悲吟。所见所见所闻所闻予怀怆然，感慨今昔，予怀怆然
9、，感慨今昔，因自度此曲。因自度此曲。写作写作缘由缘由千岩老人以为有千岩老人以为有黍黍离离之悲也。之悲也。别人别人评价评价淳熙丙申至日，余过维淳熙丙申至日，余过维扬。扬。时间时间主题主题：对国对国家昔家昔盛今盛今衰的衰的痛惜痛惜伤感伤感之情之情感情感情基调基调：低低沉沉悲悲凉凉夜雪初霁，荠麦弥望。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。角悲吟。所见所见所闻所闻予怀怆然，感慨今昔，予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。因自度此曲。写作写作缘由缘由千岩老人以为有千岩老人以为有黍黍离离之悲之悲也。也。别人别人评价评价 本词是作者本词是作者2
10、222岁时路过扬州所作。词人虽然初到扬州，岁时路过扬州所作。词人虽然初到扬州，但对这样一座历史名城并不陌生。然而，在南宋时，金兵但对这样一座历史名城并不陌生。然而，在南宋时，金兵频频南侵，扬州屡遭兵火，如今映入作者视野的却是一片频频南侵，扬州屡遭兵火，如今映入作者视野的却是一片荒芜，满目疮痍，词人顿生山河破碎之感。作者写本词时，荒芜，满目疮痍，词人顿生山河破碎之感。作者写本词时，宋金隆兴和议已达宋金隆兴和议已达1212年之久。南宋朝廷苟安半壁，朝纲废年之久。南宋朝廷苟安半壁，朝纲废弛。词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城的累累伤痕和苦难弛。词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城的累累伤痕和苦难频仍的现实，岂
11、能无动于衷？因而追怀丧乱，感慨今昔，频仍的现实，岂能无动于衷？因而追怀丧乱，感慨今昔，写下了这首词，抒发了写下了这首词，抒发了黍离黍离之悲。之悲。淮左名都，淮左名都，竹西佳处，竹西佳处，解鞍少驻初程。解鞍少驻初程。过春风十里，过春风十里，尽荠麦青青。尽荠麦青青。自胡马窥江去后，自胡马窥江去后，废池乔木，废池乔木，犹厌言兵。犹厌言兵。渐黄昏，渐黄昏，清角吹寒，清角吹寒，都在空城。都在空城。杜郎俊赏，杜郎俊赏，算而今、算而今、重到须惊。重到须惊。纵豆蔻词工，纵豆蔻词工，青楼梦好，青楼梦好，难赋深情。难赋深情。二十四桥仍在，二十四桥仍在，波心荡、波心荡、冷月无声。冷月无声。念桥边红药，念桥边红药，年
12、年知为谁生！年年知为谁生！扬扬州州慢慢姜姜夔夔词人进入扬州城，看到、听到、想到了词人进入扬州城，看到、听到、想到了什么？什么？荠麦青青、废池乔木、荠麦青青、废池乔木、二十四桥、波心荡（二十四桥、波心荡（以动写静以动写静）冷月、红药冷月、红药清角吹寒清角吹寒（以声写静）（以声写静）见到见到听到听到联想联想重到须惊，难赋深情重到须惊，难赋深情;桥月仍在、桥月仍在、玉人已无；花开依旧、人事全非玉人已无；花开依旧、人事全非扬州城已是扬州城已是“空城空城”（词眼）（词眼）词人的想象与现实相比照，产生巨大反词人的想象与现实相比照，产生巨大反差，词人心中产生了怎样的感慨？那么差，词人心中产生了怎样的感慨？那
13、么造成此种情形的原因是什么？造成此种情形的原因是什么？昔盛今衰昔盛今衰 感时伤世（黍离之悲）感时伤世（黍离之悲）胡马窥江胡马窥江这份感慨，词人是借助何种表现这份感慨，词人是借助何种表现手法抒发的？手法抒发的？虚实结合虚实结合虚虚(昔日繁华的扬州昔日繁华的扬州)实实(作者眼前所见空城之景作者眼前所见空城之景)淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。思考：思考：词人眼前的扬州城是怎样的呢？上阕中词
14、人眼前的扬州城是怎样的呢？上阕中哪一个哪一个词词最能概括扬州城最能概括扬州城现在现在的特点？的特点？淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城空城。“空城空城”今今日日“荠麦
