《沪科版八年级(下)期末物理常考题100题(解析版)438.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪科版八年级(下)期末物理常考题100题(解析版)438.pdf（84页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、沪科版八年级（下）期末物理常考题 100 题 参考答案与试题解析 一、选择题（共 30 小题）1（2015 春新泰市期中）关于压力的说法中，正确的是（）A 压力的大小总等于物体重力大小 B 压力的方向总是竖直向下 C 压力的方向总垂直于物体表面 D 压力的大小决定了压强大小 考点：压力及重力与压力的区别 专题：压强、液体的压强 分析：压力垂直于物体的接触面，水平面上的物体对支持物的压力大小等于重力大小，不在水平面上的物体对物体的压力小于物体的重力 解答：解：A、水平面上的物体对支持物的压力大小等于物体的重力，不在水平面上的物体对支持物的压力小于物体所受的重力，故 A 错误；B、压力的方向总是垂
2、直于物体的接触面，并不一定竖直向下，故 B 错误；C、压力的方向总是垂直于物体的接触面，故 C 正确；D、影响压强大小的因素是压力和受力面积的大小，故 D 错误；故选 C 点评：本题考查了压力与重力的区别，及压力的方向，要知道压力是垂直作用在物体表面上的力，是基础题 2（2015红桥区一模）下列说法正确的是（）A 没有物体，也可能有力的作用 B 磁铁吸引小铁钉时，只有铁钉受到磁铁的吸引力作用 C 彼此不接触的物体，也可以产生力的作用 D 不接触的物体，一定没有力的作用 考点：力的概念 专题：运动和力 分析：（1）力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体；物体间不接触可以产生力的作用，接触
3、的物体不一定有力的作用；（2）物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用 解答：解：A、力是物体对物体的作用，没有物体，不能有力的作用，该选项说法不正确；B、物体间力的作用是相互的，磁铁吸引小铁钉时，磁铁也受到铁钉的吸引力作用，该选项说法不正确；C、物体间不接触也可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，该选项说法正确；D、物体间不接触可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，故 D 错，该选项说法不正确 故选 C 点评：本题考查了学生对力的概念、力的相互性了解与掌握，属于基础题目 3（2015历城区模拟）如图所示利用动滑轮提升货物，动滑轮重为 20 牛顿，绳与动滑
4、轮间的摩擦及绳子重不计 第一次把重为 100 牛顿的货物匀速提升，这个过程动滑轮的机械效率为 1；第二次把重为 200 牛顿的货物匀速提升，这个过程动滑轮的机械效率为 2 则（）A 12 B 12 C 1=2 D 1和 2的关系无法确定 考点：滑轮（组）的机械效率 专题：压轴题 分析：机械效率为有用功占总功的百分比，而总功包括有用功和额外功故要比较机械效率的变化，只需比较有用功和额外功的变化 解答：解：两次拉升重物，都是用同一个滑轮组，故额外功是相同的；但第一次是提升 100N的重物，第二次是提升 200N 的重物，故第二次的有用功更多所以第二次的机械效率比第一次机械效率大 故选 A 点评：机
5、械效率的变化，一是看有用功重物被提升所做的功；二是看额外功提升动滑轮及克服摩擦所做的功 4（2015苏州模拟）下列关于粒子和宇宙的认识，正确的是（）A 封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有斥力 B 宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心 C 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 D 在氧原子、质子、水分子中尺度最小的是氧原子 考点：人类探究太阳系及宇宙的历程 分析：地球是宇宙的一部分，它并不是宇宙的中心 分子由原子组成，原子由原子核与核外电子组成，原子核由质子与中子组成 解答：解；A、封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有斥力，此说法正确 B、宇宙是一个有层次的天
6、体结构系统，太阳并不是宇宙的中心，故 B 错误 C、用手捏海绵，海绵的体积变小了，不能说明分子间有间隙，故 C 错误 D、在氧原子、质子、水分子中尺度最小的是质子，故 D 错误 故选 A 点评：本题考查的知识点较多，但难度不大，是一道基础题 5（2015射阳县模拟）如图所示，下面四个实验现象中，能够说明分子在不停地运动的是（）A 用力把两铅块压紧，它们会结合在一起 B 抽离玻璃板，一段时间后两瓶气体颜色变均匀 C 用力才能把与水面接触的玻璃拉离水面 D 注射器中含有乙醚蒸汽，用力推压活塞，注射器中出现液态乙醚 考点：分子间的作用力；液化及液化现象；扩散现象 专题：汽化和液化、升华和凝华；分子热
