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1、 1/30 五一幼儿园活动方案（工会活动方案及预算）五一幼儿园活动方案 1 活动目标：1、使幼儿了解五一假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱惜意识。2、激发幼儿过劳动节的情感，训练幼儿宠爱劳动。3、知道五月一日是国际劳动节。活动预备：平安训练挂图，ppt。活动过程：开头部分：一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过节的兴趣。1、老师：小伴侣们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、老师叙述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。3、老师：五月一日是劳动者们的节日，小伴侣们在这个假期里，帮着爸爸妈妈做一些力所能及的事。中间环节：2/30 二、
2、组织幼儿争辩怎样平安、快乐的过好这三天的假期。1、老师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢？2、有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？三、老师总结假期里要留意的平安事项。（一）平安训练 1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。2、留意交通平安，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。3、独拘束家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。5、不能在危险地带玩耍，不做危险玩耍。6、生疏三个特殊电话号码
3、的用法。（二）卫生保健 1、训练孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要 3/30 洗手。四、活动延长：请家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。五一劳动节活动反思通过这堂课的学习幼儿知道五月一日是劳动者的节日，初步了解劳动节的含义。放三天假的目的是为了让辛苦劳动的人们休息和休闲。让幼儿了解在假期间要留意的平安事项，知道在家时留意平安，学会在假期间爱惜自己。通过这个节日让幼儿学会劳动，懂得自己的事情自己做。活动中幼儿对五一节的学问阅历了解较少。五一幼儿园活动方案 2 活动方
4、案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的深厚气氛。二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增加幼儿对民族文化的兴趣。三、制作贺卡，小伴侣之间相互赠送增进友情。四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。五、幼儿玩击鼓传球的玩耍，球停在谁的手里，谁表演节目。六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康欢快，健壮成长。活动总结：4/30 x 月 x 日上午，我们幼儿园中一班进行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和玩耍活动，有歌曲，歌表演，玩耍，舞蹈等。元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制
5、作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。上午 8:30 分，庆祝活动在歌声 新年好 中拉开了序幕，我们中班的全体小伴侣、老师团聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分呈现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的欢快与孩子们成长的喜悦!在击鼓传球的玩耍活动，呈现了孩子们快速而灵敏的思维力气和运动力气。在活动中，孩子们主动参预，敢于竞争。孩子们还把自己细心制作的贺卡，进行相互赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的呈现，让他们充分体验、感受到节日带来的欢快。在活动中我们遵循面对全体幼儿，
6、让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、宠爱。整个活动布满生气，布满激情。欢快的时间总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，认为正确而不怀疑在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康健壮的成长。5/30 五一幼儿园活动方案 3 随着“五一”劳动节的接近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的力气设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、争辩谈话、角逐等方式，来训练影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。活动目的：1、知道 5 月 1 日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动
7、为大家服务，有敬重和宠爱他们的情感。3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。活动对象：全园幼儿。活动时间：5 月 1 日到 5 月 31 日。活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、故事叙述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣布传达。2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。6/30 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣布传达，达到家园共育的训练目的。二、劳动实践篇 （一）小班自己的事情自己做 1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等
8、内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参预班级组织的角逐，各班依据角逐结果，评比各种“劳动之星”。（二）中班我是欢快的小帮手 1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。2、各班每天选出小值日生，关怀老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。3、各班每周评比出一名“值日之星”。（三）大班家务劳动小能手 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观看自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行相互沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让
9、幼儿想一想如何去关怀爸爸妈妈，并与家长共同协商，定好家务劳动方案。3、让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务 7/30 劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）三、活动呈现篇 “我能行”劳动技能大比武，分班级组进行角逐，每班男女各 10 人。小班：穿衣服角逐。中班：剥毛豆角逐。大班：上学预备。（整理书包）四、活动总结篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选 2 到 3 名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓舞。幼儿园五一劳动节活动