15、青青荠麦青青”“废池乔木废池乔木”“清角吹寒清角吹寒”昔昔日日“名都名都”“竹西佳处竹西佳处”“春风十里春风十里”“青楼梦好青楼梦好”繁华繁华热闹热闹破败破败荒凉荒凉对比对比昔盛昔盛今衰今衰的感的感伤伤对比对比鲜明鲜明,虚实虚实相生相生,化用化用诗句诗句,情景情景交融。交融。（虚写）（虚写）（实写）（实写）杜郎杜郎俊赏，算而俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍赋深情。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。在，波心荡冷月无声。念桥边红药，年年知念桥边红药，年年知为谁生！为谁生！联联想想扬州扬州慢慢原句、出处原句、出处作用作用竹西佳竹西佳竹西
16、佳竹西佳处处处处过春风过春风过春风过春风十里十里十里十里纵豆蔻纵豆蔻纵豆蔻纵豆蔻词工，词工，词工，词工，青楼梦青楼梦青楼梦青楼梦好好好好二十四二十四二十四二十四桥仍在桥仍在桥仍在桥仍在谁知竹西路，歌吹是扬州。谁知竹西路，歌吹是扬州。谁知竹西路，歌吹是扬州。谁知竹西路，歌吹是扬州。题扬州禅智寺题扬州禅智寺题扬州禅智寺题扬州禅智寺春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。赠别赠别赠别赠别娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
17、赠别赠别赠别赠别十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。遣怀遣怀遣怀遣怀二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官题扬州禅智寺题扬州禅智寺雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。谁知竹西路，歌吹是扬州。赠别二首（其一）赠别二首（其一）娉娉袅袅
18、十三余，豆蔻梢头二月初。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？遣怀遣怀落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名。杜郎俊赏，算而今杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，深情。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。念波心荡冷月无声。念桥边红药
19、，年年知为桥边红药，年年知为谁生！谁生！联联想想杜郎俊赏，算而今重到须惊。杜郎俊赏，算而今重到须惊。年杜牧在繁华富庶的扬州，写下了名噪年杜牧在繁华富庶的扬州，写下了名噪一时的佳句，为封建文人所称颂不已。如脍一时的佳句，为封建文人所称颂不已。如脍炙人口的炙人口的“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初初”，“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名”等。妓女，在我们看来是病态社会的畸形等。妓女，在我们看来是病态社会的畸形儿；但儿；但在唐宋文人心目中，则是都市繁华的在唐宋文人心目中，则是都市繁华的象征象征。二十四桥仍在，二十四桥仍在，波心荡冷月无声。波心荡冷
20、月无声。月亮本就月亮本就“无声无声”，也无所谓冷暖。但词也无所谓冷暖。但词人人移情于物移情于物，刻画了，刻画了一个一个疏淡清冷、凄寂疏淡清冷、凄寂萧条的意境萧条的意境：一轮凄：一轮凄冷的孤月悄然无声地冷的孤月悄然无声地倒映在动荡的水波之倒映在动荡的水波之中。中。“二十四桥明月夜，玉人何二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？处教吹箫？”所写是明月当所写是明月当空，萧笙聒耳，何等热闹，空，萧笙聒耳，何等热闹，而姜词所写却是冷月浸在冬而姜词所写却是冷月浸在冬至日的水里，寂静无声，何至日的水里，寂静无声，何等冷清。通过等冷清。通过对比反衬对比反衬，把把“黍离之悲黍离之悲”渲染渲染的愈的愈加浓烈。加浓烈。5.