7、运动、内能 分析：物质都是由分子组成的，分子之间存在一定的距离，并且分子在永不停息地做无规则运动，分子之间总存在相互作用的引力和斥力 当分子间距离小于分子直径的 10 倍时，物体的分子之间存在相互作用的引力和斥力，可以从分子间的作用力上来分析 降低温度和压缩体积是使气体液化的方法 解答：解：A、两个表面光滑的铅块压紧后撤去压力也不易分开，是因为压紧过程使得两铅块有较多分子被挤压靠近产生了分子间引力，对外表现出两块“不易分开”的宏观效果；不符合题意；B、分子是向各个方向运动的，将上下两瓶间的玻璃板抽掉后，空气分子向下扩散，二氧化氮分子也会向上扩散，空气和二氧化氮将同时向对方扩散，两瓶气体就混合在
8、了一起符合题意；C、由于玻璃和水接触在一起，使玻璃分子和水分子间的距离小于了分子直径的 10倍；故向上提起时，由于水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，所以就要用较大的力才能提起不符合题意；D、题中的现象演示的是压缩体积使气体液化的方法，往下推活塞，注射器中又出现了液态的乙醚，这是由于乙醚蒸气发生液化的缘故不符合题意；故选 B 点评：本题主要考查学生对“分子在永不停息做无规则运动”中的“永不停息”和“无规则”的理解是中考热点 6（2015连云港一模）如图所示，沿不同的方向用大小相等的拉力 F，拉物体在粗糙程度相同的表面上运动相同的路程 s，则下列关于拉力做功的判断中正确的是（）A 甲图中的拉
9、力做功最少 B 乙图中的拉力做功最少 C 丙图中的拉力做功最多 D 甲、乙、丙三种情况下拉力做功一样多 考点：功的计算 分析：功的大小是物体所受的力与在力的方向上通过距离的乘积，因为在甲、乙、丙三种情况下受力相同，并且在力的方向上通过的距离也相等，所以三种情况下拉力做功一样多 解答：解：F甲=F乙=F丙；S甲=S乙=S丙；由功的计算公式可以看出：W甲=W乙=W丙 故选 D 点评：牢记功的计算公式，并且会灵活应用 7（2015晋江市一模）下列有关分子动理论的说法中正确的是（）A“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力 B 松软的大馍用手一捏体积会大大缩小，这说明分子间存在间隙 C 在空调房间吸
10、烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动 D 用热水相比较冷水更容易去掉衣物上污渍说明温度越高分子的无规则运动越剧烈 考点：分子动理论的基本观点；力的作用效果 分析：根据分子动理论，分子的扩散运动以及分子间的作用力来进行分析解答 解答：解；A、“破镜难重圆”是因为分子间的间隙太大已经失去了相互的作用力，故不符合题意 B、松软的大馍用手一捏体积会大大缩小，在固体中，分子间的作用力比较强，用手捏大馍，体积变小，是因为压强增大导致体积变小的，故不符合题意 C、在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是固体颗粒的运动，不是分子的运动，故不符合题意 D、用热水相比较冷水更容易去掉衣物上污渍说明
11、温度越高分子的无规则运动越剧烈，温度高分子内能大，分子运动剧烈故符合题意 故答案为 D 点评：考查了分子动理论，分子间作用力以及分子不规则运动的知识点 8（2015鄂托克前旗校级二模）下列现象中，不能用来说明分子在永不停息运动的是（）A 箱子里放几颗樟脑丸，过几天整个箱子里都充满樟脑味 B 刚走近饭堂，就能闻到学校食堂饭菜的香味 C 晒衣服时，水蒸发，衣服变干了 D 汽车驶过，公路上扬起灰尘 考点：分子的热运动 专题：分子热运动、内能 分析：要解答本题需掌握：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，分子比较小，是纳米尺度内的，我们用肉眼是看不到的；我们能够看到的不是分子，是固体的小颗粒 解答：解
12、：A、箱子里放几颗樟脑丸，过几天整个箱子里都充满樟脑味，说明含有气味的分子是不断运动的，不符合题意；B、走近饭堂，就能闻到学校食堂饭菜的香味，说明香味分子是不停运动的，不符合题意；C、晒衣服时，水蒸发，衣服变干了，是扩散现象，说明水分不停地运动，不符合题意；D、汽车扬起的灰尘是固体小颗粒，不是分子，符合题意 故选：D 点评：本题考查学生对分子动理论的掌握，需要利用生活经验来进行解释 9（2015昌乐县校级模拟）如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（）A B C D 考点：滑轮组绳子拉力的计算；杠杆的平衡条件 专题：图析法 分析：AB、不计