10、主题方案（四）一、活动意图 一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的熟识，引导幼儿熟识四周的劳动人民，萌发幼儿宠爱劳动的情感，懂得敬重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题训练活动。希望经过此活动，训练孩子们宠爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭训练的力气，8/30 实现家园共育。二、活动目标 1、敬重生活四周劳动人民，知道劳动成果的来之不易。2、能尝试做一些力所能及的事，主动参预活动。3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。三、活动主题 劳动最光荣 四、活动时间 20 xx 年 x 月 x 日x 月 x 日
11、 五、活动预备 1、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发宠爱劳动的思情感。2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。六、活动过程 （一）了解“劳动节”1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解 五一劳动节的含义。2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣布传达。3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱 9/30 一唱。4、各班经过班级微信群向家长宣布传达五一劳动节训练思想，达到家园共育的训练目的。（二）劳动实践 开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。1、各班
12、以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服）3、用自己在幼儿园学到的本领，关怀家长做力所能及的劳动。（三）幼儿共享 将自己在家的劳动经受与全班小伴侣共享，充分呈现“我能行”！五一幼儿园活动方案 4 五一节日的活动，可以让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。一、活动目的 1、知道 5 月 1 日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，10/30 有敬重和宠爱他们情感。3、在活动中培育劳动意识，学习劳动
13、技能，体验劳动生活。二、活动预备 1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。2、读报和收集关于社会新闻，关怀身边的事。3、大班幼儿主动参预制作宣布传达小旗。4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。选择人物（如商店售货员，大路上执勤的警察叔叔，清洁阿姨），带领幼儿观看成人的劳动。三、活动支配 （一）小班活动：环保小卫士 1、通过晨间谈话、集体活动进行有关我会自己洗手、我会自己脱衣服、我会自己吃饭等系列活动。让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理力气，逐步培育
14、他们的劳动意识。2、通过环保小卫士的主题活动，为我们四周的环境进行捡垃圾的活动。11/30 （二）中班活动：自己的事情自己做 1、通过自己的事情自己做这一主题开展，我会自己叠被子、我会自己穿衣服、我会自己叠衣服、我能自己擦椅子、我会扫地等活动，以促进幼儿的自理力气，让幼儿体会劳动的欢快。2、在班级的各项活动后，进行班级组的自理力气竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：叠被子、穿衣服、叠衣服、擦椅子、扫地。（三）大班活动：我是劳动小明星 1、各班级充分利用“五一”劳动节的节日训练资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，敬重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。2、以
15、班级为单位包干院内、院外的不同区域进行浇灌花草树木、拔杂草等活动 特别说明：1、此活动选择任一天或几天以班级为单位进行；2、此活动需要挖土和浇水的工具，请老师们提前做好收集的预备。五一幼儿园活动方案 5 活动目的：为了培育幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解五一劳动节的意义并记住五一是国际劳动日，我园特进行 12/30 迎五一劳动节活动。活动时间、地点：四月二十九日在幼儿园进行，四月三十日、五月一日、二日、在家进行。活动形式：以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任支配、督促各班工作。活动过程：一、第一阶段 四月二十九号
16、上午：(幼儿不带书包，每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净，同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。3、幼儿在老师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!4、班主任做整理、进行劳动训练总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天?等等四月二十九号下 13/30 午：起床后各班幼儿在老师指导和关怀下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品
17、让家长带回家晒洗)二、其次阶段 四月三十日、五月一、二号：在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，整理餐具、洗碗等。2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间、院落等。3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动，并让孩子谈一谈劳动感受，劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上，五月三号(周二)交给老师保存。活动结果：第一阶段每区选出两个做得好的班;其次阶段每班选出2-5 名做得好的家长。五一幼儿园活动方案 6
18、设计意图：在“五一”劳动节来临之际，小班组结合小班幼儿的年 14/30 龄特点和力气，开展“我爱劳动”主题训练系列活动。让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，萌发幼儿宠爱劳动，懂得珍惜劳动的情感，提高幼儿的责任感和社会适应力气。活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢快的事。3、激发爱劳动的愿望。活动预备：工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片。活动时间：4 月 30 日下午 活动地点：各班班级、操场 活动过程：一、介绍“五一”国际劳动节 （1）老师请幼儿认读 5 月 1 日，提示幼儿想一想为什么字是红色
19、的？是什么节日？谁的节日？（2）讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节 15/30 日。二、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢快的事 1、熟识谁是劳动的人，他们都做哪些工作 观看各行各业人们的工作图片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。2、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？幼儿争辩，关怀幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢快的事。三、各班进行相关活动 小一：幼儿叠衣服角逐 小二：幼儿擦拭操场玩具 小三：幼儿擦拭班级桌椅 四、活动小结 带领幼儿观看劳动后场地的洁净，让幼儿进一步体验劳动的辛