21、5.王国维在王国维在人间词话人间词话中说：中说：“一切景语皆情一切景语皆情语语”，“以我观物，故物皆着我之色彩。以我观物，故物皆着我之色彩。”(有我有我之境之境),),能从文中找出相应的句子来吗能从文中找出相应的句子来吗?废池乔木废池乔木拟人拟人“树犹如此，人树犹如此，人何以堪何以堪”，痛恨战争。，痛恨战争。寂寞红药寂寞红药直抒胸臆直抒胸臆“驿外断桥边，驿外断桥边，寂寞开无主寂寞开无主”，感时伤乱，感时伤乱 。二十四桥无声冷月二十四桥无声冷月移就移就“物是物是人非事事休，欲语泪先流人非事事休，欲语泪先流”，凄清冷落。，凄清冷落。6.6.请大家把词中的典故找出来。想想请大家把词中的典故找出来。想
22、想使用这些典故，说明了什么使用这些典故，说明了什么?竹西佳处竹西佳处 春风十里春风十里 豆蔻词工豆蔻词工青楼梦好青楼梦好 二十四桥二十四桥扬州扬州慢慢原句、出处原句、出处作用作用竹西佳竹西佳竹西佳竹西佳处处处处过春风过春风过春风过春风十里十里十里十里纵豆蔻纵豆蔻纵豆蔻纵豆蔻词工，词工，词工，词工，青楼梦青楼梦青楼梦青楼梦好好好好二十四二十四二十四二十四桥仍在桥仍在桥仍在桥仍在表崇拜之情表崇拜之情表崇拜之情表崇拜之情形象更加鲜形象更加鲜形象更加鲜形象更加鲜明，增加了文明，增加了文明，增加了文明，增加了文采采采采 。又以昔日的又以昔日的又以昔日的又以昔日的繁华，繁华，繁华，繁华，反衬反衬反衬反衬了
23、了了了今日的荒凉，今日的荒凉，今日的荒凉，今日的荒凉，反而使词更反而使词更反而使词更反而使词更沉沉沉沉郁郁郁郁，内容更丰，内容更丰，内容更丰，内容更丰厚。有力地表厚。有力地表厚。有力地表厚。有力地表达了作者对扬达了作者对扬达了作者对扬达了作者对扬州州州州昔盛今衰的昔盛今衰的昔盛今衰的昔盛今衰的感伤感伤感伤感伤。谁知竹西路，歌吹是扬州。谁知竹西路，歌吹是扬州。谁知竹西路，歌吹是扬州。谁知竹西路，歌吹是扬州。题扬州禅智寺题扬州禅智寺题扬州禅智寺题扬州禅智寺春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。赠别赠别赠别赠别
24、娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。赠别赠别赠别赠别十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。遣怀遣怀遣怀遣怀二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官上阕实写萧条之景 景物1：荠麦青青 景物2：废池乔木 景物3：清角吹寒 下阕虚拟设想 拟想1：杜郎俊赏,难赋深情 拟想2：桥月仍
25、在，玉人已无 拟想3：花开依旧，人事全非小结小结昔日扬州今日扬州（繁华）（虚）（空城）竹西佳处春风十里荠麦 废池 乔木清角吹寒冷月 红药（实）主要内容及鉴赏要点主要内容及鉴赏要点 昔日：名都、佳处昔日：名都、佳处昔日：名都、佳处昔日：名都、佳处今日：荠麦青青今日：荠麦青青今日：荠麦青青今日：荠麦青青比比对对黄昏、清角黄昏、清角黄昏、清角黄昏、清角正面渲染正面渲染废池乔木、犹厌言兵废池乔木、犹厌言兵废池乔木、犹厌言兵废池乔木、犹厌言兵杜郎重到须惊杜郎重到须惊杜郎重到须惊杜郎重到须惊冷月无声冷月无声冷月无声冷月无声侧面烘托侧面烘托扬扬州州春风十里春风十里春风十里春风十里劫劫劫劫后后后后萧萧萧萧条条条条景景景景象象象象红药为谁生红药为谁生红药为谁生红药为谁生黍离黍离之悲之悲淮左名都，淮左名都，竹西佳处，竹西佳处，解鞍少驻初程。解鞍少驻初程。过春风十里，过春风十里，尽荠麦青青。尽荠麦青青。自胡马窥江去后，自胡马窥江去后，废池乔木，废池乔木，犹厌言兵。犹厌言兵。渐黄昏，渐黄昏，清角吹寒，清角吹寒，都在空城。都在空城。杜郎俊赏，杜郎俊赏，算而今、算而今、重到须惊。重到须惊。纵豆蔻词工，纵豆蔻词工，青楼梦好，青楼梦好，难赋深情。难赋深情。二十四桥仍在，二十四桥仍在，波心荡、波心荡、冷月无声。冷月无声。念桥边红药，念桥边红药，年年知为谁生！年年知为谁生！扬扬州州慢慢姜姜夔夔