13、机械自重和摩擦，利用 F=G 求 F 的大小；C、求出动力臂和阻力臂的大小关系，利用杠杆平衡条件得出 F 大小；D、不计机械自重和摩擦，拉力做的功等于提升物体做的功，据此求出拉力大小；解答：解：AB、由图知 n=3，不计机械自重和摩擦，F=G，AB 图中的拉力相等，等于 G；C、如图，OC：OD=OA：OB=3m：4m=3：4，F OD=G OC，F=G=G，D、不计机械自重和摩擦，Fs=Gh，F=G=G，由上述分析可知，利用斜面动力最小 故选 D 点评：本题考查学生对杠杆平衡条件和滑轮及滑轮组的综合理解和运用，利用好“不计机械自重和摩擦”是本题的关键 10（2015蚌埠模拟）如图所示的四种情
14、景中，人做了功的是（）A 踢出去的足球在水平草地上滚动 B 司机推汽车纹丝不动 C 女孩把一箱报刊搬起来 D 学生背着书包在水平路面上行走 考点：力是否做功的判断 专题：应用题；功、功率、机械效率 分析：做功必须具备两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上通过距离判定有没有做功，就从是否具备这两个必要因素入手 解答：解：A、踢出去的足球在水平草地上滚动，是由于惯性，虽然有距离，但没有力，所以没有做功，故错误；B、司机推汽车纹丝不动，虽然有力，但没有距离，故没有做功，故错误；C、女孩把一箱报刊搬起来，该过程中，有力，且沿力的方向有一段距离，故做了功，故正确；D、学生背着书包在水平路面上行
15、走，虽然有力，但没有距离，故没有做功，故错误；故选 C 点评：分析选择项中的四个过程与做功的两个因素相联系是解析此题的关键 11（2014 春苏州期末）下列说法中正确的是（）A 空气中细小的灰尘就是分子 B 大雾中，我们看到空气中许多极小的水珠就是一个个小分子 C 把一块铜块锉成极细的铜屑就是铜分子 D 由于分子非常小，人们无法直接用肉眼进行观察 考点：分子和原子组成物质 分析：解决本题要知道分子非常小，我们用肉眼无法直接看到 解答：解：A、空气中细小的灰尘是固体小颗粒，不是分子，故 A 不正确 B、大雾中，我们看到空气中许多极小的水珠不是一个个小分子，是许许多多的水分子结合在一块的结果，故
16、B 不正确 C、极细的铜屑不是铜分子，是许多铜原子结合在一起的结果，故 C 不正确 D、分子的质量和体积都非常小，我们无法用肉眼直接看到，故 D 正确 故选 D 点评：我们要知道空气中细小的灰尘、极小的水珠、铜屑等都不是一个个的分子或原子 12（2014 春霸州市期末）利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（）A 提升的物体重力越小，机械效率越高 B 提升的物体重力越大，机械效率越高 C 把物体提的越高，机械效率越高 D 自由端拉力越大，机械效率越高 考点：增大或减小机械效率的方法 分析：要解答本题需掌握：增大和减小滑轮组机械效率的方法有哪些 解答：解：对同一滑轮组来说，提高机械
17、效率的方法是：增加提升的物重或者减轻动滑轮的重力 而物体提升的高度和绳子自由端的拉力，都不能影响到滑轮组的重力 故选 B 点评：本题主要考查学生对：改变滑轮组机械效率的方法的了解和掌握 13（2014镇赉县校级二模）甲、乙两个实心正方体放在细沙面上，沙面凹陷程度如图所示，则（）A 甲的质量一定比乙大 B 甲的质量一定比乙小 C 甲的密度一定比乙大 D 甲的密度一定比乙小 考点：压强 专题：压强、液体的压强 分析：压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越大；在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显 解答：解：由图可知，乙图的受力面积比较小，如果甲乙
18、的压力相同时，那么应该是乙的作用效果越显著，但是图中明显显示甲图的作用效果明显，这说明甲图的压力大，因此甲的正方体的质量一定比乙大 故选 A 点评：掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素 14（2014盐城）体重相同的小红和小田从一楼爬到五楼，她们同时出发，小红先到，小田后到，此过程中（）A 小红做功多 B 小田做功多 C 小红的功率大 D 小田的功率大 考点：功的大小比较；功率大小的比较 专题：应用题；功、功率、机械效率 分析：知道两同学的体重相同，登楼上升的高度 h小红=h小田，利用功的公式分析甲乙两同学登楼做功的大小关系；又知道两同学的做功时间 t小
19、红t小田，根据功率公式得出他们的功率关系 解答：解：体重相同的小红和小田从一楼爬到五楼，有 G小红=G小田，h小红=h小田 由 W=Gh 可知：两同学上楼做功：W小红=W小田，故 AB 错误；由于 P=且两同学的做功时间 t小红t小田，则 P小红P小田，故 C 正确，D 错误 故选：C 点评：本题考查了功的计算、功率的计算，灵活的选用公式是关键，属于易错题 15（2014泰宁县模拟）两台机械，甲的机械效率为 80%，乙的机械效率为 60%，则下列说法中正确的是（）A 甲机械一定比乙机械省力 B 乙机械一定比甲机械省力 C 甲机械做的有用功一定比乙机械的多 D 有用功相同时，乙机械所做的总功多