20、苦和欢快。五一幼儿园活动方案 7 一、活动的生成：为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”的熟识，幼儿熟识四周的劳动，萌发幼儿宠爱劳动的情感，懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕了“劳动最光荣”的主题活动。希望此活动，训练孩子们从身边做起，从小事做起，16/30 好好学习，练好本领，长大了用的劳动去更多的奇异，用的力气为祖国为社会服务。二、活动内容：1、介绍“五一”国际劳动节。五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。2、绘画“各行各业劳动”美术作品。介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”介绍的爸爸妈妈的工作，知道工作的辛苦。4、组织幼儿义务劳动，如
21、：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美丽的花”。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。6、学唱歌曲劳动最光荣。能用身体动作歌曲内容，情愿在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的宠爱。五一幼儿园活动方案 8 【活动背景】小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化训练。在“五一”劳动节即将来临时，随着孩子慢慢地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱力气，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动。与幼儿园的实际状况相联系，让 17/30 幼儿走出幼儿园，踏上社会，主动参预公共社会活动，培育幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应力气而设计的活动方案。【活动目
22、标】1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢快的事。3、激发爱劳动的愿望。【活动预备】1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。【活动过程】1、介绍“五一”国际劳动节。(1)老师请幼儿认读 5 月 1 日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。2.熟识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
23、18/30 (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，引导幼儿敬重他们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?5、幼儿争辩，关怀幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢快的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们
24、的心情怎样?为什么?6、带领幼儿参预幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观看劳动后场地的洁净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢快。7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。【活动延长】让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆 19/30 贺他们的节日。五一幼儿园活动方案 9 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验训练、创新训练的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动训练活动。活动对象：大班幼儿 活动时间：5 月 1 日-5 月 31 日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，
25、什么活儿都会干!活动过程：一、且歌且吟 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣布传达。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣布传达，达到家园共育的训练目的。二、小鬼当家 (一)让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。(二)小帮手 20/30 1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。2、给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)。3、每天选出班级小值日，关怀老师、阿姨做好班级各项日常工作。(4、各班每周评比出本周的
26、“值日之星”。(三)劳动最光荣 让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行相互沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。三、我能行 活动呈现篇“我能行”劳动技能大比武：(分班级组进行角逐、每班男女各 10 人)四、我真棒 活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选 2-3 名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓舞。五一幼儿园活动方案 10 目标：21/30 1、培育幼儿合理支配时间的意识 2、激发幼儿为家人服务的情感预备：我的五一我做主的假日支配表过程
27、：（一）引导幼儿了解五一劳动节的含义 1、在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？2、五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？3、为什么要劳动？4、劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。（二）激发幼儿为家人服务的情感 1、爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美而好、你们更幸福每天都在辛勤的劳动，你们想不想在五一为家人做一些简洁的劳动，让他们放松放松呢？2、你想做什么，为什么？（三）相互沟通调查表 1、老师设计了一个我的五一我做主的假日支配表。2、看看我们都要支配哪些事情呢？3、等五一来的时候我们看一看哪个小伴侣过了一个又欢快又有意义的劳动节。附：假日支配表我的五一我做主 1、我的名字_ 2
28、、五一我想做哪几件事 22/30 3、做这些事的挨次和时间 4、我为家人做了什么 5、我学到了什么新本领 五一幼儿园活动方案 11 劳动是每一个人都应当值得敬重懂得，所以我们可以通过活动来让幼儿更好地理解劳动的意义。一、活动目标 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢快的事。3、激发爱劳动的愿望。二、活动预备 1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。三、活动过程 (一)介绍“五一”国际劳动节 1