20、考点：机械效率的大小比较 专题：错解分析题；功、功率、机械效率 分析：机械效率大小只能说明机械的品质高低，以及说明机械在做功时有用功占总功的比例的高低；机械效率与做功多少、做功快慢、省力与否无关 解答：解：因为机械是否省力与机械效率的高低无关故选项 A、B 错误；甲的机械效率高于乙的机械效率，说明甲的有用功和总功的比值大于乙的，但甲做的有用功不一定大于乙的，故选项 C 错；在有用功相同时，根据 W总=可知：机械效率小的机械做的总功多，甲的机械效率大于乙的机械效率，则乙机械所做的总功多，故 D 选项正确 故选 D 点评：通过机械效率的定义和公式真正理解机械效率的意义、影响机械效率的因素是解决此类
21、题目的关键 16（2014石家庄模拟）下列有关热现象的说法中，正确的是（）A 分子间既有引力又有斥力，分子间的距离越大作用力也越大 B 机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动与相互作用情况有关 C 震后疾病防控消毒时空气中散发一股浓浓的药味，是药物分子的扩散现象 D 做功和热传递都可以改变物体的内能，但功和热量是不同的物理量，单位也不同 考点：分子动理论与热现象的缘由 专题：分子热运动、内能 分析：A、分子间存在相互作用的引力与斥力，分子间作用力随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大；B、物体的机械能与物体的动能和势能决定，物体的内能与分子的热运动和分子间的
22、相互作用力有关；C、组成物质的分子不停地做无规则运动；D、做功与热传递是改变物体内能的两种方式，它们改变物体内能的效果是相同的，功与热量的单位相同，都是焦耳 解答：解：A、分子间存在相互作用的引力与斥力，分子间作用力随分子间距离的增大而减小，故 A 错误；B、机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动与相互作用情况有关，故 B 正确；C、消毒液分子不停地做无规则运动，分子扩散到周围空气中，因此空气中散发一股浓浓的药味，故 C 正确；D、做功和热传递都可以改变物体的内能，功和热量是不同的物理量，它们的单位相同，都是焦耳，故 D 错误；故选 BC 点评：本题是一道综合题，涉及的
23、知识点较多，但难度不大，熟记基础知识即可正确解题 17（2014广元）有两个人利用斜面共同将木箱拉上汽车，为了提高斜面的机械效率，下列做法中可取的是（）A 以较快的速度将木箱匀速拉上汽车 B 以较慢的速度将木箱匀速拉上汽车 C 改由一个人将木箱拉匀速上汽车 D 板长不变，改用光滑的斜面板，将木箱匀速拉上车 考点：斜面的机械效率；增大或减小机械效率的方法 专题：功、功率、机械效率 分析：解决本题需掌握：斜面机械效率等于=解答：解：由机械效率公式=可知，要想提高机械效率应减小拉力的功，如果板长不变，则应使拉力减小，A、B、C 三项中物体都是匀速运动的，故拉力都应是相等的，只有 D 项，在光滑的斜面
24、上匀速拉动物体，没有了摩擦力，拉力变小，拉力的功减小，故机械效率增加 故选：D 点评：要想增大机械效率，就应当尽量减小阻力做功 18（2014成都）舌尖上的中国的热播，引起了人们对饮食文化的关注四川的腊肉、香肠受到人们的青睐，火锅更是以麻、辣、鲜、香吸引着众多食客，以下说法正确的是（）A 在较远的地方就能闻到火锅味，说明分子只在高温下运动 B 在腌制腊肉时，要把盐涂抹均匀，是因为盐不会扩散 C 灌制好香肠后，要晾在通风的地方，是为了防止水分蒸发 D 往火锅里加入食材，食材温度升高，它的内能增加 考点：分子的热运动；影响蒸发快慢的因素；物体内能的改变 专题：热和能 分析：根据分子的性质进行分析，
25、分子在不断的运动；物质由液态变为气态叫汽化；汽化分蒸发和沸腾两种形式；影响蒸发快慢的因素有：液体温度、表面积、液体表面的空气流动快慢温度升高，分子运动速度加快，所以分子动能会变大，同一物体，温度越高，内能越大；温度越低，内能越小 解答：解：在较远的地方就能闻到火锅味，说明分子在不断的运动，故 A 错误；在腌制腊肉时，要把盐涂抹均匀，是因为盐扩散慢，故 B 错误；灌制好香肠后，要晾在通风的地方，是为了加快水分的蒸发，故 C 错误；往火锅里加入食材，食材温度升高，内能会增加，故 D 正确 故选：D 点评：本题考查分子的运动，影响蒸发快慢的因素及内能的改变方法，理解解答即可 19（2013泉州校级质
26、检）利用两个滑轮提升同一重物，滑轮重、绳重、摩擦力均不计，下图的几种组合中，最省力的组合是（）A B C D 考点：滑轮组的设计与组装 专题：应用题 分析：要掌握滑轮组的省力特点：滑轮组由几段绳子承担物重，提起绳子的力就是物重的几分之一 解答：解：A 图由 2 段绳子承担物重，所以 F=G B 图是两个定滑轮，所以 F=G C 图由 3 段绳子承担物重，所以 F=G D 图由 2 段绳子承担物重，所以 F=G 故选 C 点评：此题主要考查了滑轮组的省力特点，关键是分析出滑轮组由几段绳子承担物重，由几段绳子与动滑轮接触，则承担物重的绳子段数就是多少 20（2013宁化县校级质检）如图所示，玩具“
27、不倒翁”被扳倒后会自动立起来，其奥妙是（）A 重力太小，可以忽略 B 重心较低，不易摔倒 C 重力的方向总是竖直向下的 D 里面有自动升降的装置 考点：稳度和提高稳度的方法 专题：应用题 分析：要解答本题，首先要弄清什么叫稳度，其次是怎样才能使物体更稳定不倒翁内放有密度较大的铅粒，重心下降，增大稳度 解答：解：稳度就是指物体的稳定程度，也就是物体放在支撑面上会不会倒下来要使物体更稳定些，一是要增大物体的支持面，二是要降低物体的重心，而玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，原因就是不倒翁内放有密度较大的铅粒，重心下降，增大稳度，不易摔倒 故选 B 点评：物体的稳定程度需要我们多回忆、多体会生活中的
28、事例，物理就是生活中的道理，多留心、多体会、多思考，才能更好地理解和掌握 21（2013宁河县一模）足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，如图表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G 表示重力，F 表示脚对球的作用力）（）A B C D 考点：力的示意图；重力示意图 分析：解决此题的关键是要知道重力的方向是竖直向下的，任何在地球周围的物体都要受到重力的作用 解答：解：因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，根据四个选项可判断出只有 B 符合题意；故选 B 点评：解决此类问题要特别注意足球已经被踢出去，不再受到脚的作用力，又忽略空气的阻力，所以只受到重力的
29、作用 22（2012安徽）如图所示，有一斜面长为 L，高为 h，现用力 F 沿斜面把物重为 G 的物体从底端匀速拉到顶端已知物体受到斜面的摩擦力为 f，则下列关于斜面机械效率 的表达式正确的是（）A=100%B=100%C=100%D=100%考点：机械效率的计算；斜面的机械效率 专题：计算题；压轴题 分析：斜面是用来提高物体位置的，有用功等于物体重力和斜面高度的乘积，即 W有用=Gh；总功等于物体沿斜面向上的拉力和斜面长的乘积，即 W总=FS；机械效率就是有用功和总功的比值使用斜面时，所做的额外功就是克服物体与斜面摩擦力做的功，总功等于有用功和额外功之和，据此进行分析和判断即可 解答：解：斜
30、面的高为 h，物体的重力为 G，有用功为：W有用=Gh，又斜面长为 L，拉力为 F，总功为：W总=FL，则机械效率为：=，而物体与斜面的摩擦力为 f，额外功为：W额外=fL，则总功为：W总=W有用+W额外=Gh+fL，故机械效率为：=100%=100%，故 D 正确；A 选项中，是有用功与额外功的比值，不是机械效率，故 A 错；B 选项中，是有用功与有用功的比值，不是机械效率，故 B 错；C 选项中，是有用功与（总功加上额外功）的比值，不是机械效率，故 C 错 故选 D 点评：此题考查有关斜面机械效率的计算，容易出错的是摩擦力的计算，我们要知道使用斜面时克服摩擦力做的功就是额外功，关键在于明确
31、总功应等于有用功与额外功之和 23（2010平谷区二模）下列说法正确的是（）A 春天，柳絮飞扬说明分子在做无规则的运动 B 将两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会黏在一起，说明分子间有吸引力 C 吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力 D 糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈 考点：宏观热现象和分子热运动的联系 专题：分子热运动、内能 分析：（1）物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动；（2）分子间有间隙，存在着相互作用的引力和斥力；（3）分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子运动越快 解答：解：A、柳絮是可以看得见的物体，因此柳絮飞扬不是分子的运动，而是