29、、老师请幼儿认读 5 月 1 日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?23/30 2、讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。(二)熟识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。1、观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。2、谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，引导幼儿敬重他们。(三)请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦 老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是
30、怎样劳动的?(四)让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈的工作 (五)幼儿争辩，关怀幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢快的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?四、活动延长 让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。五、设计意图 24/30 小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化训练。在“五一”劳动节即将来临时，随着孩子慢慢地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱力气，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动。与幼儿园的实际状况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，主动参预公共社会活动，培育
31、幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应力气而设计的活动方案。五一幼儿园活动方案 12 活动目的：1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。2、让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。3、体验人们相互关怀的美而好情感。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动对象：小班级全体幼儿。活动时间：4 月 26 日。活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。活动口号：25/30 十个手指动动动，什么活儿都会干!活动开头：室内教学：一、导入：谈话导入：老师询问小伴侣知道五月一号是什么节目。(老师可以小小透露引导是劳动节)二、小伴侣们出示 PPT，给幼儿
32、讲解劳动节的由来。三、老师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。室内清洁活动：一、老师带领幼儿到每班指定区域。二、老师讲解清洁事项及平安事项，示范清洁过程。三、分发好清洁工具给幼儿。四、幼儿开头别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观看劳动后场地的洁净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢快。五一幼儿园活动方案 13 一、指导思想：训练幼儿从小宠爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培育幼儿的责任感和社会适应力气。让孩子们在“劳动真欢快”主题中亲身体验到“劳动的欢快、劳动的光荣”，从而萌发宠爱 26/30 劳动者、珍惜劳动成果的
33、情感。二、具体支配：1时间：20 xx 年 4 月 26 日30 日 2地点：本园、各班 3参预对象：全体老师和幼儿 4活动负责人：各班级组长、各班班主任老师 5活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在训练资源，开展“劳动真欢快”的主题活动。同时对幼儿进行假期平安训练，提高平安意识和自我爱惜意识，并请家长关心进行平安训练。小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（平安的场所）。三、留意事项：1各班活动
34、要进行备课并在周方案中予以具体支配落实。2小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专 门的谈话活动。27/30 3大班班级组长做好各班活动内容、场地的协调。4活动期间组织有序，留意幼儿的平安。五一幼儿园活动方案 14 活动目的：为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验训练、创新训练的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动训练活动。活动对象：全园幼儿。活动时间：5 月 1 日5 月 31 日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、小鬼当家劳动实践篇 小班自己的事情自己做 1、各班以“劳动最
35、光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参预班级组织的角逐，各班依据角逐结果，评比各种“劳动之星”。中班我是欢快小帮手 28/30 1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、各班每天选出班级小值日，关怀老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评比出本周的“值日之星”。大班劳动最光荣 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己
36、的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行相互沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同协商，定好家务劳动方案。3、让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家 29/30 园共育。二、我能行活动呈现篇“我能行”劳动技能大比武：（分班级组进行角逐、每班男女各 10人）小班：穿衣服角逐
37、。中班：剥毛豆角逐。大班：上学预备。（整理书包）三、我真棒活动总结篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选 23 名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓舞 五一幼儿园活动方案 15 一、活动的生成：为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的熟识，引导幼儿熟识四周的劳动人民，萌发幼儿宠爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，训练孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去缔造更多的奇异，用自己的力气为祖国为社会服务。二、活动内容：1、介绍“五一”国际劳动节。30/30 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美丽的花”。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。6、学唱歌曲劳动最光荣。能用身体动作表现歌曲内容，情愿在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的宠爱。