32、物体的运动，该选项说法不正确；B、将两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会黏在一起，说明分子间有引力，该选项说法正确；C、将橡皮吸盘紧压在玻璃上，由于大气压的作用，很难被拉开，与分子运动无关，该选项说法不正确；D、糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈，该选项说法正确 故选 BD 点评：本题考查了学生对分子运动和分子引力的理解，属于分子动理论的基本知识，比较简单 24（2007兰州）在粗糙水平面上有一个重 50N 的物体，用 10N 的水平推力使其在 10s 内匀速前进了 20m，则在此过程中（）A 推力做了 1000J 的功 B 推力的功率为 20W C 重力做了 100J 的功
33、 D 摩擦力为 50N 考点：功的计算公式的应用；功率的计算 分析：本题已知推力和位移故由位移公式可求功，并且知道时间也可求出功率摩擦力可由受力平衡来求 解答：解：A、推力做功为 W=FS=10N20m=200J，A 错 B、推力的功率 P=，B 对 C、重力在竖直方向，与位移方向垂直，故重力不做功，C 错 D、物体做匀速直线运动，故受力平衡，即 f=F=10N，D 错 故答案选 B 点评：本题为简单代公式题目，但要注意功是力与力的方向上产生的距离的乘积 25（2013常州）下列微粒中，不显电性的是（）A 原子、原子核 B 电子、质子 C 原子、中子 D 质子、中子 考点：分子和原子组成物质
34、专题：粒子与宇宙、材料世界 分析：物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，整个原子对外不显电性，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核带正电，电子带负电，原子核是由质子和中子组成的，质子带正电，中子不带电 解答：解：物质内部，原子核所带的正电荷和电子所带的负电荷相等，相互抵消，整个原子对外不显电性；原子核是由质子和中子组成的，质子带正电，中子不带电 故选 C 点评：本题考查了学生对物质内部结构以及带电情况的了解，是一道基础性的题目，相对比较简单 26（2013怀化）下列关于分子和原子的说法，正确的是（）A 原子是不可再分的最小粒子 B 分子是不可再分的最小粒子 C 原子结构与太阳系十分相似，它
35、的中心是原子核 D 分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子 考点：分子和原子组成物质；原子的核式模型 分析：（1）物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由原子核和电子组成的；（2）原子核位于原子的中心，带正电，电子绕核高速运动，原子结构和太阳系结构类似，称为核式结构 解答：解：A、原子可以再分，由原子核和电子组成，故该选项说法不正确；B、分子可以再分，分子是由原子组成的，故该选项说法不正确；C、原子结构与太阳系十分相似，它的中心是带正电的原子核，故该选项说法正确；D、分子是由原子组成的，其结构与太阳系结构不同，故该选项说法不正确 故选 C 点评：本题考查了分子结构和原子结构，把握住分
36、子是由原子组成的，原子的结构与太阳系类似，称为核式结构，属于基础知识的考查 27（2013娄底模拟）在物理学中，原子、原子核及其更深层次的物体统称为微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是（）A 原子 原子核 质子 夸克 B 夸克 质子 原子核 原子 C 夸克 原子核 质子 原子 D 原子核 质子 夸克 原子 考点：从微观到宏观的尺度 专题：粒子与宇宙、材料世界 分析：物体由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，质子和中子由更小的微粒夸克构成 解答：解：物质由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，质子和中子又由
37、夸克构成，因此从小到大的顺序应为：夸克、质子和中子、原子核、原子、分子 故选 B 点评：此题考查我们对于微观世界的了解，是一道基础题 28（2015 春娄底期中）三个容器底面积相等，形状如图所示，倒入质量相等的同种液体（容器中的液体都没有溢出），三容器底面所受压强（）A 甲最大 B 乙最大 C 丙最大 D 一样大 考点：压强大小比较 专题：压强、液体的压强 分析：知道三个容器中盛有质量相同的同种液体，由于液体的密度相同，体积相同，但深度不同，利用液体压强计算公式，可以判定液体对容器底的压强大小 解答：解：三个容器中盛有质量相同的同种液体，由于液体的密度相同，故据公式 V=可知，液体的体积相同，
38、据三个容器的形状可知，丙容器中的液面最高，故据公式 p=gh 可知，液体的密度相同，丙容器中的液体的压强最大 故选 C 点评：此题考查对液体压强知识的应用，对液体压强公式要认识深刻，抓住题目中的相同量液体密度，分析时不容易出错 29（2015深圳模拟）如图所示，在研究浮力大小时，将浮于水面的盆子慢慢向下按，用力越大，盆子浸入水中的部分越多根据以上事实，下列猜想最符合研究目的是（）A 用力越大，物体排开水的体积越大 B 液体的密度越大，物体所受浮力越大 C 物体的体积越大，物体所受浮力越大 D 物体排开水越多，物体所受浮力越大 考点：阿基米德原理 专题：浮力 分析：根据阿基米德原理可知，浮力与液
39、体的密度、排开液体的体积有关，液体密度越大，排开液体的体积越多，则浮力越大 解答：解：物体排开水的体积与物体所受的外力无关，所以 A 错 将浮于水面的盆子慢慢向下按，用力越大，盆子浸入水中的部分越多，盆子排开水的体积增大，盆子受到的浮力增大，所以 B、C 错，D 正确 故选 D 点评：本题主要考查了阿基米德原理，掌握浮力大小的影响因素，利用控制变量法能解释生活中有关的浮力问题 30（2015连云港一模）“十次车祸九次快，还有喝酒和超载”汽车在水平公路行驶过程中，超速、超载容易引发交通事故，以下说法正确的是（）A 汽车的速度越大，惯性越小 B 汽车的速度越大，惯性越大 C 汽车的质量越大，惯性越
40、小 D 汽车的质量越大，惯性越大 考点：惯性 专题：运动和力 分析：一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性；惯性只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大 解答：解：惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大和速度无关，故 ABC 错误，D 正确 故选 D 点评：考查了惯性的决定因素，要求学生熟练掌握，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关 二、填空题（共 30 小题）31（2015 春盐都区期中）用手指压笔尖，手指会感到疼，这是因为 笔尖 对 手指 也施加了力的作用这现象说明物体间力的作用是 相互 的 考点：力作用的相互性 专题：运动和力 分析：力是物体对物
41、体的作用，物体间力的作用是相互的 解答：解：用手指向下压笔尖，手指对笔尖施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，因此笔尖同时也对手指产生反作用力，因此手指会感到疼 故答案为：笔尖；手指；相互 点评：本题考查了学生对力的作用相互性的理解，注重了物理和生活的联系，属于基础知识的考查 32（2015 春娄底期中）甲、乙两物体，质量之比为 3：5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为 1：2，则甲、乙两物体对桌面的压力之比为 3：5，压强之比为 6：5 考点：压力及重力与压力的区别；压强大小比较 专题：压强、液体的压强 分析：根据物体放在水平地面上时产生的压力等于自身的重力，求出两物体对桌面的压力
42、之比；再依据压强公式 P=可以得出压强之比 解答：解：（1）两个物体在水平桌面上，F=G F甲：F乙=G甲：G乙=m甲：m乙=3：5；（2）S甲：S乙=1：2 p甲：p乙=：=6：5 故答案为：3：5；6：5 点评：本题考查了运用压强公式根据已知比例进行数学推导的能力 33（2015 春简阳市校级期中）“蚍蜉撼大树”一句中，施力物体是 蚍蜉，受力物体是 大树“泰山压顶”一句中施力物是 泰山 考点：力的概念 专题：运动和力 分析：力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体 解答：解：“蚍蜉撼大树”一句中，施力物体是蚍蜉，受力物体是大树“泰山压顶”一句中施力物是泰山
43、故答案为：蚍蜉；大树；泰山 点评：解决此类题目要结合作用力和反作用力考虑，即一个物体在施力的同时必然也受力，另一个物体在受力的同时必然也是施力物体 34（2015 春城固县校级月考）有一辆娱乐电瓶车，工作电压为 24 伏，工作电流为 10 安，效率为 80%，车及人总重为 2000 牛，行驶时阻力为车总重的 0.1 倍该车匀速行驶 120 米需 125 秒 考点：功的计算公式的应用；电功计算公式的应用 专题：计算题 分析：先根据题意求出该车匀速行驶时受到的阻力，再根据公式 W=FS 可求该车做的有用功，利用效率公式求出该车所做的总功，最后利用公式 W=UIt 的变形式求出该车行驶的时间 解答：
44、解：该车匀速行驶时受到的阻力 f=0.1G=0.1 2000N=200N；克服阻力做的有用功 W有用=fS=200N 120m=24000J；该车做的总功 W总=30000J；该车行驶的时间 t=125s 故答案为：125 点评：本题考查了功和电功的计算，关键是公式的灵活应用和明确哪一部分是有用功、哪一部分是总功，再用机械效率进行求解 35（2015徐州校级模拟）南京市已开展对空气中 PM2.5 浓度的监测工作，PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米（选填“厘米”、“毫米”或“微米”）的颗粒物，它们在空气中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害PM2.5
45、在空气中的运动 不属于（选填“属于”或“不属于”）分子运动 考点：分子的运动 专题：分子热运动、内能 分析：物理学中把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动 分子在不停的做无规则运动，并且温度越高扩散越快，分子的这种运动又叫做分子热运动 解答：解：PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，是机械运动，不属于分子的运动 故答案为：微米；不属于 点评：此题考查了分子运动和机械运动的区别，以及有关环境保护相关的内容是一道信息给予题，要充分看清解答该题所用到的题中信息即可较快解答 36（2015随州模拟）小方坐在行驶的列车上用餐时发现，桌面上的一个茶叶
46、蛋突然向后滚动，而桌上的茶杯却纹丝不动，由此判断，该列车正在加速行驶请在图中作出此时茶杯的受力示意图 考点：力的示意图 专题：重力、弹力、摩擦力 分析：列车加速行驶时，桌子上的茶杯纹丝不动，茶杯相对于车厢静止，也做加速运动，茶杯的运动状态在变化，受到了桌子向右的摩擦力的作用，同时还受到桌面的支持力、重力作用，据此画出此时茶杯的受力示意图 解答：解：列车加速行驶时，茶杯相对于车厢静止，做加速运动，受到了桌子向右的摩擦力 f 的作用，同时还受到桌面的支持力 F、重力 G 的作用，受力示意图如图所示：点评：本题考查了力的示意图的画法（过作用点在力的方向上画的有向线段），对茶杯做出正确的受力分析是本题
47、的关键 37（2015沛县校级模拟）暴风雨来临时，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力的作用效果分析，风力使小树发生了 形变，使落叶的 运动状态 发生了改变 考点：力的作用效果 专题：运动和力 分析：力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，物体的速度和方向的变化都属于运动状态的改变 解答：解：狂风把小树吹弯了腰，树发生了形变，把落叶吹得漫天飞舞，说明运动状态发生了改变 故答案为：形变；运动状态 点评：用力的作用效果来解释，考查学生的联想能力、分析能力 38（2015乐陵市一模）如图所示，用滑轮组匀速提起一个重为 400N 的物体，物体竖直上升了 2m，人拉绳的力为
48、 250N此过程中人所做的功是 1000 J，动滑轮的重力为 100N （不计绳重及摩擦）考点：功的计算；滑轮组绳子拉力的计算 专题：简单机械；功、功率、机械效率 分析：由图知：承担物重的绳子段数为 2，已知物体上升的高度，可以得到绳子拉下的长度；已知绳子拉下的长度和拉力的大小，利用公式 W=Fs 得到拉力做的功；不计绳重和摩擦，利用 F=（G+G0）的变形得到动滑轮重 解答：解：拉力做的功为 W=Fs=F2h=250N 2 2m=1000J；F=（G+G0）动滑轮重为 G0=2FG=2 250N400N=100N 故答案为：1000；100N 点评：此题考查的是功的计算和滑轮组的机械效率，会
49、正确数出承担物重的绳子段数，是解决滑轮组问题的第一步 39（2014 秋双流县校级月考）原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的原子核带 正 电，电子带 负 电，电子是带有最小负电荷的粒子，电量为 1.6 1019C 考点：原子的核式模型 专题：粒子与宇宙、材料世界 分析：（1）原子由位于原子中心的原子核与带负电的核外电子组成，原子核由带正电的质子与不带电的中子组成（2）在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷 解答：解：原子由带正电的原子核和核外带负电的电子组成，原子核由带正电的质子和不带电的中子组成；电子是带有最小负电的粒子，人们已经知道这个最小电荷量为 1.6
50、 1019 C，并把它称为元电荷，常用符号 e 表示 故答案为：正；负；1.6 1019C 点评：本题考查原子结构的特点和原子内各微粒所带电荷的情况及电量的情况，是一道基础题 40（2014 秋启东市校级月考）把水桶从水井里提到地面上，提水桶的力 做 功；用力提着水桶沿水平路面向前走，提水桶的力 不做 功；小孩用力提水桶时，桶没被提起来，小孩的提力 不做 功（选填“做”或“不做”）考点：力是否做功的判断 分析：分析题目中提到的三种物理情景，然后结合做功的两个必要因素即可得到答案 解答：解：判断是否做功，就看是否同时具备做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过了距离 将水桶从井